寫景作文指導(精選多篇)

寫景作文指導

一． 教學目標

1．了解寫景散文的特點。

2．提高自己的審美能力。

3．學會運用聯想、想象等手法寫景狀物。

4．用散文表達自己的美好感情，提升自己的文化品位。

二．教學重點

學習寫景中的藝術變形

三．教學難點

學會運用聯想
、想象等手法寫景狀物

四．教學過程

〈一〉.導入新課

同學們,我們曾在朱自清的《荷塘月色》中“偷得片刻的逍遙”，我們曾隨著鬱達夫的《故都的秋》而魂牽夢繞，我們也曾在李樂薇的“幸福小路”上歡跳奔跑。我們因川端康成的《花未眠》未眠,我們對茅盾的《白楊禮讚》禮讚。未眠
、zantanzhiyu，womenbujinyaowen
，dazirandejingwu，zaiyishujiadebixia，heyiyourucidademeili。linyuanxianyu
，burutuierjiewang，jintianwomenyelaixieyipianxiejingsanwen。

〈二〉能力闡釋

1．什麼是寫景中的藝術變形
？

明確 ：抓住景物的特征，注意準確的觀察，描繪真實（包括一般透視）dejingwuxingxiang
，zhezhishixiejingzhuangwudejibenyaoqiu。raner，rangjingwubaituoqizhiwushuxing，chaoyueqikeguanxingxiang，laoshangzuozheganqingdeyinjierhuodexianhuodeshengming，zeshixiejingzhuangwudegaoyijiyaoqiu。yaodadaozheyangdeyaoqiu
，jiuyinggaixuehuishenmeiguanchayumeihuajingwu。jiushibutaigujishijishiwudeyuanyoumoyang
，erzhiliyuzhuiqiuqimougefangmiandetezheng，yifuhebiaoqingdayidexuyao。zhezhongzhuiqiujiushituchu、弘揚、甚至誇大客觀景物的某個特征或某個部位。其“超越自然”的做法，似乎是一種“簡單化”的(de)處(chu)理(li)，其(qi)實(shi)是(shi)一(yi)種(zhong)審(shen)美(mei)觀(guan)照(zhao)與(yu)審(shen)美(mei)處(chu)理(li)。而(er)情(qing)景(jing)交(jiao)融(rong)的(de)畫(hua)麵(mian)

，詩(shi)情(qing)畫(hua)意(yi)的(de)場(chang)景(jing)，主(zhu)要(yao)就(jiu)是(shi)通(tong)過(guo)作(zuo)者(zhe)審(shen)美(mei)變(bian)化(hua)描(miao)寫(xie)出(chu)來(lai)的(de)。所(suo)以(yi)，學(xue)會(hui)變(bian)形(xing)
，懂(dong)得(de)審(shen)美(mei)，對(dui)於(yu)提(ti)高(gao)中(zhong)學(xue)生(sheng)寫(xie)景(jing)狀(zhuang)物(wu)的(de)能(neng)力(li)，有(you)著(zhe)非(fei)常(chang)重(zhong)要(yao)的(de)意(yi)義(yi)。 womenxiejingzhuangwubuyinggaijinjinzhaoshiwulinmo，eryinggaitongguolianxiangxiangxiangdeshouduanhelidigaibianshiwudebenlaimianmao
，jieyongyigexianchengdemeishushuyulaigaikuozhezhongfangfa

，jiujiaozuobianxing。eryaoshijingwuchongfendibiaoxianzuozhedeqinghuai，yaoshihuamianchongmannongyudeshiwei，zexuyaoxuexiduojibianxing，bianxingshijianhuazhongdeyizhongshenmeifangfa，tacezhonggaibiankeguanjingwudeyuanyoumianmao
；多級變形則是逐層深入地進行審美改變

，向著離客觀景物的遠方邁進。隻要合理漸進，就能創造出更加神奇的畫麵來。

2．為什麼要變形？ 明確：朱(zhu)自(zi)清(qing)寫(xie)荷(he)葉(ye)
，把(ba)它(ta)變(bian)成(cheng)舞(wu)女(nv)的(de)裙(qun)來(lai)寫(xie)，寫(xie)月(yue)光(guang)
，把(ba)它(ta)變(bian)作(zuo)流(liu)水(shui)來(lai)寫(xie)。古(gu)人(ren)也(ye)是(shi)這(zhe)樣(yang)
，就(jiu)人(ren)和(he)花(hua)而(er)言(yan)，不(bu)喜(xi)歡(huan)就(jiu)人(ren)寫(xie)人(ren)，喜(xi)歡(huan)把(ba)人(ren)變(bian)作(zuo)花(hua)來(lai)寫(xie)，如(ru)“人麵桃

