學前教育實習自我鑒定怎麼寫

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tongguojiaoyushixi

，keyishixueshengbazhishizongheyunyongyujiaoyuhejiaoxueshijian，yipeiyangheduanlianxueshengcongshijiaoyuhejiaoxuegongzuodenengli
，bingjiashenhegongguxueshengdezhuanyesixiang。xiamianshixiaobianweidajiazhenglidejiaoyushixigerenjiandingwupian
，xiwangduininyousuobangzhu。huanyingdajiayueducankaoxuexi!

“師者

，傳道授業解惑也!”

“教師是人類靈魂的工程師。”

帶(dai)著(zhe)這(zhe)樣(yang)的(de)目(mu)標(biao)和(he)驕(jiao)傲(ao)，我(wo)開(kai)始(shi)了(le)我(wo)的(de)教(jiao)師(shi)實(shi)習(xi)之(zhi)旅(lv)，近(jin)兩(liang)個(ge)月(yue)的(de)時(shi)間(jian)裏(li)
，教(jiao)學(xue)理(li)論(lun)一(yi)點(dian)點(dian)轉(zhuan)化(hua)為(wei)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)，模(mo)擬(ni)教(jiao)學(xue)變(bian)為(wei)真(zhen)正(zheng)應(ying)對(dui)麵(mian)的(de)教(jiao)學(xue)
，盡(jin)管(guan)生(sheng)澀(se)、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習
，根據學校要求
，在指導教師的提議下，我聽了8節jie課ke，聽ting教jiao師shi講jiang課ke主zhu要yao是shi讓rang我wo在zai聽ting的de過guo程cheng中zhong多duo學xue點dian教jiao學xue經jing驗yan，以yi便bian更geng好hao地di運yun用yong到dao實shi際ji教jiao學xue之zhi中zhong。之zhi後hou是shi進jin入ru正zheng式shi的de課ke堂tang教jiao學xue

，一yi向xiang在zai給gei七qi(7)班學生上語文課，直到實習生涯的結束。

此刻
，再回顧我的任課教師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗
，發現了每個教師都會有不一樣的教學風格

，或許這就是“教無定論”dezhenzhenghanyi。woshenshenpeifujiaoshizaiketangshangdeyingduiziru，ketangneiwaixiangjiehe
，tajingguojiangshutashenbiandegushihelizi，jiashangyoumofengqudeyuyan
，suiranmeiyouduomeitidebangchen，danketangqifenqueyiranshirucidehuoyue。

現就個人實習後的情景和感受作如下回顧與鑒定。

一
、教學工作

__市第六中學給我安排的是七(2)班(ban)的(de)語(yu)文(wen)課(ke)。在(zai)上(shang)課(ke)過(guo)程(cheng)中(zhong)
，課(ke)堂(tang)氣(qi)氛(fen)比(bi)較(jiao)活(huo)躍(yue)，有(you)時(shi)甚(shen)至(zhi)能(neng)夠(gou)說(shuo)是(shi)有(you)些(xie)吵(chao)鬧(nao)，有(you)些(xie)學(xue)生(sheng)幾(ji)乎(hu)是(shi)搶(qiang)著(zhe)回(hui)答(da)問(wen)題(ti)的(de)
，我(wo)想(xiang)這(zhe)主(zhu)要(yao)是(shi)學(xue)生(sheng)的(de)好(hao)奇(qi)心(xin)和(he)剛(gang)上(shang)初(chu)一(yi)童(tong)稚(zhi)未(wei)泯(min)的(de)使(shi)然(ran)。上(shang)課(ke)的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)盡(jin)量(liang)把(ba)音(yin)量(liang)放(fang)到(dao)最(zui)大(da)
，充(chong)滿(man)活(huo)力(li)
，多(duo)運(yun)用(yong)肢(zhi)體(ti)語(yu)言(yan)，有(you)時(shi)還(hai)附(fu)帶(dai)一(yi)些(xie)幽(you)默(mo)的(de)課(ke)堂(tang)語(yu)言(yan)和(he)與(yu)課(ke)文(wen)有(you)所(suo)聯(lian)係(xi)的(de)課(ke)外(wai)知(zhi)識(shi)，這(zhe)就(jiu)能(neng)吸(xi)引(yin)學(xue)生(sheng)的(de)注(zhu)意(yi)力(li)和(he)激(ji)發(fa)他(ta)們(men)的(de)學(xue)習(xi)動(dong)力(li)。比(bi)如(ru)，《論語》是要重點講的課文，我在給學生講《論語》(十則)的時候，就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陝西當過巡撫。一天，他到廟裏去住宿

