八年級語文教學自我鑒定多篇

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，但願對你的學習工作帶來幫助。

既(ji)然(ran)選(xuan)擇(ze)了(le)前(qian)方(fang)，就(jiu)注(zhu)定(ding)要(yao)風(feng)雨(yu)兼(jian)程(cheng)。不(bu)管(guan)未(wei)來(lai)的(de)路(lu)是(shi)康(kang)莊(zhuang)大(da)道(dao)亦(yi)或(huo)是(shi)充(chong)滿(man)荊(jing)棘(ji)
，我(wo)都(dou)要(yao)不(bu)斷(duan)前(qian)進(jin)，不(bu)斷(duan)努(nu)力(li)，不(bu)斷(duan)的(de)戰(zhan)勝(sheng)自(zi)己(ji)，不(bu)斷(duan)地(di)超(chao)越(yue)自(zi)我(wo)。下(xia)麵(mian)是(shi)小(xiao)編(bian)為(wei)大(da)家(jia)帶(dai)來(lai)的(de)八(ba)年(nian)級(ji)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)自(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)五(wu)篇(pian)，但(dan)願(yuan)對(dui)你(ni)有(you)借(jie)鑒(jian)作(zuo)用(yong)!

八年級語文教學自我鑒定1

本學期我擔任八年級(1)


、(2)班的語文教學工作。由於各種因素，兩個班的語文基礎較為薄弱，在學初的月考中，(2)班不及格的人數近三十人，低分甚至僅有二十幾乃至十幾分。(1)班ban成cheng績ji好hao的de學xue生sheng也ye是shi寥liao寥liao無wu幾ji。應ying對dui這zhe種zhong現xian狀zhuang
，我wo感gan到dao壓ya力li很hen大da。我wo想xiang

，對dui於yu這zhe些xie剛gang剛gang進jin入ru八ba年nian級ji的de學xue生sheng，我wo的de教jiao學xue方fang法fa也ye應ying適shi時shi地di調tiao整zheng
，要yao有you針zhen對dui性xing地di對dui他ta們men進jin行xing語yu文wen聽ting、說、讀、寫等各個方麵本事的訓練，從基礎入手
，慢慢把學生們引入文學這扇大門。現將具體工作鑒定如下：

一、課堂教學中

，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。

課ke堂tang是shi學xue生sheng獲huo取qu知zhi識shi與yu培pei養yang本ben事shi的de主zhu要yao陣zhen地di。為wei了le上shang好hao每mei一yi節jie課ke，我wo課ke前qian認ren真zhen鑽zuan研yan教jiao材cai，吃chi透tou教jiao材cai，並bing結jie合he兩liang班ban學xue生sheng不bu願yuan開kai口kou說shuo話hua

，不bu能neng主zhu動dong回hui答da問wen題ti，對dui語yu文wen缺que乏fa學xue習xi的de興xing趣qu和he熱re情qing等deng特te點dian，采cai用yong生sheng動dong靈ling活huo的de教jiao學xue方fang法fa，激ji發fa學xue生sheng的de學xue習xi興xing趣qu。課ke堂tang上shang努nu力li貫guan徹che當dang前qian一yi些xie新xin的de教jiao育yu理li念nian，創chuang設she簡jian便bian民min主zhu的de教jiao學xue氛fen圍wei，鼓gu勵li學xue生sheng踴yong躍yue發fa言yan，以yi學xue生sheng為wei主zhu體ti，構gou建jian探tan究jiu式shi課ke堂tang模mo式shi，挖wa掘jue教jiao材cai與yu學xue生sheng的de嚐chang試shi因yin素su，引yin導dao學xue生sheng主zhu動dong探tan究jiu
，自zi主zhu獲huo取qu知zhi識shi
，提ti高gao學xue生sheng的de本ben事shi。此ci外wai，注zhu重zhong鼓gu勵li後hou進jin生sheng，供gong給gei更geng多duo的de機ji會hui給gei他ta們men，使shi他ta們men也ye能neng取qu得de提ti高gao
，產chan生sheng濃nong厚hou的de學xue習xi興xing趣qu。此ci刻ke本ben班ban學xue生sheng喜xi歡huan上shang語yu文wen課ke，學xue習xi興xing趣qu比bi較jiao濃nong厚hou。