花相映紅”；不喜歡就花寫花，喜歡把花變作人來寫，如“落花猶似墜樓人”。人們為什麼要如此多事
，喜歡用另外的事物來寫眼前的景物呢？德國表現主義者解釋了這個秘密：“世界存在著，再去重複它就沒有什麼意義”

，人們所表現的“不是事實，而是精神。”。 〈三〉．技法例說

例說一： 簡單變形

“1”，茅盾在《白楊禮讚》中說

，白楊樹“筆直的幹
，筆直的枝”，“它所有的枝丫一律向上
，而且緊緊靠攏”。其實，白楊樹並不是“所有的枝丫一律向上，而且緊緊靠攏”
，有(you)不(bu)少(shao)枝(zhi)葉(ye)也(ye)是(shi)旁(pang)逸(yi)斜(xie)出(chu)的(de)。不(bu)過(guo)，作(zuo)者(zhe)進(jin)行(xing)了(le)簡(jian)化(hua)處(chu)理(li)，刪(shan)除(chu)了(le)旁(pang)逸(yi)斜(xie)出(chu)的(de)枝(zhi)條(tiao)，突(tu)出(chu)了(le)一(yi)律(lv)向(xiang)上(shang)的(de)枝(zhi)條(tiao)。簡(jian)化(hua)過(guo)的(de)白(bai)楊(yang)樹(shu)比(bi)真(zhen)實(shi)的(de)白(bai)楊(yang)樹(shu)更(geng)符(fu)合(he)作(zuo)者(zhe)的(de)心(xin)理(li)需(xu)要(yao)，即(ji)表(biao)現(xian)北(bei)方(fang)抗(kang)日(ri)軍(jun)民(min)的(de)英(ying)勇(yong)精(jing)神(shen)，表(biao)現(xian)“民族解放鬥爭中所不可缺少的樸質
，堅強，力求上進的精神”。

觀(guan)察(cha)者(zhe)的(de)心(xin)理(li)需(xu)要(yao)決(jue)定(ding)了(le)變(bian)化(hua)傾(qing)向(xiang)
，而(er)變(bian)化(hua)傾(qing)向(xiang)決(jue)定(ding)了(le)觀(guan)察(cha)者(zhe)隻(zhi)注(zhu)意(yi)符(fu)合(he)自(zi)己(ji)心(xin)理(li)需(xu)要(yao)的(de)部(bu)分(fen)

，而(er)不(bu)注(zhu)意(yi)和(he)排(pai)除(chu)有(you)悖(bei)於(yu)自(zi)己(ji)心(xin)理(li)需(xu)要(yao)的(de)部(bu)分(fen)。其(qi)心(xin)理(li)需(xu)要(yao)就(jiu)是(shi)對(dui)美(mei)感(gan)的(de)追(zhui)求(qiu)。

“2”
，過了一夜眉黛深淺不勻
，如山峰重疊之狀。

“3”，鬢發濃密如雲，臉白淨如雪。

“4”
，一個並不對稱的圖形往往被視為對稱的圖形。這也是人們運用審美目光補足而成的。

“５”，無錫人用泥製作的豬，圓圓的，胖胖的
，與真實的豬大相徑庭。製作者在原來的豬身上增加了許多“肉”
，這種不求貌似的變形處理恰恰符合了人們的求美心理。

“６”，夕陽下山
，應該是紅色的，但是王之渙改變為“白日”依山盡。為的是表現一種輝煌燦爛的感覺。

“７”
，人們常常將諸多聲響重新組合成“交響曲”，為的是追求一種音響美感。??

(四)

、寫景作文技巧：

一、抓住景物的特征
，全麵細致地觀察。

觀察和感受景物還需要發動各種感覺器官。從不同感覺、有動有靜地寫景，讓人讀來身臨其境。如著名詩人蘇軾寫的：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”就寫出了從不同的角度看到的廬山的樣子。又如：老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的
，順著的，高點兒的
，矮點兒的，長點兒的
，短點兒的……”綿延起伏，溫柔可親。他寫林海
，工於調色，在他的調色板上，綠色是那樣變化無窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，在他的“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。”特別是“在陽光下，大片青鬆的邊沿閃動著白樺的銀裙
，不是像海邊的浪花嗎?”這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式
，簡直給我們描繪出一幅立體
、絢麗的畫卷，使人感到一種說不出來的美。他寫花更具特色
，你看：“青鬆作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。”恰當的比擬，敏銳

的觀察，繪聲繪色的描繪，美不勝收
，妙不可言
，怎不令人折服?