，看見一位小和尚在念經，於是就問他：“小師父，請問一部《法華經》共有多少個‘阿彌陀佛’?”小和尚說：“回大人
，我是個蠢人
，不明白這個。大人是天上文曲星，聰明得很

，必須明白一部《論語》有多少個‘子曰’吧?”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學生下去動手查了查
，說有201個左右。在對“士不能夠不弘毅”中的“士”做(zuo)解(jie)釋(shi)的(de)時(shi)候(hou)
，我(wo)就(jiu)順(shun)便(bian)對(dui)古(gu)代(dai)貴(gui)族(zu)分(fen)類(lei)以(yi)及(ji)貴(gui)族(zu)和(he)平(ping)民(min)的(de)差(cha)別(bie)做(zuo)了(le)簡(jian)單(dan)分(fen)析(xi)，學(xue)生(sheng)也(ye)饒(rao)有(you)興(xing)趣(qu)。在(zai)之(zhi)後(hou)的(de)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)中(zhong)，也(ye)證(zheng)明(ming)了(le)這(zhe)些(xie)方(fang)法(fa)是(shi)可(ke)行(xing)的(de)。這(zhe)樣(yang)，在(zai)學(xue)到(dao)知(zhi)識(shi)點(dian)的(de)同(tong)時(shi)激(ji)

發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。

在zai批pi改gai學xue生sheng周zhou記ji和he作zuo文wen的de時shi候hou
，我wo也ye對dui他ta們men的de寫xie作zuo方fang法fa做zuo了le簡jian要yao評ping述shu。即ji使shi寫xie得de不bu好hao的de作zuo文wen
，我wo也ye經jing常chang鼓gu勵li他ta們men，要yao麼me是shi書shu麵mian整zheng潔jie
，要yao麼me是shi字zi體ti漂piao亮liang，要yao麼me是shi修xiu辭ci得de體ti，要yao麼me是shi感gan情qing真zhen摯zhi實shi事shi求qiu是shi......總(zong)之(zhi)，對(dui)於(yu)寫(xie)的(de)好(hao)的(de)作(zuo)文(wen)，固(gu)然(ran)要(yao)指(zhi)出(chu)好(hao)在(zai)哪(na)裏(li)，可(ke)是(shi)不(bu)好(hao)的(de)作(zuo)文(wen)，要(yao)強(qiang)調(tiao)改(gai)正(zheng)缺(que)點(dian)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，也(ye)得(de)給(gei)他(ta)們(men)尋(xun)找(zhao)亮(liang)點(dian)
，以(yi)資(zi)鼓(gu)勵(li)。僅(jin)有(you)這(zhe)樣(yang)，才(cai)能(neng)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)追(zhui)求(qiu)提(ti)高(gao)的(de)意(yi)識(shi)。

教學實習中，總的來說
，我能認真備課，所設計的教案規範準確。課堂教學中，教學效果好，教學資料能當堂消化
、鞏固
，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務.同時，課外輔導耐心細致

，批改作業仔細認真，還經常請武教師指出缺點和不足，以不斷地提升自我。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易
，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導教師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，並全部交給指導教師修改。

我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

二、班主任工作實習

在班主任工作實習這一塊，我帶的也是七(2)班是個剛由小學升上初中的班級，班上有38位學生。由於人數較多，第一次見麵介紹完後，我就用了3tianshijianbaquanbantongxuedemingzijilexialai，zheyangnenggeixueshengqinqiegan。yixiexueshenggandaohenjingya

，yelajinlewoyuxueshengdejuli。jiexialaideshijian。wochangxiadaobanjigentongxuemenjinxingjiaoliu，birulejiexueshengdexuexiqingjing