二

、

、以抓基礎
，培養學生良好的學習習慣為突破口
，提高學生的語文本事。

1
、
、重視朗讀、培養朗讀習慣。

俗話說：書shu讀du百bai遍bian

，其qi義yi自zi現xian。八ba年nian級ji下xia冊ce語yu文wen課ke本ben中zhong的de每mei一yi篇pian課ke文wen都dou是shi文wen質zhi兼jian美mei的de佳jia作zuo，其qi語yu境jing描miao述shu的de美mei妙miao，語yu言yan運yun用yong的de精jing妙miao，思si想xiang表biao達da的de深shen邃sui
，見jian解jie闡chan述shu的de獨du到dao，都dou是shi引yin導dao學xue生sheng朗lang讀du感gan悟wu的de重zhong要yao資zi料liao。，所suo以yi
，我wo充chong分fen發fa揮hui早zao讀du的de作zuo用yong，每mei一yi天tian給gei學xue生sheng布bu置zhi任ren務wu，要yao求qiu他ta們men高gao聲sheng朗lang讀du相xiang關guan課ke文wen資zi料liao，並bing采cai取qu領ling讀du、自由讀
、賽讀等多種朗讀方式來激發學生朗讀的興趣和熱情。一學期下來
，使學生充分地熟悉每一篇課文。對於課標要求背誦的資料(如古詩文、現代文必背語段)，我把班級學生分成了若幹小組
，選出組長負責訂背課文，要求每個學生背書必須過關;之zhi後hou再zai進jin行xing全quan班ban性xing的de默mo寫xie訓xun練lian，並bing互hu批pi，出chu現xian錯cuo誤wu立li刻ke訂ding正zheng，我wo異yi常chang注zhu重zhong幫bang忙mang學xue生sheng辨bian別bie常chang常chang出chu現xian的de錯cuo別bie字zi。未wei過guo關guan的de同tong學xue留liu下xia到dao達da要yao求qiu為wei止zhi
，做zuo到dao不bu放fang棄qi任ren何he一yi個ge學xue生sheng。經jing過guo長chang期qi的de訓xun練lian和he嚴yan格ge的de要yao求qiu，學xue生sheng的de基ji礎chu已yi有you了le相xiang當dang程cheng度du的de提ti高gao。

2、重視書寫，培養學生規範書寫的習慣。

從學生的作業和作文中
，能夠發現兩個班學生的書寫極不規範
，寫錯字、別(bie)字(zi)，字(zi)跡(ji)潦(liao)草(cao)的(de)同(tong)學(xue)比(bi)比(bi)皆(jie)是(shi)，這(zhe)不(bu)僅(jin)僅(jin)影(ying)響(xiang)了(le)學(xue)生(sheng)語(yu)文(wen)學(xue)習(xi)質(zhi)量(liang)

，更(geng)能(neng)影(ying)響(xiang)學(xue)生(sheng)的(de)社(she)會(hui)交(jiao)際(ji)本(ben)事(shi)，影(ying)響(xiang)學(xue)生(sheng)的(de)健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)。所(suo)以(yi)在(zai)作(zuo)業(ye)中(zhong)
，我(wo)重(zhong)視(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)書(shu)寫(xie)的(de)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)，對(dui)於(yu)學(xue)生(sheng)作(zuo)業(ye)中(zhong)存(cun)在(zai)的(de)上(shang)述(shu)問(wen)題(ti)，一(yi)一(yi)指(zhi)導(dao)糾(jiu)正(zheng)，甚(shen)至(zhi)讓(rang)學(xue)生(sheng)重(zhong)寫(xie)，課(ke)堂(tang)中(zhong)也(ye)注(zhu)意(yi)提(ti)醒(xing)，並(bing)利(li)用(yong)文(wen)化(hua)餐(can)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)寫(xie)字(zi)指(zhi)導(dao)，課(ke)外(wai)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)認(ren)真(zhen)書(shu)寫(xie)。一(yi)學(xue)期(qi)下(xia)來(lai)，從(cong)很(hen)大(da)程(cheng)度(du)上(shang)改(gai)善(shan)了(le)學(xue)生(sheng)書(shu)寫(xie)的(de)狀(zhuang)況(kuang)。