二
、把握寫景順序
，寫出層次。

我wo們men描miao寫xie景jing物wu時shi，可ke以yi由you高gao到dao低di，由you遠yuan到dao近jin，由you整zheng體ti到dao局ju部bu，由you物wu到dao人ren，由you動dong到dao靜jing等deng。總zong之zhi，把ba握wo住zhu寫xie景jing的de順shun序xu，描miao寫xie出chu的de景jing物wu才cai能neng層ceng次ci分fen明ming，清qing晰xi自zi然ran。描miao寫xie景jing物wu的de順shun序xu通tong常chang有you兩liang種zhong：第一是時間順序，比如寫一棵樹，我們可以按春
、夏、秋、冬的時間順序

，寫出它在各個季節是什麼樣子的
；haiyouyizhongshikongjianshunxu
，liruwomenmiaoxieyizuoshanfeng，jiukeyixieyuanchukantashishenmeyangzi
，jinchukantashishenmeyangzi
，huozhecongshangkanshishenmeyangzi，congxiakanshishenmeyangzideng。

三

、展開合理的想象。

在對景物進行仔細觀察的基礎上
，張開想象的翅膀，根據所見所感展開合理的想象，再把景物狀態、顏色、聲音、氣味描寫出來
，會給人留下深刻的印象。

四
、注意情景交融。

寫景的目的
，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。隻有這樣
，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。

(五）、布置作文

以“季節”為話題
，寫一篇800字左右的寫景文章

第二篇：寫景作文指導

寫景作文指導

描miao寫xie景jing物wu，表biao現xian獨du特te的de自zi然ran景jing觀guan和he地di域yu風feng貌mao，讚zan美mei祖zu國guo的de壯zhuang麗li山shan河he和he大da自zi然ran的de奇qi妙miao
，是shi記ji敘xu文wen的de又you一yi個ge重zhong要yao類lei型xing。寫xie景jing的de記ji敘xu文wen有you什shen麼me特te點dian呢ne
？

首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景
、建築等
；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環境和身會環境。換句話說，記敘文中的景物描寫是指對自然風光
、建築物
、動物
、植zhi物wu等deng事shi物wu的de描miao寫xie

，所suo描miao寫xie的de景jing物wu在zai文wen章zhang裏li占zhan重zhong要yao位wei置zhi
，這zhe是shi寫xie景jing記ji敘xu文wen與yu寫xie人ren記ji事shi的de記ji敘xu文wen的de主zhu要yao區qu別bie寫xie人ren記ji事shi的de記ji敘xu文wen中zhong，有you對dui自zi然ran環huan境jing和he人ren物wu活huo動dong的de背bei景jing介jie紹shao、環境描寫，但它們在文 ……此處隱藏895個字……位wei遊you客ke身shen上shang
，嚇xia得de那na位wei遊you客ke驚jing慌huang失shi措cuo。猴hou子zi們men很hen調tiao皮pi
，它ta們men的de目mu的de無wu非fei是shi向xiang遊you客ke討tao食shi物wu吃chi，隻zhi要yao遊you人ren施shi舍she一yi些xie食shi物wu給gei它ta
，那na種zhong驚jing險xian的de場chang麵mian就jiu可ke以yi避bi免mian了le。

一生中你如果不去峨眉山一遊，那將是你最大的遺憾。

秋晨

shenlvdeshumuxiaocaojianjiandikuweile
，zhengxiangkaifangdexianhuadaduoyediaoxiele，fangkaihoulonggechangdeniaoerbujianlezongying
，taiyanggonggongnahongtongtongdelianyezengtianlejifenjinhuang。yuanlaishiqiutianlaile，qiuguniangshitamengaibianle。

zaoshang
，zouzaishangxuedelushang
，daoluliangpangdeyangshuheshuxiadexiaocaoyoudeshidanlvse，youdeshijuhuangse，youdeshijinhuangse
，youdeyijingkuweile，youdehaizaishengchangzhe。jinhuangsedeyangshupaizaimaluliangpang，paidehenyuanhenyuan
，zhongjianshibaiyoumaluhelandetoumingdetiankong。

zaiqiutianzaoshangdexiaoyuanzhong，yikanbujianxirilizhengxiangkaifangdehuaduo，wenbudaohuaerdefangxiangle。xiatiannahongdexianghuo，fendexiangxia
，baidexiangxuedemeijingyijingbufucunzaile。weiyishengkaidebianshinaxiangzhengqiutiandejinju，haoxiangqiutiansuoyoudehuaerdoubuxiezhanshizijijiaomeideshenzi

