英語六級考試寫作得分分步走指南

英語六級考試寫作得分分步走指南寫作解題時間為30分鍾，分為三步：5分鍾審題和構思，20分鍾寫作，5分鍾檢查可能犯的錯誤。下麵分步驟說明。

(一)審題和構思

事實上提供給寫作的時間不止30分鍾。一般來說
，各考場會提前5分鍾左右將答題卡一發到學生手裏
，大一點的考場甚至可能提前10分鍾發卷。這5到10分fen鍾zhong不bu允yun許xu學xue生sheng作zuo答da，但dan考kao生sheng完wan全quan可ke以yi用yong來lai做zuo作zuo文wen部bu分fen的de審shen題ti和he構gou思si工gong作zuo。注zhu意yi審shen題ti一yi定ding要yao仔zai細xi
，按an要yao求qiu寫xie作zuo
，不bu得de擅shan自zi改gai動dong題ti目mu，給gei定ding的de提ti綱gang不bu得de有you遺yi漏lou，否fou則ze會hui按an比bi例li扣kou分fen。尤you其qi注zhu意yi，不bu要yao因yin為wei事shi先xian自zi己ji背bei過guo或huo練lian過guo哪na篇pian相xiang似si的de文wen章zhang而er死si搬ban硬ying套tao。否fou則ze後hou果guo很hen嚴yan重zhong。如ru
，2008年12月六級寫作真題題目是College Students’ Mental Health，提綱為

1. 心理健康對於大學生很重要

2. 鑒於此
，學校可以??

3. 我們自己應該??”

而在考試之前我出過一道類似的模擬題
，題目為“Psychological Problems Among College Students”, 提綱為

1. 很多大學生有嚴重的心理問題

2. 產生這些問題的原因

3. 如何解決這些問題”

可以看出
，我給的提綱是按照比較規矩的三段論來的
，即“提出問題、分析問題、解決問題”。但(dan)真(zhen)題(ti)的(de)提(ti)綱(gang)並(bing)未(wei)要(yao)求(qiu)考(kao)生(sheng)分(fen)析(xi)問(wen)題(ti)

，反(fan)倒(dao)有(you)兩(liang)段(duan)要(yao)寫(xie)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)。有(you)的(de)考(kao)生(sheng)因(yin)為(wei)看(kan)過(guo)或(huo)背(bei)過(guo)模(mo)擬(ni)題(ti)的(de)範(fan)文(wen)
，就(jiu)直(zhi)接(jie)照(zhao)搬(ban)，導(dao)致(zhi)了(le)失(shi)分(fen)。另(ling)外(wai)


，構(gou)思(si)不(bu)是(shi)打(da)草(cao)稿(gao)。並(bing)不(bu)建(jian)議(yi)學(xue)生(sheng)練(lian)習(xi)寫(xie)作(zuo)時(shi)養(yang)成(cheng)打(da)草(cao)稿(gao)的(de)習(xi)慣(guan)。因(yin)為(wei)考(kao)場(chang)上(shang)時(shi)間(jian)有(you)限(xian)
，打(da)完(wan)草(cao)稿(gao)再(zai)謄(teng)寫(xie)很(hen)可(ke)能(neng)來(lai)不(bu)及(ji)。另(ling)外(wai)，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)原(yuan)因(yin)是(shi)考(kao)場(chang)上(shang)不(bu)發(fa)草(cao)稿(gao)紙(zhi)
，培(pei)訓(xun)搜(sou)px.wangxiao.so培(pei)訓(xun)網(wang)提(ti)示(shi)您(nin)一(yi)般(ban)也(ye)不(bu)允(yun)許(xu)往(wang)裏(li)帶(dai)紙(zhi)，難(nan)以(yi)找(zhao)到(dao)打(da)草(cao)稿(gao)的(de)地(di)方(fang)。考(kao)生(sheng)隻(zhi)要(yao)花(hua)三(san)五(wu)分(fen)鍾(zhong)做(zuo)一(yi)下(xia)構(gou)思(si)即(ji)可(ke)，即(ji)想(xiang)象(xiang)一(yi)下(xia)每(mei)段(duan)大(da)致(zhi)寫(xie)什(shen)麼(me)，可(ke)以(yi)記(ji)幾(ji)個(ge)關(guan)鍵(jian)詞(ci)(比如在準考證空白的地方)提示自己，在接下來的二十分鍾裏麵按照這幾個關鍵詞提示的內容擴展就行。一般來說，要求不少於150詞的文章最好寫到180到200詞
，就句子數目來說