3、重視積累，培養學生良好的積累習慣。

新課標異常強調積累，積累所涉及到的資料十分豐富：常用字的音、形
、義，文學常識，名著閱讀，經典詩文的背誦默寫，閱讀、寫作
、口(kou)語(yu)交(jiao)際(ji)和(he)綜(zong)合(he)性(xing)學(xue)習(xi)所(suo)必(bi)備(bei)的(de)有(you)關(guan)知(zhi)識(shi)等(deng)等(deng)。所(suo)以(yi)，學(xue)期(qi)之(zhi)初(chu)
，我(wo)要(yao)求(qiu)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)準(zhun)備(bei)一(yi)本(ben)采(cai)蜜(mi)集(ji)。采(cai)集(ji)自(zi)我(wo)在(zai)閱(yue)讀(du)過(guo)程(cheng)中(zhong)的(de)好(hao)詞(ci)佳(jia)句(ju)，並(bing)能(neng)加(jia)以(yi)品(pin)味(wei)賞(shang)析(xi)
，談(tan)談(tan)自(zi)我(wo)的(de)閱(yue)讀(du)感(gan)受(shou)。這(zhe)樣(yang)長(chang)期(qi)下(xia)來(lai)，學(xue)生(sheng)的(de)閱(yue)讀(du)本(ben)事(shi)
、感悟本事、理解本事都有了必須的提高。

4、重視閱讀
，培養學生閱讀思考的習慣。

八ba年nian級ji下xia冊ce語yu文wen課ke本ben中zhong的de每mei一yi篇pian課ke文wen都dou是shi文wen質zhi兼jian美mei的de佳jia作zuo，其qi語yu境jing描miao述shu的de美mei妙miao，語yu言yan運yun用yong的de精jing妙miao，思si想xiang表biao達da的de深shen邃sui

，見jian解jie闡chan述shu的de獨du到dao，都dou是shi引yin導dao學xue生sheng朗lang讀du感gan悟wu的de重zhong要yao資zi料liao。，而er由you於yu課ke堂tang教jiao學xue時shi間jian的de有you限xian，課ke文wen中zhong的de精jing彩cai之zhi處chu沒mei有you可ke能neng引yin導dao學xue生sheng一yi一yi感gan悟wu。為wei了le使shi這zhe些xie精jing彩cai美mei文wen給gei學xue生sheng留liu下xia整zheng體ti印yin象xiang
，我wo在zai閱yue讀du中zhong抓zhua重zhong點dian，引yin導dao學xue生sheng對dui語yu言yan文wen字zi反fan複fu誦song讀du，以yi悟wu出chu語yu言yan豐feng富fu的de形xing象xiang內nei涵han，意yi義yi內nei涵han

，情qing感gan內nei涵han。同tong時shi，讓rang學xue生sheng在zai感gan悟wu的de基ji礎chu上shang，引yin導dao學xue生sheng居ju高gao臨lin下xia地di對dui課ke文wen進jin行xing品pin評ping，在zai品pin評ping中zhong深shen化hua理li解jie，升sheng華hua認ren識shi，填tian補bu空kong白bai。如ru在zai《日》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：學習了這篇課文，你認為文中什麼地方給你留下了深刻的印象請你選擇其中的一點說一說。此時的學生充分表述他們的真實感受。

5、重視寫作，培養學生的寫作習慣。

zhenduiliangbanxueshengxiezuojichucha，zaixuechu
，woyaoqiuxueshengjianchixieriji
，weixiezuojileisucai。tongshi，liyonghaomeiyitiandekeqiansanfenzhong
，rangxueshengkoutouzuowen，zheyangjiduanlianlexueshengdekoutoubiaodabenshi
，yeweixiezuozuoleyixiejidian。bingqierangxueshengjianchixieduhougan。lingwai，jiadaduixueshengdezuowenzhidaolidu，bingjinxingzhuantixunlian，youqishishenti
、立意的訓練。此刻看來，學生的寫作水平還是有了必須的提高。

三
、加強培優轉差工作，促進全體學生得以發展。

兩班學生兩極分化嚴重且後進生麵大，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我"抓兩頭，扶中間"
，注重培養優生的特長，同時，在班中成立"互助"小xiao組zu，利li用yong結jie對dui子zi形xing式shi，以yi優you生sheng來lai帶dai動dong後hou進jin生sheng。尤you其qi對dui後hou進jin生sheng，加jia強qiang課ke外wai輔fu導dao工gong作zuo，利li用yong課ke餘yu時shi間jian與yu他ta們men談tan心xin