，xingquaihaodengdeng，meiyitiankejiancaoshiweichizhixu，jiandudaowei，naixindizuoxueshengdesixianggongzuo。henkuai，genjuqingjingzhidinglegongzuojihua，jiaoyouyuanbanzhurensunjiaoshishenpi。jiexialai，wojiuanjihuabayijianjianshizuohao。shouxianshichangguigongzuofangmian
，meiyitianzaoqiducuxueshenganshizaodu，xiadierjiekehoujianduxueshengzhanduizuoguangbocao，wushijianduxueshengdasaoweisheng
，pingshizhaozhiribanchanghexuexiweiyuanlejiezuoyedeshangjiaoqingjingdengdeng。tongshi
，yejinxingyixiedayifudao。jiaoshijieqijian，wozaibanzhurensunjiaoshidezhidaozhichiyijixueshengdejinqupeihexia
，choubanleyi"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了教師和學生的極大肯定。

在實習中
，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣
、不把教師---yichangshishixijiaoshibudanghuishidexuesheng。zaizhesuoxuexiao，jiaoxuechengjihenbumengxiang，jilvyehenyoudaiyujiaqiang，suoyitifaxianxianghenyanzhong。yuanbanzhurenyegenwoshuoguo。duinaxiexueshengbunengrenci。yinweitamengenbenjiubuhuitingnidehua。fanshibutinghuadegaifazefa。danwobuyiyangyizhegeguandian
，yinweitamenzhegenianjishizuipannidejieduan，shitamenchengchangzhongzhengchangdexianxiang，bunengyiezhie。suoyi

，zaipingshiwojiuyichangliuyinaxiexuesheng，pingshiyoukongwojiuduohetamenjiaoliu，duitamenjinxingmanmanganhua。youyigenantongxuezaiwozuichudeyinxianglishibuhaode，keshiyigeyuezhihou

，wojingranfaxiantabianlehenduo
，zuoyeyehenrenzhen，liangciyuwenceyandoukaojigele
，duiwoyehenlimao，erwodexinlimian，youzhonggaoxingzhiqingziranbuyaneryu。

一個多月的實習生活已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今後的工作中不斷咀嚼

、去回味
、去的探索，更能夠去發現。這一個多月的時間裏，有我的很多第一次：第一次真正站在講台上
、第一次應對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我教師，第一次……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經曆。將是我今後走上工作崗位後的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是---第一次真好!

在此，對帶隊教師林教師
、指導教師武教師
、原班主任孫教師以及__六中所有支持和幫忙我的教師、領導表示衷心的感激和崇高的敬意!

教育實習是師範教育一個極為重要的實踐性教學環節。

一：在實習中，提高了我們的教學本事和綜合素質
，是全方位的實戰訓練
，有利於提高從教技能
，在我們身份轉換中健全心理素質;在艱苦的環境中鍛煉身體素質;在教育教學中提高專業素質;在禮貌教育中完美人格素質。

二：離論聯係實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作
，增強感性認識
，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實踐問 ……此處隱藏5465個字……，將他們在作業過程出現的問題作出分類鑒定
，進行透切的評講，並針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

五
、做zuo好hao課ke後hou輔fu導dao工gong作zuo

，注zhu意yi分fen層ceng教jiao學xue。在zai課ke後hou，為wei不bu一yi樣yang層ceng次ci的de學xue生sheng進jin行xing相xiang應ying的de輔fu導dao，以yi滿man足zu不bu一yi樣yang層ceng次ci的de學xue生sheng的de需xu求qiu，避bi免mian了le一yi刀dao切qie的de弊bi端duan
，同tong時shi加jia大da了le後hou進jin生sheng的de輔fu導dao力li度du。對dui後hou進jin生sheng的de輔fu導dao，並bing不bu限xian於yu學xue習xi知zhi識shi性xing的de輔fu導dao，更geng重zhong要yao的de是shi學xue習xi思si想xiang的de輔fu導dao，要yao提ti高gao後hou進jin生sheng的de成cheng績ji
，首shou先xian要yao解jie決jue他ta們men心xin結jie，讓rang他ta們men意yi識shi到dao學xue習xi的de重zhong要yao性xing和he必bi要yao性xing，使shi之zhi對dui學xue習xi萌meng發fa興xing趣qu。要yao經jing過guo各ge種zhong途tu徑jing激ji發fa他ta們men的de求qiu知zhi欲yu和he上shang進jin心xin，讓rang他ta們men意yi識shi到dao學xue習xi並bing不bu是shi一yi項xiang任ren務wu
，也ye不bu是shi一yi件jian痛tong苦ku的de事shi情qing。而er是shi充chong滿man樂le趣qu的de。從cong而er自zi覺jiao的de把ba身shen心xin投tou放fang到dao學xue習xi中zhong去qu。這zhe樣yang，後hou進jin生sheng的de轉zhuan化hua，就jiu由you原yuan先xian的de簡jian單dan粗cu暴bao、強qiang製zhi學xue習xi轉zhuan化hua到dao自zi覺jiao的de求qiu知zhi上shang來lai。使shi學xue習xi成cheng為wei他ta們men自zi我wo意yi識shi力li度du一yi部bu分fen。在zai此ci基ji礎chu上shang，再zai教jiao給gei他ta們men學xue習xi的de方fang法fa，提ti高gao他ta們men的de技ji能neng。並bing認ren真zhen細xi致zhi地di做zuo好hao查zha漏lou補bu缺que工gong作zuo。