，zhiyoujinjushiqiutianzhongshidezhuisuizhe。

zaodudeshihouyeyitingbujianbainiaozhengmingnafanzadeshengyinle，jiulianxiatianzuifanrendezhileyeshiqulezongying。wangriyiqiegeiwomenlanglangdushushengbanzoudeshengyinyehaoxiangxiaoshile，danshizheyeshixiaoyuanchengxianchuyipiananjinghexie，rangwomentounaoqingxing。

做zuo早zao操cao時shi
，以yi前qian那na紅hong彤tong彤tong的de太tai陽yang
，在zai現xian在zai看kan來lai多duo了le幾ji分fen金jin黃huang
，少shao了le幾ji分fen深shen紅hong
，也ye許xu是shi太tai陽yang公gong公gong知zhi道dao天tian氣qi冷leng了le

，多duo穿chuan了le件jian金jin黃huang的de襯chen衣yi，看kan起qi來lai那na麼me慈ci祥xiang。好hao像xiang也ye在zai提ti醒xing我wo們men要yao多duo加jia幾ji件jian秋qiu服fu了le。

從古至今許多的詩文中，有描寫春之綠的，冬之白的，但我卻像那金菊一樣喜愛這金黃的秋天。

第三篇：寫景作文指導

寫景作文指導

寫景作文指導

一、審題

本次作文是寫景作文，應把重點放在對景物的描寫上，對人物活動應少寫。

二、選材

本次習作的選材範圍廣泛。

可以是自己曾經到過的地方，也可以是萬安縣縣城的一處景或鄉村的景色， 還可以寫“我們的校園”。

在課堂上，我重點指導了《贛江河畔》和《美麗的校園》的寫法。

三、構思

1、寫作結構：總分總

2、寫作順序：可以按照地點變換的順序，也可以按照一年四季的順序。

3、想好每一處或每一個季節要選取一些什麼景物來寫？

注意寫出景物的特點。

4、列提綱：

總：開門見山地說出自己要寫的地方，順便介紹它的地理位置
，它總的特點。 分：分不同地點描寫每一處的景物，要寫出特點，寫得具體。

分四個季節描寫景物，要寫出這些景物在這個季節的特點，也要寫得具體。 總：可以來個前後呼應，也可以寫寫自己的感受。

四、如何寫具體？

1、盡量多選取一些景物，在寫一處景物時寫細致一點，從各個角度去寫（靜態、動態或遠處
、近處或整體、部分）。

2
、寫景物時充分發揮自己的想象。

五、如何寫生動？

《富饒的西沙群島》和《美麗的小興安嶺》就是很好的範例。

1、注意用詞準確
、生動。適當運用一些aabb、又a又b及一些四字詞語。

2、注意語句的生動

、優美。適當運用一些比喻
、擬人和排比的修辭手法。

第四篇：寫景作文指導

如何寫好寫景作文（小學四年級）

1. 寫xie景jing要yao按an方fang位wei順shun序xu，由you近jin及ji遠yuan
，由you遠yuan及ji近jin，由you上shang而er下xia，由you下xia而er上shang，由you裏li到dao外wai，由you外wai到dao裏li
，或huo由you中zhong間jian到dao四si周zhou等deng等deng有you次ci序xu地di描miao寫xie，要yao主zhu次ci分fen明ming，詳xiang略lve得de當dang。

2. 可以按景物的類別來寫，如山、水
、花、鳥等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。

3. 要仔細觀察，抓住在不同季節裏景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。

4. 寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景
、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

5. 寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關係，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。

6. 適當地、正確地引用前人描寫景(推薦打開範文網：www.)物的詩詞歌賦
，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。