，如果分三段，每段也就三到五句話，平均四句一段。那麼整篇文章大約10個關鍵詞就可以做好構思。以2009年6月六級寫作真題為例。

Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled On the Importance of a Name. You should write at least 150 words following the outline given below.

1. 有人說名字(或名稱)很重要

2. 也有人覺得名字(或名稱)無關緊要

3. 我認為??

構思第一段時，想到可以來一句鋪墊的話
，如“名字重不重要是個有爭議的話題”，可以寫下controversial或topic，作為關鍵詞;下一句是“有人說名字(或名稱)很重要”
，可以先寫下important。再往後想兩條理由或例證即可。理由如“好名字容易被記住

，因而可以給人來更多機會”(關鍵詞remember或opportunity)，和“按照傳統理論起的名字可能會對人起到暗中庇護的作用”(關鍵詞tradition或shelter);例證如“有人認為毛澤東偉大是因為名字就大氣，Bill Gates有錢是因為他的名字可以表示鈔票
，姓表示很多大門
，很多大門都來錢，所以有錢”。第二、sanduanqingtongcili。qishidiyiduanxianghaole，houliangduanyejiurongyile。birudierduankeyijiangdiyiduandeliyouhuolizhengfanguolaiyong，disanduankeyizongjiehuozhezhongyixia。zishuhaishibijiaorongyixiegoude。

(二)寫作

寫作的過程當中
，要注意這樣幾條高分策略。

字跡清楚，段落明朗(clear)：字體不要太大，也不要太小，以行間距的三分之一到二分之一為合適;另外

，大小要一致，不要忽大忽小;字母的傾斜方向要一致，不要東倒西歪;要抵著給出的虛線寫，不能上竄下跳;總之
，要給閱卷人清楚、工整的感覺。段落一般為三段，采用段首縮進式，即每段開頭空4至8個字母的格，每段段首縮進的量要一致，要讓閱卷人一目了然。

內容完整，緊扣提綱(complete)：yibanlaishuo，liujixiezuodouhuigeichusandianhanyutigang，kaoshengyingyangeanzhaosandianxiechengsanduan。buyaoyouyilou，yebuyaosuiyigaibiantigangyaodiandeshunxu。yinweiyuejuanrenyaozai30秒左右的時間打出分數，所以不希望看到與提綱嚴重背離的作文。

首保正確，再求閃光(correct)：zheyitiaoshizuihexinde，yinweizaixiezuoshijianhepianfudoubijiaoduandeqingkuangxia，kaoshengxiechudeneirongjihushiyiyangde，weiyidepanduanbiaozhunjihujiushiyuyandezhiliang。yaoshouxianbaozhengyufahepinxiezhengque
，napayongxiaoci
、短句也可以。有能力的話再追求閃光的詞句。例如，有考生在寫2009年6月的作文時
，寫出了這樣的開頭句：There is no denying the fact that the vital of name has been a hotly debated topic in China. 這句話是套用我以往範

文給過的句子，基本結構是對的

，但有兩處明顯的錯誤。一處為vital，是個形容詞
，而這裏應該用名詞。作者可能想用一個牛詞來替換importance以顯示用詞多樣，結果弄巧成拙。另外一處錯誤為name之前應該有冠詞a，其實題目中都給了，結果這位同學忽略了
，缺乏基本的語法意識。其實作文中常犯的語法錯誤除了冠詞錯誤，還包括時態錯誤、名詞和動詞單複數錯誤
、代詞不一致錯誤
、詞性錯誤以及句子主謂不完整錯誤。下筆時一定要謹慎。篇幅關係這裏不能贅述。