後(hou)進(jin)生(sheng)通(tong)常(chang)存(cun)在(zai)很(hen)多(duo)知(zhi)識(shi)斷(duan)層(ceng)，這(zhe)些(xie)都(dou)是(shi)後(hou)進(jin)生(sheng)轉(zhuan)化(hua)過(guo)程(cheng)中(zhong)的(de)拌(ban)腳(jiao)石(shi)，在(zai)做(zuo)好(hao)後(hou)進(jin)生(sheng)的(de)轉(zhuan)化(hua)工(gong)作(zuo)時(shi)
，要(yao)異(yi)常(chang)注(zhu)意(yi)給(gei)他(ta)們(men)補(bu)課(ke)，把(ba)他(ta)們(men)以(yi)前(qian)學(xue)習(xi)的(de)知(zhi)識(shi)斷(duan)層(ceng)補(bu)充(chong)完(wan)整(zheng)，這(zhe)樣(yang)
，他(ta)們(men)就(jiu)會(hui)學(xue)得(de)簡(jian)便(bian)，提(ti)高(gao)也(ye)快(kuai)
，興(xing)趣(qu)和(he)求(qiu)知(zhi)欲(yu)也(ye)會(hui)隨(sui)之(zhi)增(zeng)加(jia)。六(liu)、jinqutuijinsuzhijiaoyu。muqiandekaoshimoshirengranbijiaochuantong，zhejuedinglejiaoshidejiaoxuemoshiyaotingliuzaiyingshijiaoyudecengcishang，weici，wozaijiaoxuegongzuozhongzhuyilexueshengbenshidepeiyang，bachuanshouzhishi、技能和發展智力
、本ben事shi結jie合he起qi來lai，在zai知zhi識shi層ceng麵mian上shang注zhu入ru了le思si想xiang情qing感gan教jiao育yu的de因yin素su，發fa揮hui學xue生sheng的de創chuang新xin意yi識shi和he創chuang新xin本ben事shi。讓rang學xue生sheng的de各ge種zhong素su質zhi都dou得de到dao有you效xiao的de發fa展zhan和he培pei養yang。

yinziwoyuanshixuelishizhuanke
，kandaozhishijiegoudechayixing，ziwonulijinxiushuxuejiaoyubenkexueli。huiguguoqu
，weiqudedechengjihefuchudexinqinlaodongergandaoxinwei，kandaopeiyangdexueshengchengrenchengcaigengzhidejiaoao。tongshiyekandaoziwogongzuodexuduobuzu
，jiandingguoqu
，wangyanmingtian，jiaoxiadeluyiranquzhe，jianshangdedanzirengranchenzhong
，weilezuguodejiaoyushiye

，weilegongheguodemingtian，wohaiyaozuowonengzuodaodeshiqing。

人生總有許多的第一次，而初為人師


，對於師範生的我而言卻是件極具挑戰

、頗具誘惑的事情。20__年_月_日，我懷著興奮的心境和隊友來到榆中二中，開始了一個多月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導教師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的(de)校(xiao)訓(xun)
，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)主(zhu)觀(guan)能(neng)動(dong)性(xing)
，把(ba)在(zai)大(da)學(xue)課(ke)堂(tang)上(shang)所(suo)學(xue)的(de)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)和(he)實(shi)際(ji)教(jiao)學(xue)相(xiang)結(jie)合(he)
，在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)學(xue)，在(zai)學(xue)中(zhong)實(shi)踐(jian)
，認(ren)真(zhen)開(kai)展(zhan)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)和(he)班(ban)主(zhu)任(ren)實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個隻會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準教師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有必須處理本事的班主任
，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