範例：

我愛校園的塑膠操場

我的家鄉有一顆耀眼的星星
，那就是我的校園，裏麵還有一簇最耀眼的光

，那就是我最喜歡的塑膠操場。（總分總結構）

操cao場chang在zai教jiao學xue樓lou的de後hou麵mian
，進jin入ru操cao場chang一yi眼yan就jiu看kan到dao了le環huan形xing跑pao道dao，還hai有you六liu根gen白bai色se跑pao道dao線xian。課ke後hou，有you許xu多duo人ren在zai這zhe裏li跑pao步bu鍛duan煉lian身shen體ti。運yun動dong會hui時shi，這zhe裏li就jiu變bian成cheng了le選xuan手shou們men激ji烈lie對dui戰zhan的de地di方fang了le。往wang操cao場chang中zhong間jian走zou，就jiu會hui看kan到dao我wo們men學xue校xiao的de校xiao徽hui，在zai校xiao徽hui的de左zuo右you兩liang旁pang是shi籃lan球qiu場chang，同tong學xue們men經jing常chang在zai這zhe裏li龍long騰teng虎hu躍yue地di打da籃lan球qiu呢ne！

站在校微裏往北看（順序），是我們班最喜歡活動的地方——乒乓球台，大家經常在這裏打乒乓球。你聽，“乒乓乒乓
，”他們又開始打了起來。乒乓球台的後麵是塗鴉牆，是我們大家觀賞
、學習的牆報，有《貓吃魚》
、《太空遊覽記》、《吃西瓜》，這些畫都展現了我們童年的想象??

再(zai)往(wang)南(nan)看(kan)，是(shi)我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)的(de)舞(wu)台(tai)，這(zhe)個(ge)舞(wu)台(tai)
，是(shi)我(wo)校(xiao)舉(ju)行(xing)大(da)型(xing)文(wen)藝(yi)表(biao)演(yan)時(shi)用(yong)的(de)。它(ta)的(de)周(zhou)圍(wei)是(shi)很(hen)多(duo)裝(zhuang)飾(shi)舞(wu)台(tai)的(de)花(hua)朵(duo)
，有(you)黃(huang)的(de)，白(bai)的(de)，綠(lv)的(de)
，紫(zi)的(de)（顏色）。各式各樣，美不勝收（感受）。

再往西看，是花壇。裏麵有一棵棵綠油油的黃桷樹，它四季常青，好看極了
，樹下襯托著很多小花
，像是孩子們簇擁在媽媽的懷抱之中（修辭）。

zaiwangdongkan
，shitiyubangongshi
，limianshitiyulaoshixiuxihebangongdedifang
，naerhaichucunzhexuduoyundongqicai。tongxuemenjingchangzailimianjiegezhongyundongqicaiqujianshenne！

操場四周還有許多小葉榕呢
，它們像一個個昂首挺胸的士兵，時刻保衛著我們的安全。啊
，我校的操場真美，我愛我的操場。（抒發情感，中心思想）

第五篇：二年級寫景作文指導

二年級：有趣的遊戲

教學目標與內容

1
、對寫話有興趣
，留心周圍事物
，寫自己想說的話
，寫想象中的事物；

2
、在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語
；

3、根據表達的需要，學習使用逗號
、句號、問號、感歎號。

寫前指導

本(ben)次(ci)訓(xun)練(lian)內(nei)容(rong)是(shi)寫(xie)一(yi)個(ge)有(you)趣(qu)的(de)遊(you)戲(xi)。目(mu)的(de)是(shi)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)記(ji)敘(xu)活(huo)動(dong)的(de)能(neng)力(li)。為(wei)了(le)使(shi)學(xue)生(sheng)寫(xie)好(hao)作(zuo)文(wen)，切(qie)身(shen)感(gan)受(shou)遊(you)戲(xi)活(huo)動(dong)的(de)有(you)趣(qu)
，寫(xie)前(qian)要(yao)選(xuan)擇(ze)自(zi)己(ji)喜(xi)歡(huan)的(de)一(yi)種(zhong)遊(you)戲(xi)開(kai)展(zhan)一(yi)次(ci)遊(you)戲(xi)活(huo)動(dong)。遊(you)戲(xi)可(ke)分(fen)組(zu)
，也(ye)可(ke)自(zi)由(you)組(zu)合(he)進(jin)行(xing)活(huo)動(dong)。

作文指導

1、回憶自己曾做過的遊戲，想鄉哪個遊戲有趣。

2
、按順序有條理地把遊戲的過程說出來。如遊戲的名稱、玩法
、遊戲的結果等。

3
、遊戲的玩法是重點部分要說清楚
，怎麼做就怎麼說。

4

、從遊戲的實際出發，怎麼做就怎麼寫。在練說的基礎上用一兩段話寫下來。把遊戲的過程寫清楚


，語句要通順連貫。

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