成長的道路上四年級小學生作文

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每個人對“成長”zhegeci，xiangxindoubuhuimosheng。guanyuchengchang，meigerendouyouzhegezibutongdeguocheng，danweichengchangsuofuchudedaijia，doushiyiyangdecantong。huitoukankanchengchangdelu，natianmidexuetoujiuhuijiazazhexuelinlindeshangkou，lilizaimu。zheligeidajiafenxiangyixieguanyuchengchangdedaolushangsinianjixiaoxueshengzuowen,供大家學習。

成長的道路上四年級小學生作文1

記憶中
，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了
，隻記得時光在他身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹的年輪;隻記得給我帶來了許多歡樂，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長的腳印一個一個地深深地印在它上邊。

xiaoshihoudewoyizhishiyouwaipozhaogude，waipojingchanghuidaiwoqukanwangciaidetaipo。erzhezuoqiao，bianshicongwaipojiadaotaipojiadebijingzhilu
，keyishuotashenshangdemeiyikuaishibandoushiwozaishuxibuguodele。woyixijidewaipoxiaozheqianzhewozhinendexiaoshou
，manmandixiangqianzou，erwozefeilidimaizhewonazhinendeshuangtuijinlianggenshangwaipodejiaobu。yigegeyouxiaodejiaoyinshenshendiliuzaileshibanshangbian。

進jin入ru了le小xiao學xue
，這zhe座zuo橋qiao又you成cheng了le我wo和he好hao夥huo伴ban每mei天tian放fang學xue回hui家jia的de必bi經jing之zhi路lu。有you時shi，我wo們men會hui在zai這zhe兒er停ting下xia腳jiao步bu
，倚yi著zhe低di矮ai的de橋qiao欄lan，望wang著zhe橋qiao下xia流liu過guo的de河he水shui，享xiang受shou風feng兒er帶dai給gei我wo們men的de快kuai樂le
，一yi起qi談tan心xin，一yi起qi歡huan笑xiao。心xin頭tou的de煩fan惱nao與yu烏wu雲yun全quan被bei風feng兒er帶dai走zou了le
，被bei橋qiao下xia潺chan潺chan的de河he水shui帶dai走zou了le，在zai心xin中zhong留liu下xia的de隻zhi是shi一yi片pian明ming淨jing的de天tian空kong。我wo們men說shuo笑xiao著zhe走zou了le，在zai它ta身shen上shang留liu下xia的de隻zhi是shi我wo們men快kuai樂le的de足zu跡ji。

永yong遠yuan忘wang不bu了le那na個ge星xing期qi五wu的de下xia午wu
，是shi小xiao學xue畢bi業ye考kao的de前qian一yi天tian

，我wo最zui後hou一yi次ci與yu好hao朋peng友you一yi起qi從cong橋qiao上shang走zou過guo。那na天tian，我wo們men在zai橋qiao上shang聽ting了le好hao久jiu，聊liao起qi了le過guo去qu的de往wang事shi，又you談tan起qi了le對dui未wei來lai的de憧chong憬jing。一yi想xiang到dao不bu久jiu就jiu要yao畢bi業ye了le，真zhen是shi有you股gu說shuo不bu出chu來lai的de苦ku澀se的de滋zi味wei。腳jiao下xia的de橋qiao似si乎hu也ye在zai默mo默mo地di聽ting著zhe我wo們men的de傾qing訴su
，默mo默mo的de安an慰wei著zhe我wo們men——既是分開了也是有機會見麵的呀!

是啊，我恍然大悟——離li別bie隻zhi是shi暫zan時shi的de
，隻zhi要yao友you情qing與yu信xin念nian還hai在zai，我wo們men終zhong會hui再zai見jian麵mian的de呀ya。於yu是shi我wo倆liang又you一yi次ci笑xiao著zhe走zou了le，最zui後hou一yi次ci共gong同tong將jiang我wo倆liang的de腳jiao印yin深shen深shen地di印yin在zai上shang邊bian。

如今漸漸長大，我很少再有機會踏上那座橋了。每當踏上了那座飽經風霜的橋，我仿佛看到了我留在它上麵的每一個成長的腳印。

橋的這邊留下了我成長的足跡，橋的那邊不正是無限美好的未來麼?