一、進駐學校，統籌規劃，全麵做好前期工作

我們於__月__日上午到達實習學校――__二中
，之前興奮的心境被眼前麵臨的情景衝刷得一幹二淨：我們__個男生兩個房間一個房間__個男生另外一個房間_個
，設備簡陋，房間內蒼蠅相當多。女生__個ge人ren住zhu一yi個ge房fang間jian，男nan生sheng相xiang對dui還hai好hao一yi點dian。就jiu是shi擺bai在zai我wo們men這zhe些xie養yang尊zun處chu優you的de大da學xue生sheng麵mian前qian的de第di一yi個ge考kao驗yan，我wo們men及ji時shi清qing醒xing的de認ren識shi到dao麵mian前qian的de困kun難nan，排pai除chu沮ju喪sang的de心xin境jing
，齊qi心xin協xie力li的de安an置zhi行xing李li
，布bu置zhi房fang間jian
，找zhao來lai生sheng活huo用yong品pin，很hen快kuai我wo們men在zai這zhe樣yang的de環huan境jing中zhong安an頓dun下xia來lai。剛gang安an頓dun好hao，負fu責ze實shi習xi事shi宜yi的de教jiao師shi和he學xue校xiao領ling導dao就jiu召zhao集ji我wo們men開kai會hui，在zai會hui上shang校xiao長chang對dui我wo們men的de實shi習xi做zuo了le安an排pai

，介jie紹shao了le學xue校xiao的de一yi些xie基ji本ben的de情qing景jing
，還hai向xiang我wo們men提ti出chu了le學xue校xiao對dui我wo們men的de要yao求qiu和he期qi望wang，期qi望wang我wo們men這zhe次ci實shi習xi能neng順shun利li完wan成cheng，每mei個ge實shi習xi教jiao師shi都dou能neng學xue到dao本ben領ling
，要yao求qiu我wo們men嚴yan格ge要yao求qiu自zi我wo，為wei人ren師shi表biao
，言yan必bi行xing
，行xing必bi果guo
，身shen正zheng為wei範fan。這zhe為wei我wo們men的de實shi習xi有you條tiao不bu紊wen的de進jin行xing供gong給gei了le保bao障zhang。晚wan上shang我wo們men實shi習xi隊dui進jin行xing了le一yi次ci簡jian單dan的de會hui議yi，落luo實shi了le隊dui規gui隊dui紀ji，各ge項xiang實shi習xi工gong作zuo的de安an排pai和he實shi習xi期qi間jian該gai注zhu意yi的de事shi項xiang。有you了le這zhe一yi切qie的de統tong籌chou安an排pai
，我wo的de實shi習xi才cai能neng進jin行xing的de這zhe麼me順shun利li。

