學生保證書開頭怎麼寫(精選多篇)

第一篇：保證書開頭怎麼寫

保證書一般由標題
、稱呼、正文、署名及日期四部分構成。

（1）標題。保證書的標題一般僅寫“保證書”三字，有時則在“保證書”三字前寫上保證內容。

（2）稱謂

保證書的稱呼在標題下空兩行頂格書寫，寫明保證書送達的上級組織、領導機關的名稱或個人姓名。

（3）正文

保bao證zheng書shu的de正zheng文wen一yi般ban由you緣yuan由you與yu內nei容rong兩liang部bu分fen構gou成cheng。正zheng文wen第di一yi部bu分fen為wei寫xie保bao證zheng書shu的de緣yuan由you，應ying以yi簡jian短duan的de文wen字zi寫xie明ming為wei什shen麼me寫xie保bao證zheng書shu。第di二er部bu分fen為wei保bao證zheng書shu的de內nei容rong，一yi般ban采cai用yong分fen條tiao列lie出chu的de寫xie法fa，寫xie明ming立li保bao證zheng者zhe做zuo出chu保bao證zheng的de具ju體ti事shi項xiang，如ru保bao證zheng做zuo到dao什shen麼me
，在zai多duo長chang時shi間jian裏li，達da到dao什shen麼me程cheng度du，采cai取qu什shen麼me具ju體ti措cuo施shi來lai實shi觀guan自zi己ji的de保bao證zheng

，或huo保bao證zheng不bu再zai犯fan什shen麼me錯cuo誤wu，怎zen樣yang做zuo到dao不bu再zai犯fan此ci錯cuo誤wu等deng等deng。保bao證zheng內nei容rong要yao寫xie具ju體ti；可實行、可檢查
、可監督
、以使保證書起到應有的作用。此外有的保證書有結尾，結尾為致敬語。結尾也可強調一下保證的主要內容
，有的保證書沒有結尾。

（4）署名及日期

在保證書正文的右下方，署上立保證書的單位名稱或個人姓名，再在署名下方署上成文日期。

第二篇：學生保證書怎麼寫

保證書格式

通常保證書由標題、稱呼
、正文、結尾和落款幾部分組成。

(一)標題

保證書標題有兩種方式構成。

其一
，單獨由文種名構成，即在第一行正中用較大字體寫“保證書”字樣。

其二，由保證內容和文種名構成。如：《衛生保證書》。

(二)稱呼

保證書稱呼在標題下空兩行頂格寫上送達方的機關組織、團體單位或個人的稱呼或姓名，然後加冒號。

(三)正文

正文一般而言須包括寫保證書的緣由，保證的具體內容兩部分。

1.保證書的緣由

要闡明為什麼寫保證書。要敘述清楚當時的條件和有關情況，使保證的具體內容建立在一定的前提之上。

2.保證書的內容

保(bao)證(zheng)書(shu)的(de)內(nei)容(rong)主(zhu)要(yao)是(shi)指(zhi)保(bao)證(zheng)人(ren)作(zuo)出(chu)保(bao)證(zheng)的(de)具(ju)體(ti)事(shi)項(xiang)。如(ru)保(bao)證(zheng)做(zuo)到(dao)什(shen)麼(me)
，在(zai)多(duo)長(chang)時(shi)間(jian)裏(li)
，達(da)到(dao)什(shen)麼(me)程(cheng)度(du)，采(cai)取(qu)什(shen)麼(me)具(ju)體(ti)措(cuo)施(shi)來(lai)實(shi)現(xian)自(zi)己(ji)的(de)保(bao)證(zheng)等(deng)。保(bao)證(zheng)書(shu)此(ci)部(bu)分(fen)一(yi)般(ban)以(yi)條(tiao)條(tiao)的(de)形(xing)式(shi)列(lie)出(chu)。