，幫bang忙mang他ta們men尋xun找zhao自zi身shen存cun在zai的de問wen題ti，並bing給gei予yu鼓gu勵li
，課ke堂tang中zhong為wei他ta們men創chuang設she回hui答da問wen題ti的de機ji會hui，培pei養yang學xue生sheng的de學xue習xi興xing趣qu，從cong而er樹shu立li後hou進jin生sheng學xue習xi的de信xin心xin，促cu使shi每mei一yi位wei學xue生sheng都dou有you提ti高gao。一yi學xue期qi下xia來lai後hou進jin生sheng的de隊dui伍wu在zai逐zhu步bu減jian少shao，班ban級ji的de總zong體ti成cheng績ji有you了le明ming顯xian提ti高gao。

四、進取參加學校組織的教科研活動，促進自身水平的提高。

為wei提ti高gao自zi身shen的de業ye務wu水shui平ping，本ben學xue期qi我wo進jin取qu參can加jia各ge級ji各ge類lei組zu織zhi的de教jiao研yan活huo動dong。在zai學xue校xiao組zu織zhi的de河he東dong北bei片pian教jiao師shi示shi範fan課ke活huo動dong中zhong
，我wo虛xu心xin學xue習xi老lao教jiao師shi的de教jiao學xue經jing驗yan，努nu力li提ti高gao自zi我wo的de教jiao學xue水shui平ping
，並bing且qie做zuo了le示shi範fan課ke。在zai教jiao研yan組zu開kai展zhan的de讀du書shu活huo動dong中zhong
，我wo還hai閱yue讀du一yi些xie教jiao學xue書shu籍ji，作zuo記ji錄lu，寫xie感gan受shou，收shou集ji最zui新xin的de教jiao學xue信xin息xi
，獲huo得de最zui新xin的de教jiao學xue理li念nian
，使shi我wo獲huo益yi匪fei淺qian。

總(zong)之(zhi)，本(ben)學(xue)期(qi)以(yi)來(lai)，我(wo)盡(jin)心(xin)盡(jin)力(li)做(zuo)好(hao)自(zi)我(wo)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，不(bu)斷(duan)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)自(zi)我(wo)
，努(nu)力(li)汲(ji)取(qu)他(ta)人(ren)的(de)長(chang)處(chu)，不(bu)斷(duan)更(geng)新(xin)自(zi)我(wo)的(de)教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)，並(bing)運(yun)用(yong)到(dao)自(zi)我(wo)的(de)教(jiao)學(xue)的(de)實(shi)踐(jian)中(zhong)，使(shi)每(mei)一(yi)節(jie)課(ke)都(dou)能(neng)取(qu)得(de)良(liang)好(hao)的(de)教(jiao)學(xue)效(xiao)果(guo)，使(shi)每(mei)一(yi)位(wei)學(xue)生(sheng)都(dou)能(neng)真(zhen)正(zheng)提(ti)高(gao)自(zi)我(wo)的(de)語(yu)文(wen)素(su)養(yang)。

八年級語文教學自我鑒定2

時(shi)間(jian)飛(fei)逝(shi)
，轉(zhuan)眼(yan)一(yi)學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)又(you)快(kuai)結(jie)束(shu)了(le)，本(ben)學(xue)期(qi)我(wo)隻(zhi)要(yao)擔(dan)任(ren)八(ba)年(nian)級(ji)語(yu)文(wen)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，針(zhen)對(dui)本(ben)學(xue)期(qi)自(zi)我(wo)的(de)一(yi)些(xie)工(gong)作(zuo)情(qing)景(jing)
，鑒(jian)定(ding)出(chu)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)問(wen)題(ti)
，集(ji)眾(zhong)人(ren)智(zhi)慧(hui)，再(zai)謀(mou)良(liang)策(ce)，定(ding)能(neng)改(gai)變(bian)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)現(xian)狀(zhuang)，提(ti)高(gao)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)。鑒(jian)定(ding)平(ping)時(shi)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)
，下(xia)頭(tou)是(shi)我(wo)針(zhen)對(dui)這(zhe)些(xie)問(wen)題(ti)對(dui)本(ben)學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)學(xue)逛(guang)街(jie)。

一、學生學習主動性不夠，直接影響了語文教學的效果。

學生學習沒有構成主動、自覺的習慣。學校地處民族聚居區

，許多家長對孩子的思想
、行為習慣疏於正確的教育和管理，尤其是到八年級時，一部分男學生思想變 ……此處隱藏4503個字……讀和創造性閱讀的本事，提倡多角度
、有創意的閱讀。