二

、名師指導，虛心學習
，全麵提高教學水平

教學實習的開展，我們分為兩個階段：實(shi)習(xi)的(de)第(di)一(yi)周(zhou)為(wei)見(jian)習(xi)階(jie)段(duan)，在(zai)這(zhe)個(ge)星(xing)期(qi)裏(li)，我(wo)全(quan)麵(mian)熟(shu)悉(xi)初(chu)一(yi)數(shu)學(xue)教(jiao)材(cai)，認(ren)真(zhen)聽(ting)指(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)的(de)每(mei)一(yi)堂(tang)課(ke)，做(zuo)好(hao)聽(ting)課(ke)紀(ji)錄(lu)
，課(ke)後(hou)與(yu)教(jiao)師(shi)探(tan)討(tao)，虛(xu)心(xin)求(qiu)教(jiao)
，深(shen)入(ru)了(le)解(jie)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)的(de)要(yao)求(qiu)和(he)過(guo)程(cheng)。學(xue)習(xi)如(ru)何(he)備(bei)課(ke)、beixuesheng，ruhegenghaodijiangsuzhijiaoyudelilunyuluoshikaogangkaodiandeyaoqiuxiangjiehe。dierjieduanshishangke，wodezhidaojiaoshishijuyoushiduonianjiaoxuejingyandeyouxiujiaoshi，bingqiedaideshisigelikeban，suoyitageiwoshangdekebushihenduo，bingqiegeiwoanpaidekeshijianjiangebijiaochang
，zhejiushidewoyouchongfendeshijianxixinzhuomojiaocai
、詳細寫教案
、做(zuo)課(ke)件(jian)
，每(mei)一(yi)樣(yang)都(dou)是(shi)改(gai)了(le)又(you)改(gai)
，直(zhi)到(dao)自(zi)我(wo)認(ren)為(wei)能(neng)教(jiao)好(hao)的(de)貼(tie)合(he)班(ban)級(ji)情(qing)景(jing)為(wei)止(zhi)，這(zhe)樣(yang)才(cai)交(jiao)給(gei)指(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)審(shen)批(pi)
，在(zai)指(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)的(de)批(pi)改(gai)和(he)提(ti)議(yi)下(xia)再(zai)做(zuo)修(xiu)改(gai)
，並(bing)且(qie)在(zai)上(shang)課(ke)前(qian)進(jin)行(xing)試(shi)講(jiang)。我(wo)的(de)每(mei)一(yi)節(jie)課(ke)指(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)和(he)另(ling)外(wai)一(yi)個(ge)數(shu)學(xue)都(dou)堅(jian)持(chi)聽(ting)課(ke)
，在(zai)課(ke)後(hou)細(xi)心(xin)幫(bang)我(wo)評(ping)課(ke)，針(zhen)對(dui)我(wo)課(ke)堂(tang)上(shang)出(chu)現(xian)的(de)缺(que)點(dian)提(ti)出(chu)寶(bao)貴(gui)意(yi)見(jian)，並(bing)且(qie)肯(ken)定(ding)了(le)我(wo)的(de)一(yi)些(xie)可(ke)取(qu)之(zhi)處(chu)
，讓(rang)我(wo)倍(bei)受(shou)鼓(gu)舞(wu)
，在(zai)課(ke)後(hou)努(nu)力(li)改(gai)正(zheng)，提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)，以(yi)確(que)保(bao)在(zai)下(xia)一(yi)次(ci)的(de)教(jiao)學(xue)中(zhong)不(bu)出(chu)現(xian)同(tong)樣(yang)的(de)錯(cuo)誤(wu)，在(zai)這(zhe)樣(yang)的(de)努(nu)力(li)下(xia)
，我(wo)在(zai)教(jiao)態(tai)、語言
、板書
、提問技巧、與學生互動各方麵都有了顯著的提高。

教(jiao)師(shi)的(de)讚(zan)賞(shang)和(he)學(xue)生(sheng)成(cheng)績(ji)的(de)提(ti)高(gao)是(shi)對(dui)我(wo)的(de)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)充(chong)分(fen)的(de)肯(ken)定(ding)。認(ren)真(zhen)負(fu)責(ze)，勤(qin)懇(ken)踏(ta)實(shi)
，為(wei)人(ren)師(shi)表(biao)，進(jin)取(qu)開(kai)展(zhan)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)。做(zuo)班(ban)主(zhu)任(ren)是(shi)辛(xin)苦(ku)的(de)，而(er)當(dang)普(pu)通(tong)班(ban)的(de)班(ban)主(zhu)任(ren)則(ze)是(shi)更(geng)辛(xin)苦(ku)的(de)，當(dang)我(wo)第(di)一(yi)次(ci)到(dao)班(ban)上(shang)帶(dai)早(zao)讀(du)的(de)時(shi)候(hou)就(jiu)更(geng)深(shen)刻(ke)的(de)體(ti)驗(yan)到(dao)這(zhe)一(yi)點(dian)。學(xue)生(sheng)素(su)質(zhi)普(pu)遍(bian)較(jiao)低(di)，個(ge)給(gei)管(guan)理(li)教(jiao)育(yu)帶(dai)來(lai)了(le)巨(ju)大(da)的(de)困(kun)難(nan)