成長的道路上四年級小學生作文2

可曾見過懸崖上躍起的雛鷹?在風雨中，它為何敢奮力前衝?那是因為在它的身後有母親的叮囑和鼓舞。

可曾見過春日裏生出的新筍?在陽光下，它為何能日高盈尺?那是因為在它身下有經年的老根為它吸收營養。

我(wo)們(men)也(ye)正(zheng)在(zai)長(chang)大(da)。年(nian)少(shao)輕(qing)狂(kuang)的(de)我(wo)們(men)總(zong)認(ren)為(wei)我(wo)們(men)自(zi)己(ji)什(shen)麼(me)都(dou)行(xing)
，什(shen)麼(me)都(dou)會(hui)，不(bu)願(yuan)意(yi)聽(ting)父(fu)母(mu)那(na)善(shan)意(yi)的(de)嘮(lao)叨(dao)

，不(bu)理(li)會(hui)老(lao)師(shi)那(na)諄(zhun)諄(zhun)的(de)教(jiao)誨(hui)，不(bu)理(li)解(jie)社(she)會(hui)那(na)繁(fan)多(duo)的(de)規(gui)定(ding)，貿(mao)然(ran)上(shang)路(lu)。起(qi)初(chu)心(xin)懷(huai)頗(po)多(duo)夢(meng)想(xiang)，幻(huan)想(xiang)著(zhe)自(zi)己(ji)的(de)偉(wei)大(da)、勇yong敢gan和he成cheng功gong。而er踏ta上shang行xing程cheng之zhi後hou總zong覺jiao得de一yi切qie過guo於yu平ping淡dan，與yu夢meng想xiang差cha得de太tai遠yuan。於yu是shi心xin情qing不bu再zai熱re烈lie，夢meng想xiang漸jian漸jian消xiao散san，行xing程cheng終zhong於yu變bian得de枯ku燥zao。無wu奈nai，失shi落luo
，感gan歎tan現xian實shi的de乏fa味wei，以yi為wei自zi己ji已yi經jing大da大da地di摔shuai了le一yi跤jiao。而er真zhen正zheng的de挫cuo折zhe和he不bu幸xing卻que最zui容rong易yi在zai這zhe時shi悄qiao悄qiao向xiang我wo們men靠kao近jin。當dang我wo們men突tu然ran看kan到dao挫cuo折zhe那na猙zheng獰ning的de麵mian目mu時shi，我wo們men已yi經jing來lai不bu及ji防fang備bei


，來lai不bu及ji躲duo閃shan

，於yu是shi倒dao下xia了le，倒dao得de那na麼me徹che底di，隻zhi落luo下xia一yi個ge被bei打da得de遍bian體ti鱗lin傷shang的de下xia場chang。

這時
，我們的思想似乎才開始真正運轉。父母為什麼總說“你要做行動的巨人，而不是語言的巨人!”老師為什麼總要我們領悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意蘊。社會為什麼總是在倡導“理論要聯係實際”。回顧我們的成長經曆

，從牙牙學語時我們就被母愛包圍著;從蹣跚學步時，我們就被父愛籠罩著。老師在悉心教導
，社會在百般保護。我們一路走來，竟然學會了任性，忘記了理解;學會了苛責，忘記了給予;學會了自大，忘記了聽從。於是走了彎路，摔了跟頭。這時，父母不會責怪，隻會給我們付出愛心;學校和社會不會旁觀，定會為我們提供機會。而我們該從每一次摔跤中汲取些什麼呢?

學會成長，學著聆聽父母的嘮叨吧，因為那嘮叨裏飽含著他們對我們的眷眷深情!

學會成長，學著理解老師的教誨吧，因為那教誨其實是我們今後做人的基本道德!

學會成長
，學著適應社會的規矩和習慣吧，因為那些規矩和習慣在調節我們與他人的關係!

成長的道路上四年級小學生作文3

人生是一本厚厚的書
，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢;少年是一幅畫;青年是一首詩。——題記

歲月的風鈴搖呀搖
，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親說：“終於長大了
，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說：“你可長大了

，現在能主動學習了。”……我也認為自己確實長大了
，已越來越成熟了。

“老師，我什麼時候能長大呀?”在(zai)幼(you)兒(er)園(yuan)成(cheng)長(chang)的(de)檔(dang)案(an)裏(li)
，曾(zeng)留(liu)下(xia)了(le)我(wo)稚(zhi)嫩(nen)的(de)聲(sheng)音(yin)。多(duo)姿(zi)多(duo)彩(cai)的(de)連(lian)環(huan)畫(hua)曾(zeng)給(gei)了(le)我(wo)無(wu)窮(qiong)的(de)樂(le)趣(qu)。小(xiao)時(shi)候(hou)，我(wo)總(zong)盼(pan)望(wang)自(zi)己(ji)快(kuai)快(kuai)長(chang)大(da)