2、關於口語交際，我努力選擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學，鼓勵學生在各科教學活動以及日常生活中鍛煉口語交際本事。

為了擴大學生的閱讀麵
，我的做法是增加閱讀量

，多讀書
，好讀書，讀好書
，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。工作鑒定

3
、關於綜合性學習，我強調的是合作精神，注意培養學生策劃
、組織、協調和實施的本事。

在訓練過程中，突出了學生的自主性，重視學生主動進取的參與精神，主要由學生自行設計和組織活動，異常注重探索和研究的過程。

4、為了提高學生的寫作本事，本人在平時常布置一些簡短的小作文，並在課堂上當場完成。

xiaozuowendeziliaoduoshixiexueshengbijiaoshuxide，xueshengxieqilaiyerongyi。zaipigaishichongfenkendingxueshengdeshanguangdian，bingqiezaibanshanggongkaibiaoyang，rangxueshengchangshidaoyidianchengjiugan
，zuizhongtiaodongqixiezuodejinquxing。zaidazuowenxunlianguochengzhong，wozhuzhongpeiyangxueshengdeguancha、思考、表現、鑒定的本事。要求學生說真話
、實話、心裏話，不說假話、空話
、套tao話hua。激ji發fa學xue生sheng展zhan開kai想xiang像xiang和he幻huan想xiang
，鼓gu勵li寫xie想xiang像xiang中zhong的de事shi物wu。對dui於yu一yi些xie寫xie作zuo本ben事shi比bi較jiao好hao的de同tong學xue或huo是shi對dui寫xie作zuo感gan興xing趣qu的de同tong學xue，我wo鼓gu勵li其qi向xiang正zheng規gui的de學xue生sheng刊kan物wu投tou稿gao
，進jin取qu向xiang校xiao刊kan發fa表biao文wen章zhang。這zhe些xie都dou大da大da地di增zeng加jia了le學xue生sheng對dui寫xie作zuo的de興xing趣qu。

總zong之zhi，本ben人ren本ben學xue期qi力li爭zheng全quan方fang位wei地di提ti高gao學xue生sheng的de語yu文wen水shui平ping
，時shi刻ke不bu忘wang自zi我wo是shi一yi名ming為wei人ren師shi表biao的de教jiao師shi。雖sui然ran經jing過guo努nu力li取qu得de一yi些xie成cheng績ji，但dan在zai教jiao學xue水shui平ping及ji經jing驗yan上shang尚shang有you很hen多duo之zhi不bu足zu，如ru：zaizhubupeiyangxueshengtanjiuxingyueduhechuangzaoxingyuedushangquefashenduheguangdu
，xiezuojiaoxueyoushiqueshaojingdu
，zhejiuyaoqiuziwozaijinhoudejiaoyujiaoxuegongzuozhong

，gengjianulixuexi，guangfanshelie，gaoduzhongshikechengziyuandekaifaheliyong，chuangzaoxingdikaizhangeleihuodong，zengqiangxueshengzaigezhongchanghexueyuwen、用語文的意識，多方麵提高學生的語文本事
，使自我的教育教學水平再上一個台階。

八年級語文教學自我鑒定5

一

、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

從(cong)參(can)加(jia)新(xin)教(jiao)材(cai)培(pei)訓(xun)到(dao)實(shi)施(shi)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)以(yi)來(lai)
，我(wo)反(fan)複(fu)學(xue)習(xi)有(you)關(guan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理(li)論(lun)，深(shen)刻(ke)領(ling)會(hui)新(xin)課(ke)標(biao)精(jing)神(shen)
，認(ren)真(zhen)反(fan)思(si)自(zi)身(shen)教(jiao)學(xue)實(shi)際(ji)，研(yan)究(jiu)學(xue)生(sheng)
，探(tan)究(jiu)教(jiao)法(fa)，逐(zhu)步(bu)樹(shu)立(li)起(qi)以(yi)學(xue)生(sheng)的(de)終(zhong)身(shen)發(fa)展(zhan)為(wei)目(mu)的(de)的(de)教(jiao)學(xue)思(si)想(xiang)，樹(shu)立(li)起(qi)以(yi)教(jiao)師(shi)為(wei)主(zhu)導(dao)學(xue)生(sheng)為(wei)主(zhu)體(ti)的(de)新(xin)的(de)教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)，在(zai)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)中(zhong)進(jin)取(qu)探(tan)索(suo)煥(huan)發(fa)語(yu)文(wen)課(ke)堂(tang)活(huo)力(li)
，有(you)助(zhu)於(yu)學(xue)生(sheng)本(ben)事(shi)提(ti)高(gao)與(yu)發(fa)展(zhan)的(de)語(yu)文(wen)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)的(de)新(xin)思(si)路(lu)、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法
、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，激發了學生學習語文的進取性
，收到了較好的教學效果。