(四)結尾

保證書的結尾可以再次表示實現目標的決心
，如“上述各項保證做到”。也可用“此致——敬禮”等的禮貌用語。還可以在正文結束後，什麼也不再寫，自然結束。

(五)落款

落款即在保證書右下方署上保證的單位或個人的名稱或姓名，並署上發文的日期。

一:批評一下自己

二:把事情的經過如實寫一遍

三:反省自己的所做所為

四:保證以後不會再(請關注WWW.)這樣

五:用委婉的語言請求老師的原諒

第三篇：語文教師如何指導學生寫好作文開頭

語文教師如何指導學生寫好作文開頭

作為語文老師


，如何指導學生寫好作文開頭？我想，老師本人，先要有個理論認識。下麵談一點兒見解。

要想寫好文章開頭,先要清楚一個問題：什麼是好的開頭？

簡單地說，好的開頭就是要“簡潔引人”。

例如：毛澤東同誌寫《改造我們的學習》開篇寫道：“我主張將我們全黨的學習方法和學習製度改造一下。”多麼簡潔,讓人明確,才會有那麼強的說服力. 開頭就很多文字，讓人家不知道你要說什麼

，還能想往下看嗎
？

平常我們初中生的文章，700字左右，開頭用100字以內就可以了。如果直接入題，有2、30個字就可以了。

簡jian潔jie容rong易yi做zuo到dao，但dan引yin人ren就jiu不bu容rong易yi了le。好hao的de應ying試shi文wen章zhang

，除chu了le書shu寫xie讓rang人ren愛ai看kan
，最zui主zhu要yao的de是shi能neng夠gou引yin人ren入ru勝sheng，一yi看kan到dao底di，看kan完wan之zhi後hou，深shen深shen讚zan歎tan寫xie作zuo之zhi妙miao。而er開kai頭tou，就jiu決jue定ding了le你ni的de文wen氣qi是shi否fou通tong暢chang，更geng在zai於yu你ni有you沒mei有you一yi下xia子zi抓zhua住zhu讀du者zhe。

文章和與人溝通一樣
，有的人話都說不明白
，那就難以溝通；有的人說挺多話，靠聰明人聽才能溝通；有的人話很少

，也很好溝通了；有的人，一說話，就能抓住對方，挺難的事情
，都能感動對方，達成所願
；還有的人，善於演講
，能將正確的主張推銷給大眾。第一種人叫智障，第二種叫平常，第三種叫正常
，第四種叫優秀
，第五種叫專業。

寫文章之所以難
，要做到引人，其實是要我們做到第四種的程度。第五種
，那是成熟的作家能做到的。

做到吸引人，有兩種方式：

一、懸念。

留下懸念，可以有多種辦法
，但一個中心就是“問“
，讓人想看下去，就如同電視劇

，人們想急於知道結果一樣。所以要問——用設問，用反問
，或者提問。

提問，是隻問不答，讀者可自己思考;反問是答在問中;設問是自問自答。針對大家熱心關注的問題一問
，讀者想知道這個答案，就能看下去了。

如：毛澤東同誌《人的正確思想是從哪裏來的？》一文：“人的正確思想是從哪裏來的

？是天上掉下來的嗎，不是

；是人類頭腦裏固有的嗎？也不是
；人類的正確思想隻能從社會實踐中來。”用的設問。

再如：《傾聽生活的答案》，開篇寫道：“當你失意時，你是否會抱怨命運的不公？當你遇到挫折時，你是否會感慨人生之艱難，停滯不前？朋友，你不必這樣，換一個角度對

待dai生sheng活huo，你ni會hui發fa現xian生sheng活huo也ye是shi如ru此ci多duo彩cai。生sheng活huo有you如ru七qi彩cai之zhi光guang，既ji有you鮮xian活huo的de橙cheng，又you有you厚hou重zhong的de藍lan，隻zhi要yao你ni坦tan然ran麵mian對dui
，它ta們men一yi樣yang會hui點dian綴zhui著zhe你ni精jing彩cai的de人ren生sheng。朋peng友you請qing你ni不bu妨fang聽ting一yi聽ting生sheng活huo給gei我wo們men的de答da案an。”用的是提問。