先總後分，連詞用上(coherent)：這zhe裏li說shuo的de是shi段duan落luo的de結jie構gou和he連lian貫guan性xing的de問wen題ti。英ying語yu文wen章zhang特te別bie喜xi歡huan先xian總zong後hou分fen或huo開kai門men見jian山shan的de格ge局ju，另ling外wai，段duan落luo之zhi間jian和he句ju子zi之zhi間jian的de形xing式shi連lian接jie手shou段duan特te別bie明ming顯xian，即ji關guan聯lian詞ci用yong的de很hen多duo。在zai寫xie作zuo的de時shi候hou，幾ji乎hu就jiu是shi把ba給gei出chu的de三san點dian提ti綱gang作zuo為wei每mei段duan的de開kai頭tou句ju，然ran後hou再zai加jia上shang兩liang三san個ge擴kuo展zhan句ju即ji理li由you或huo例li證zheng句ju就jiu可ke以yi了le。當dang然ran有you時shi候hou為wei了le論lun證zheng自zi然ran或huo擴kuo展zhan字zi數shu也ye可ke以yi加jia上shang一yi點dian鋪pu墊dian的de句ju子zi。如ru2009年6月真題作文開頭一句既可以是Some people claim that names are of great importance. 也可以是There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not. 然後再說Some hold the positive view.後麵再加上兩三句論證的話。論證句或擴展句之間最好有連接詞

，如First, Second, Besides, Also, Similarly, In the same way, However等等。

語言簡練，論據得當(concise)：不要囉嗦，不要過於重複和堆砌。有些考生背誦了一些經典的句型，為了湊字就全用上了，給人低層次的感覺。如最後一段用同學寫道：As far as I am concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view. 其實As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用(yong)一(yi)個(ge)就(jiu)行(xing)了(le)。另(ling)外(wai)
，盡(jin)管(guan)內(nei)容(rong)不(bu)及(ji)語(yu)言(yan)重(zhong)要(yao)，但(dan)也(ye)肯(ken)定(ding)會(hui)影(ying)響(xiang)分(fen)數(shu)的(de)。考(kao)生(sheng)應(ying)盡(jin)量(liang)平(ping)時(shi)多(duo)練(lian)，以(yi)期(qi)在(zai)考(kao)場(chang)上(shang)也(ye)能(neng)很(hen)快(kuai)想(xiang)到(dao)一(yi)些(xie)有(you)力(li)的(de)理(li)由(you)和(he)貼(tie)切(qie)的(de)例(li)證(zheng)。另(ling)外(wai)，要(yao)敢(gan)於(yu)表(biao)達(da)自(zi)己(ji)的(de)思(si)想(xiang)
，不(bu)要(yao)一(yi)味(wei)地(di)為(wei)了(le)保(bao)證(zheng)語(yu)言(yan)正(zheng)確(que)而(er)裹(guo)步(bu)不(bu)前(qian)，隻(zhi)說(shuo)一(yi)些(xie)小(xiao)學(xue)生(sheng)的(de)話(hua)。如(ru)有(you)同(tong)學(xue)寫(xie)09年真題第一段時寫道：Some people think that names are important. They say that, if a person has a name, we can remember him. If he does not have a name, we cannot remember him. 這樣的作文倒是沒有語言錯誤，但肯定也得不了高分。

(三)檢查

qishikaoshengyinggaizaixiabixiezuodeshihoujiujinshen
，zaixi，bimiancuowu，danjibianzheyang，cuowuyeshihuiyoude
，baokuoyufahepinxiecuowu，youqiduiyupingshiquefalianxidetongxuelaishuo。namejiuxuyaoliujifenzhongtongduyixia，jianzhahegaizheng。zhuyi，yaogaideshiyixieyufahuopinxiecuowu，erbushizuoneirongshangdedadegaidong，huanyanzhi
，shigaiyixiecihuocizu，erbushigaizhenggejuzihuoduanluo，yinweinayanghuizaochengjuanmianhunluan
，daozhidifen。yaoxiangbimianneirongshangdecuowu，gousishijiuyaoxianghao，luobishijiuyaojinshen。haiyougaizhengcuowuyaozhuyifangshi，jinliangbuyaoyongtugaiyehuotugaidai
，yimianyouzuobixianyi