二
、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開
，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機

、興趣、情感、意誌，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢新課標要求我們建立以自主、合作
、探究為主的教學模式

，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、qiusuoyijishanyubuzhuoxinxinxidebenshi
，bingbazhezhongbenshidepeiyangdingweiketangjiaoxuedezhongjimude。weici，womenzaixiyanjiujiaoyuxinli
，zhunquebawochuyixueshengdexinlitezhenghesiweitedian
，jinqutansuoyouliyujifaxingqu
、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時
，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不一樣資料精心設計問題

，組織課堂教學。

這樣教學
，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友

，教室也轉變成為學生的學堂

，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模範聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：huozhiyiwennan，huofuxianglianpian，huozujianjiaoliu

，huotiaozhanquanwei。shishenghudong
，shengshenghudong，zujihudong

，huanjinghudong
，zaiyouxiandeshijiannei

，meiyiweixueshengdoudedaolejiaoweichongfendeduanlianhebiaoxiandejihui。jiaoshizhongzaimeiyouyinanbinglengde“死角”
，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現
、tiaozhanyuchensitongzai。huoyuedesiwei，pindongdeshanguangdian，rangxueshengchengweiketangshangzhenzhengdezhuren。jiaoshideshoukejiyuanyujiaocai
，youbuweijiaocai。shishengdeqingganyugexingrongzaiqizhong

，xianshideshenghuojinruketang
，xueshengzaihudongzhongqiuzhi，zaihuodongzhongtansuo，jijianbiandizhangwolezhishi

，youqianyimohuadipeiyanglebenshi。xueshengdezhengtisuzhiyoulezhidetigao，yuwenketangzhenzhenghuanfachutayingyoudehuoli。

三
、用先進的教學手段，提高學習效率

現xian代dai科ke學xue技ji術shu日ri新xin月yue異yi的de飛fei速su發fa展zhan
，要yao求qiu具ju有you新xin鮮xian活huo力li的de語yu文wen課ke堂tang不bu僅jin僅jin要yao有you教jiao學xue模mo式shi的de轉zhuan變bian，學xue生sheng思si維wei的de開kai啟qi，更geng要yao有you引yin導dao學xue生sheng學xue會hui學xue習xi，掌zhang握wo豐feng富fu的de語yu文wen知zhi識shi並bing獲huo取qu叩kou開kai知zhi識shi大da門men金jin鑰yao匙chi的de課ke堂tang教jiao學xue效xiao果guo。這zhe是shi新xin課ke標biao對dui語yu文wen課ke程cheng的de基ji本ben要yao求qiu，也ye是shi語yu文wen學xue科ke工gong具ju性xing與yu人ren文wen性xing特te點dian的de集ji中zhong體ti現xian。

應(ying)試(shi)教(jiao)學(xue)課(ke)堂(tang)總(zong)是(shi)教(jiao)師(shi)比(bi)比(bi)劃(hua)劃(hua)
，總(zong)是(shi)在(zai)如(ru)何(he)把(ba)知(zhi)識(shi)線(xian)條(tiao)明(ming)晰(xi)化(hua)上(shang)動(dong)心(xin)思(si)
，在(zai)學(xue)習(xi)中(zhong)學(xue)生(sheng)不(bu)能(neng)親(qin)自(zi)體(ti)驗(yan)到(dao)獲(huo)得(de)知(zhi)識(shi)的(de)過(guo)程(cheng)與(yu)樂(le)趣(qu)
，其(qi)理(li)解(jie)知(zhi)識(shi)的(de)過(guo)程(cheng)間(jian)接(jie)而(er)單(dan)一(yi)。新(xin)課(ke)程(cheng)要(yao)求(qiu)課(ke)堂(tang)要(yao)以(yi)更(geng)新(xin)教(jiao)學(xue)手(shou)段(duan)為(wei)重(zhong)點(dian)，借(jie)助(zhu)各(ge)種(zhong)媒(mei)體(ti)和(he)教(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)讓(rang)學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)體(ti)驗(yan)
、ganshou，shideshishengzaitansuozhongjingyangongxiang。xinxishidaiduoyangdemeitihewusuobuzaidewangluozhenghaoweiwomenkuozhanketangjiaoxuedelingyu
，tuokuanshequzhishidequdao，shixiantigaoxueshengxinxisuyang，kaifaxueshengdetanjiubenshi、學習本事、合作本事、創造本事供給了一個的可操作的平台。