，所(suo)以(yi)一(yi)開(kai)始(shi)我(wo)就(jiu)暗(an)下(xia)決(jue)心(xin)，必(bi)須(xu)要(yao)加(jia)倍(bei)努(nu)力(li)，要(yao)投(tou)入(ru)比(bi)別(bie)人(ren)更(geng)多(duo)的(de)時(shi)間(jian)和(he)精(jing)力(li)將(jiang)我(wo)的(de)工(gong)作(zuo)做(zuo)好(hao)，輔(fu)助(zhu)班(ban)主(zhu)任(ren)將(jiang)班(ban)級(ji)帶(dai)好(hao)。每(mei)一(yi)天(tian)有(you)三(san)個(ge)主(zhu)要(yao)任(ren)務(wu)：一是看早讀
，每一天早上7：00daojiaoshiducutamendasaoweisheng
，jianzhayirongyibiao，ducutamenrenzhenzaodu。ershizaishangkeshijianjinxingxuntang，jianzhashangkeqingjing，ruyoushangkeburenzhentingjiangzhe，xiakejishizhaotatanhua，tichujinggao。sanshiwuzixi
，woyaodaobanshangkanban，fudaogebiexuesheng，geigebiexueshengzuosixianggongzuo。wozaiyikaishiwojiuzhuajinlejiebanjiqingjing

，guanlizhenglitamendedanganhechengchangjingli
，henkuaideshuxilexueshengdezhuangkuanghejiatingqingjing，zhegeiwodegongzuoqilehendadezuoyong。

zaizheguochengzhong，wozuodaoaigangjingye
，renlaorenyuan，buhankubuhanlei，jinzedezuohaomeiyixianggongzuo，dailingxueshengcanjiaxuexiaodegexianghuodong。jingguobuxiedenuli
，banjizhengtiqingjingyoulegaishan
，woyuxueshengyejianlilelianghaodeshishengguanxi，dedaotamendexinren，chengweitamensushuoxinshideduixiang
，woyechengkendiqingtingtamendeqingsubingkaidaotamen。zaibanzhurenshixigongzuozhong，woxuehuilezhidingbanjidebanguijilv，xuehuileruhetiaodongbanganbu，xuehuileweichibanjijilv
，xuehuiduixueshengjinxinggebiejiaoyu，xuehuixiebanzhurengongzuojihua
，xuehuizenyangkaihao。

主題班會，學會這一切都是我班主任工作實習提高的真實寫照。互相關心，相互學習

，團結協作，做好實習隊的工作。

在實習期間
，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊裏也盡力盡責

，與隊友團結合作完成該完成的任務;與(yu)隊(dui)友(you)相(xiang)互(hu)幫(bang)忙(mang)
，相(xiang)互(hu)聽(ting)課(ke)，互(hu)相(xiang)借(jie)鑒(jian)經(jing)驗(yan)，虛(xu)心(xin)聽(ting)取(qu)別(bie)人(ren)的(de)意(yi)見(jian)和(he)批(pi)評(ping)。這(zhe)一(yi)方(fang)麵(mian)鞏(gong)固(gu)了(le)我(wo)們(men)之(zhi)間(jian)的(de)友(you)誼(yi)，另(ling)一(yi)方(fang)麵(mian)給(gei)我(wo)的(de)實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)起(qi)了(le)很(hen)大(da)的(de)幫(bang)忙(mang)，我(wo)從(cong)不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)隊(dui)友(you)身(shen)上(shang)學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多(duo)，如(ru)不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)教(jiao)學(xue)風(feng)格(ge)，班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)技(ji)巧(qiao)等(deng)等(deng)。雖(sui)說(shuo)我(wo)們(men)的(de)實(shi)習(xi)已(yi)近(jin)尾(wei)聲(sheng)，但(dan)我(wo)對(dui)教(jiao)學(xue)的(de)追(zhui)求(qiu)和(he)努(nu)力(li)將(jiang)一(yi)如(ru)既(ji)往(wang)
，我(wo)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)關(guan)愛(ai)也(ye)將(jiang)永(yong)不(bu)消(xiao)減(jian)，作(zuo)為(wei)準(zhun)教(jiao)師(shi)的(de)我(wo)將(jiang)在(zai)以(yi)後(hou)的(de)學(xue)習(xi)、工作
、生活中不斷努力
、不斷成長
，爭取做一名優秀的人民教師。