，那(na)時(shi)隻(zhi)是(shi)希(xi)望(wang)自(zi)己(ji)長(chang)大(da)後(hou)能(neng)獨(du)立(li)生(sheng)活(huo)，不(bu)再(zai)受(shou)父(fu)母(mu)的(de)“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以
，我渴望長大，渴望快一點兒長大。

花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終於，我上小學四年級了。母親對我說：“你已經不小了，生活上也該自理了。”於是
，我擁有了屬於自己的小天地——一(yi)間(jian)三(san)平(ping)方(fang)米(mi)的(de)小(xiao)屋(wu)。這(zhe)實(shi)在(zai)太(tai)令(ling)人(ren)興(xing)奮(fen)了(le)，終(zhong)於(yu)有(you)了(le)自(zi)己(ji)的(de)歸(gui)宿(xiu)，生(sheng)活(huo)可(ke)以(yi)自(zi)理(li)一(yi)下(xia)了(le)。在(zai)這(zhe)小(xiao)小(xiao)的(de)天(tian)地(di)裏(li)，讀(du)書(shu)便(bian)成(cheng)了(le)我(wo)的(de)樂(le)趣(qu)。看(kan)《牛虻》
，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動;看科幻小說《神秘世界》，renpingwoshandongxiangxiangdechipang
，weigushiqingjiezaitianxieshenmiyumeimiao。wotaozuizaishudehaiyangli。shushizhihuideyuanquan

，shirenleijinbudejieti。bansuizhemoyunshuxiang，woyitiantianchangdale。

“花有重開日
，人無再少年。”danghuajideyulurunshiwodexinfeishi
，woyejianjianchengshule。woburulechuzhongshenghuodemenkan。zhecaishiwozhenzhengxiangwangdeshenghuo。jideganggangzhuxiaodenagewanshang，woxingfendeyiyedoumeiyoushuihao
，suiranxinlijiaodeyoudianlijiadeqiliang。zaixuexiaoli
，wobujinlinglveledazirandeaomi，taikongshijiedemeimiao，wohaixuehuilezenyangzuoren。wohehuobanmenzongqingshuoxiao，wujuwushu。yinweiwozhaodaolekeyifeixiangdechipang，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強。

huishouzouguoderizi
，zaichengchangdedaolushangliuxialeyichuanwaiwaixiexiedezuji，youtongkuyeyouhuanle，youchongshiyeyoushiluo。suirantongniandeleyuanlingwoliulian
，danwohaishixiwangzaichangdayixie。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富
、充實


、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中
，將我的每一天都過得快快樂樂
，富有意義。

“長大的感覺真好!”在我的成長檔案裏，我寫下了自己的座右銘。

成長的道路上四年級小學生作文4

chengchangdesuiyuexiangliushui，congcongerlai，congcongerqu。buzhibujiaozhong
，youdaoleyinianzhongdebiangengshiqi。zaimeiyigehewoyiyangdehaizideshenbian，douyoukuailehefannaoguangaizhewomendechengchang。

kuaileyufannaoyongyuanshilianggebulibuqidelinghun
，tamenhuxiangzhaoyao。jihusuoyouderendoubuxiwangfannaoliuzaishenbian
，tamenzhiyaokuaile，yiweimeiyoufannao，kuailejiuhuiyongyuanbansuizaishenbian。yeyouderenjiaodeshijianbingmeiyoukuaile
，mingyunshishidouzaizhuonongtamen，naozhongchongchidefannaorangtamenbunengquxiangxiangkuailedemoyang。kewoquebuzhemerenwei，zaowuzhuchuangzaoleshiwudeliangji：光和暗，黑和白，正義與邪惡……隻有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經曆。

又匆匆忙忙地過了一年，當零點鍾聲敲響

，我又長大了，數數過去一年開心的事;參加學校的軍訓
，真有趣!學校組織去秋遊，玩得好高興啊!還去看了演唱會
，那場麵真激動人心啊!認真想想，就這麼短短一年
，我的成長記錄上就增添了這麼多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識
，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。