jiaoxuezhong，yigaiguoquketangshangguoyuzhuzhongzhishichuanshou，ziliaoshangguoyuzhuzhongshubenzhishi，jiegoushangguoyuqiangtiaoxuekebenwei，shishizhongguoyuqiangtiaolijiexuexi，sijiyingbei，jixiexunliandengzhuangkuang，zaixiyanjiujiaocaiziliao，jingxinshejijiaoxuehuanjie，jiangxueshengcongyuanyoudeketangquanzizhong“解放”出來，調動學生充分利用網絡資源
，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我

，擴展創造性思維。

四、用紮實多樣的訓練

，培養學生的語文實踐本事

死教書
、jiaosishubunengshiyingshehuiduijiaoyudexuyao
，xinkechenggaigezhengshiduijinrijiaoshijiaoxueguanniandetiaozhan。jiaoshiyingyouzhishidezhanyouzhezhuanhuaweizhishidezuzhizhe，youzhishidechuandizhezhuanhuaweixuexidecujinzhe
，chaoyueketangdefanli
，jiangxiandaijiaoxueguochengyanhuawei“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用紮實多樣的訓練
，多方麵提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐本事
，使學生獲得必須的終身學習的本領。

“授之以魚
，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。教(jiao)育(yu)的(de)意(yi)旨(zhi)並(bing)非(fei)知(zhi)識(shi)的(de)累(lei)積(ji)，而(er)是(shi)心(xin)智(zhi)上(shang)的(de)本(ben)事(shi)的(de)發(fa)育(yu)。學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)校(xiao)的(de)時(shi)間(jian)是(shi)有(you)限(xian)的(de)，所(suo)學(xue)的(de)知(zhi)識(shi)也(ye)受(shou)時(shi)代(dai)的(de)局(ju)限(xian)，他(ta)們(men)要(yao)在(zai)未(wei)來(lai)有(you)所(suo)作(zuo)為(wei)
，要(yao)在(zai)未(wei)來(lai)跟(gen)上(shang)時(shi)代(dai)，就(jiu)必(bi)須(xu)要(yao)不(bu)斷(duan)地(di)學(xue)習(xi)，終(zhong)身(shen)學(xue)習(xi)
，去(qu)吸(xi)收(shou)新(xin)東(dong)西(xi)
，更(geng)新(xin)知(zhi)識(shi)結(jie)構(gou)。可(ke)見(jian)
，方(fang)法(fa)的(de)確(que)比(bi)知(zhi)識(shi)更(geng)為(wei)重(zhong)要(yao)
，教(jiao)授(shou)方(fang)法(fa)才(cai)是(shi)教(jiao)學(xue)的(de)根(gen)本(ben)。那(na)麼(me)
，學(xue)生(sheng)對(dui)於(yu)傳(chuan)授(shou)的(de)方(fang)法(fa)是(shi)否(fou)能(neng)夠(gou)靈(ling)活(huo)運(yun)用(yong)，對(dui)初(chu)中(zhong)學(xue)生(sheng)而(er)言(yan)，則(ze)需(xu)要(yao)一(yi)個(ge)較(jiao)長(chang)時(shi)間(jian)的(de)反(fan)複(fu)的(de)訓(xun)練(lian)過(guo)程(cheng)。

為此，我針對不一樣的知識版塊，采取不一樣的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練本事――閱讀理解
，從總體方法到解題技巧
，係統指導
，反複錘煉;作文訓練――循序漸進
，小作文依課文資料隨堂布置
，借“題”發揮
，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創新，鼓勵學生放飛思想，大膽發揮……

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高本事直至學以致用，生動
、活潑，紮實、係統，有序
、有恒的訓練，使學生在不一樣資料和方法的相互交叉

、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐本事。