，yebuyaozaiyigecishangtuhuataiduo
，yingxiangjuanmianzhengjie。

一般可以用一條斜線劃掉錯詞，然後在其上方寫出正確的，或者用膠帶或刀片之類輕輕將錯詞去掉

，然後在原位置寫出正確的。

衝刺方略

即使到考前剩的時間不多
，寫作也是大有可為的。要做的事情有兩件

，一個是背，一個是練。

beizhuyaoshibeifanwen
，congshizhanchufa，keyibeimonitidefanwen。beidemudeyouliangge，yishizhangwoyixiechangyongdejingdianjuxing
，zaikaochangshangyingji，lingwaishixuexifanwendesiluhewenzhangjiegou，yiqiweijisuoyong。beibuyaotanduo
，yizhongleixingdewenzhangbeiyipianyejiuchabuduo。ruguoanwokeshangjiangdebazuowenfenweiwudalei，nachabuduobeiwupianjiuxing。erqieshizaibunengyizibuchadebeixialaiyebuyaotaidanxin，beixiadabufenjiuxing。qishi，yubeifanwentongyangzhongyaodeshibeisongyixiezijizaiyuedulikandaodebijiaoyouganjiaodehaocihaoju，nayangkeyibimianyubierenxiechengyiyangde。

練也是練模擬題

，因為考過的寫作真題再考的可能性幾乎是沒有的。數量大約5到10篇(pian)
，也(ye)就(jiu)是(shi)每(mei)種(zhong)類(lei)型(xing)一(yi)到(dao)兩(liang)篇(pian)。練(lian)的(de)時(shi)候(hou)可(ke)以(yi)用(yong)背(bei)誦(song)過(guo)的(de)模(mo)板(ban)
，但(dan)最(zui)好(hao)還(hai)是(shi)能(neng)用(yong)自(zi)己(ji)的(de)話(hua)，不(bu)敢(gan)肯(ken)定(ding)的(de)話(hua)可(ke)以(yi)寫(xie)完(wan)之(zhi)後(hou)去(qu)查(zha)查(zha)字(zi)典(dian)，實(shi)在(zai)不(bu)敢(gan)肯(ken)定(ding)的(de)可(ke)以(yi)請(qing)教(jiao)別(bie)人(ren)或(huo)使(shi)用(yong)範(fan)文(wen)的(de)說(shuo)法(fa)。其(qi)實(shi)練(lian)模(mo)擬(ni)題(ti)主(zhu)要(yao)目(mu)的(de)並(bing)不(bu)是(shi)為(wei)了(le)押(ya)題(ti)
，而(er)是(shi)提(ti)高(gao)構(gou)思(si)和(he)英(ying)漢(han)轉(zhuan)換(huan)的(de)速(su)度(du)，為(wei)了(le)培(pei)養(yang)一(yi)批(pi)自(zi)己(ji)比(bi)較(jiao)喜(xi)歡(huan)的(de)好(hao)詞(ci)好(hao)句(ju)。

附：2010年12月六級作文範文

Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled My View on University Ranking. You should write at least 150 words following the outline given below.

1. 目前高校排名相當盛行

2. 對這種做法人們看法不一

3. 我認為??

My View on University Ranking

There is no denying the fact that it has become a prevailing trend for some individuals or organizations to rank universities. Taking a look around, we can find examples too many to list. To this phenomenon people’s attitudes differ sharply.

Some hold the positive view. They claim that ranking universities can help high school graduates or their parents to make a sound choice when enrolling in a university or college. Besides, this practice can help promote the level of higher education as a whole in that many universities will exert efforts to elevate their position.

Others, however, hold the opposite view. They point out that the result of ranking is not always credible, for many individuals or institutions do it merely for the purpose of colleting money. Furthermore, some universities overemphasize the result of ranking and waste large amounts of resources.

Personally, I believe that we should not go to extremes. On the one hand, it must be admitted that ranking is an effective means to encourage universities or colleges to compete with each other and improve their work. On the other hand, it should not be conducted and used in the wrong way.