如果把第一個例子換成反問也可以：人的正確思想，是從哪裏來的？難道是人類頭腦裏固有的嗎？難道是天上掉下來的？難道不是隻能從社會實踐中來麼
？

二
、用修辭，使語言精美，氣勢奪人，引人入勝。

讓開頭精彩的第二個辦法是: 語言精美
，氣勢奪人
，引人入勝。

做到這一點,用好修辭就可以達到。

比喻、擬人、誇張、排比、對偶等句子，讓文章語言精美，表現力強，會吸引人看下去。

引用，能感覺作者信手拈來，學識廣博，也能吸引讀者。

用一個對偶句，用一個整句，使文章開頭節奏緊湊，整齊和諧，也能令人愛看。 用對比，可以讓人思路清晰，明確觀點，對思想有所啟發。

如：用對偶的：魯訊先生有兩句詩：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現。

用排比的如：有個同學寫《心靈的陽台》：“陽台是大劇院一節小小的包廂，你端坐其中，如臨戲境；陽台是天地間被抽出的一節小小的抽屜

，你從抽屜中探出身來，便不再感到窒息
；陽台是你一位誠摯的朋友，你隨時可以敞開心扉，向它鋪展自己的靈魂
；陽台是一盤深情的歌帶

，隻要你把它放在轉動的軸上，它便可以為你奏出如絲細流與萬丈狂瀾。”然後點出：“房間裏有陽台的人，可能是家境富裕的人；心目中有陽台的人
，卻一定是有靈魂的人。”

開頭水到渠成，氣勢逼人，令人折服，讓人愛看。

用對比的如：《怎麼看生活？》的時開頭寫道：“活著真叫累
，有人這麼感喟；活著真叫煩
，更有人這麼噓歎；活著真的美麗
，我喜歡充滿豪情的沸騰的生活！”

對比之下，讓人一定要探討你活得為什麼這麼有勁

？

總之，我們要把握住什麼是好的開頭——簡潔引人就行了。然後，再用一些修辭達到好的效果。相信
，這會讓您的思路清晰起來
，寫開頭簡單起來。

但是
，不能光有個好的開頭
，一定要有相稱的正文和結尾才能表達出文章的精彩

第四篇：文章開頭怎麼寫

從2014到2014 今天，是2014年的第一天，2014
，是去年的結束
，今年的結束。我們都憧憬著這一年
，回首過去的2014

，展望現在的2014，你是否感慨萬千
？你是否充滿希望
？你是否感到春意盎然？說說你的故事，我們一起分享著年際的感想
，訴說我們的故事。一起看1314！

第五篇：文章開頭怎麼寫

俗話說：龍頭鳳尾。一篇好的作文需要讓人眼前一亮、非常精彩的開頭。但真正好的文章開頭沒有一個固定的模式或者話語，我們要根據文章的內容、體裁、風格來選擇恰當、合適的形式，還要切合主題，不落俗套。

開頭的方法千變萬化，常用的開頭方法，大致有以下幾種：

一、落筆就直接點題。如小學語文課本中的《我愛故鄉的楊梅》的開頭：“我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。”

二
、用設問吸引讀者。如作文《我班二三事》的開頭：“一個聞名全校的亂班，真的變成了文明班？是的??”

三、描寫景物。如小學語文課文《少年閏土》的開頭；“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下麵是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。”用描寫景物開頭，必須使所描寫的景物與文章的主要內容有較密切的關係。《少年閏土》一文開頭的景物描寫
，是為了介紹少年閏土夜間在海邊的沙地瓜田看西瓜，這與後麵寫閏土向“我”介紹在月亮光下用胡*刺猹也有關。

四
、介紹環境。如《大雪山》一文的開頭：“大雪山在四川省的西部。那裏沒有人煙，沒有花草樹木??”開頭介紹大雪山的環境，目的是為下文記敘紅軍“跟惡劣的自然環境作戰”埋下了伏筆，以突出紅軍英勇頑強的革命精神。

五、介紹情況
，交代背景。如《火燒赤壁》一文的開頭：“東(dong)漢(han)末(mo)年(nian)，曹(cao)操(cao)率(lv)領(ling)大(da)軍(jun)南(nan)下(xia)，想(xiang)奪(duo)取(qu)江(jiang)南(nan)東(dong)吳(wu)的(de)地(di)方(fang)。東(dong)吳(wu)的(de)周(zhou)瑜(yu)調(tiao)兵(bing)遣(qian)將(jiang)，駐(zhu)在(zai)赤(chi)壁(bi)，同(tong)曹(cao)操(cao)的(de)兵(bing)隔(ge)江(jiang)相(xiang)對(dui)。曹(cao)操(cao)的(de)兵(bing)在(zai)北(bei)岸(an)，周(zhou)瑜(yu)的(de)兵(bing)在(zai)南(nan)岸(an)。”這個開頭
，使讀者看了以後
，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目了然。

六、交代時間、地點

、人物或事件。如《捉魚》一文的開頭；“一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。”這個開頭，隻用一句話就把很多內容交代清楚了

，很簡練。