在人從出娘胎那天開始，不知不覺間，由天真無邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人;又(you)由(you)青(qing)年(nian)至(zhi)壯(zhuang)年(nian)，最(zui)後(hou)變(bian)成(cheng)體(ti)弱(ruo)多(duo)病(bing)的(de)老(lao)年(nian)人(ren)。人(ren)的(de)蛻(tui)變(bian)過(guo)程(cheng)

，是(shi)一(yi)天(tian)一(yi)天(tian)，一(yi)年(nian)一(yi)年(nian)的(de)過(guo)去(qu)

，而(er)世(shi)界(jie)上(shang)的(de)各(ge)種(zhong)事(shi)情(qing)，隻(zhi)是(shi)瞬(shun)息(xi)間(jian)已(yi)經(jing)千(qian)變(bian)萬(wan)化(hua)。我(wo)們(men)的(de)步(bu)伐(fa)可(ke)以(yi)追(zhui)趕(gan)及(ji)它(ta)嗎(ma)?當然可以，今天，我懷著無比的信心，在這兒不斷地努力向前進。一邊走著、一邊在看著
、一邊在想著。走過人生必經的成長之路，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自己的未來。

瞬息萬變的社會，我也不知在你的懷抱裏要跌倒多少次

，我的生命也不知會存活多久，盡管我會跌多少次;但我不會放棄，不會停息。去追求目標，在未來裏我願意留下我的青春和時間去與你一起奮鬥
，為我的家園、為我的祖國
、為我的理想而努力向前邁進。就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途!讓我們一起用雙腳踏上成功的道路，留下我們成長的腳步。

成長的道路上四年級小學生作文5

英國哲人培根有句名言：“讀史使人明誌，讀詩使人靈秀
，數學使人周密
，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯，凡有所學，皆成性格”。是啊，一本本好書，是精神的食糧，是奮進的腳步
，更是陪伴我成長的好夥伴。

幼時，我就與書結緣。當我輕扣書海的大門
，不由自主沉浸其中。最早的讀物是繪本
，印象最深的當屬《克裏克塔》。“克裏克塔”是誰?他ta不bu是shi一yi個ge神shen奇qi的de人ren物wu
，而er是shi一yi條tiao可ke愛ai的de蛇she
，它ta會hui用yong自zi己ji的de身shen體ti模mo仿fang英ying文wen和he數shu字zi，把ba自zi己ji的de身shen體ti當dang作zuo滑hua滑hua梯ti給gei小xiao朋peng友you玩wan

，它ta還hai特te別bie英ying勇yong
，幫bang助zhu警jing察cha抓zhua住zhu小xiao偷tou。克ke裏li克ke卡ka身shen上shang的de勇yong氣qi、力量、愛心和智慧，讓我喜歡不已。我也由此喜歡上各種各樣的繪本。

進入小學後

，繽紛的《安徒生童話》將jiang我wo帶dai進jin一yi個ge充chong滿man異yi國guo情qing調tiao的de世shi界jie。我wo為wei賣mai火huo柴chai的de小xiao姑gu娘niang悲bei慘can的de命ming運yun流liu下xia了le傷shang心xin的de淚lei水shui
，為wei醜chou小xiao鴨ya變bian成cheng美mei麗li的de天tian鵝e所suo喜xi悅yue
，更geng為wei夜ye鶯ying的de善shan良liang而er感gan動dong不bu已yi在zai這zhe一yi則ze則ze扣kou人ren心xin弦xian的de故gu事shi中zhong，我wo懂dong得de了le真zhen善shan美mei。

漸漸地，經典名著成為我閱讀的“重心”。尤其讀四大名著，《西遊記》中孫悟空的機智勇敢，豬八戒的悠閑呆萌
，沙僧的憨厚老實，令我欣賞;《水滸傳》中108位英雄好漢聚集梁山的豪情令我歎服;《三國演義》中諸葛亮的足智多謀、聰明博學，關羽的驍勇善戰，張飛的有勇有謀，趙子龍的知恩圖報，令我佩服;《紅樓夢》的精妙語言
，動人情節，也令我沉醉。

俗話說得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書讀得愈多，我愈能體會到“開卷有益”。有一次
，我給四年級全體同學上了一堂“品讀四大名著”。講台上我侃侃而談，同學們聽得津津有味，小小的成就感在我心中蕩漾。

“外物之味
，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。”好書百讀不厭，我從好書中不斷汲取營養
，茁壯成長。