畢業社會實踐目的

第一篇：寒假社會實踐要求及目的

寒假社會實踐的意義及要求

為深入學習貫徹黨的十八大精神，以優良精神麵貌迎接三十周年校慶。在2014年寒假期間我校將繼續組織開展寒假學生社會實踐活動，根據上級組織有關文件的要求

，現將相關事宜通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論


、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，繼續堅持“辦實事、受教育

、長才幹、做貢獻”的原則
，引導廣大青年學生在豐富的社會實踐中學習、宣傳

、踐jian行xing十shi八ba大da精jing神shen
，引yin導dao學xue生sheng把ba專zhuan業ye理li論lun學xue習xi與yu社she會hui實shi踐jian服fu務wu緊jin密mi結jie合he，以yi服fu務wu基ji層ceng需xu求qiu為wei基ji礎chu，以yi專zhuan業ye實shi踐jian為wei重zhong點dian，緊jin緊jin圍wei繞rao十shi八ba大da精jing神shen宣xuan講jiang、社會專題調查、誌願服務活動、專業社會實踐等基層經濟社會發展和生產生活中的實際需求
，努力擴大活動覆蓋麵、提升活動實效性。

二
、活動主題

學習踐行“十八大” 傳遞青春“正能量”

三、活動時間

全校寒假社會實踐時間主要集中在1月中旬至2月中旬進行

四
、活動形式

按照就近就便的原則，組織學生在家庭所在地或假期常住地開展活動，由各學院分團委具體實施。

五、活動內容

1、黨的十八大精神宣講

各年級、班級積極動員、組織青年學生認真學習黨的十八大報告，搜尋、整(zheng)理(li)自(zi)己(ji)關(guan)心(xin)的(de)關(guan)鍵(jian)詞(ci)，並(bing)就(jiu)其(qi)中(zhong)的(de)一(yi)個(ge)或(huo)幾(ji)個(ge)的(de)關(guan)鍵(jian)詞(ci)
，圍(wei)繞(rao)自(zi)己(ji)身(shen)邊(bian)變(bian)化(hua)看(kan)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)
，或(huo)者(zhe)通(tong)過(guo)走(zou)訪(fang)群(qun)眾(zhong)
，走(zou)進(jin)基(ji)層(ceng)
，深(shen)入(ru)社(she)會(hui)開(kai)展(zhan)學(xue)習(xi)調(tiao)研(yan)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)。同(tong)時(shi)
，可(ke)以(yi)用(yong)宣(xuan)傳(chuan)彩(cai)頁(ye)、圖片展、動漫、微視頻、zhuantipiandengshengdonghuopodexingshixiangqunzhongxuanchuandangdeshibadajingshen，jinyibuzengqiangrenminqunzhongxuexiguancheluoshidangdeshibadajingshendezijiaoxinghejiandingxing，bingzaishijianzhongshenkelijiehebawoshibadajingshen，jiandinggendangzouzhongguoteseshehuizhuyidaoludexinxin。youtiaojiandexueyuankelinxuanyouxiudeqingnianjiaoshihexueshengzujiangaozhiliangdedangdeshibadajingshenxuanjiangtuan，jieheshiji


，fendiqu
、分專題開展巡回宣講活動，深入解讀黨的十八大精神。

2、社會專題調查

各年級
、班級積極動員、組織學生深入基層、深入農村，緊密聯係黨的十八大報告中的各項重大部署
，從加快轉變經濟發展方式
、推進政治體製改革、推進社會主義文化強國建設、改善民生、加強社會建設、推進生態文明建設、提高黨的建設科學化水平等方麵開展社會調查研究

，提出解決問題的意見和建議，形成調研成果
，為貫徹落實黨的十八大精神

、推(tui)動(dong)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)獻(xian)計(ji)獻(xian)智(zhi)。積(ji)極(ji)組(zu)織(zhi)大(da)學(xue)生(sheng)有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)地(di)開(kai)展(zhan)教(jiao)育(yu)專(zhuan)題(ti)調(tiao)研(yan)，深(shen)入(ru)了(le)解(jie)並(bing)充(chong)分(fen)展(zhan)示(shi)教(jiao)育(yu)規(gui)劃(hua)綱(gang)要(yao)實(shi)施(shi)兩(liang)年(nian)多(duo)以(yi)來(lai)
，大(da)學(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)通(tong)過(guo)自(zi)己(ji)原(yuan)來(lai)的(de)母(mu)校(xiao)回(hui)訪(fang)、調研等形式
；通過社會調查，從基層教育改革發展為視角，為我國教育改革發展建言獻策。

3、誌願服務活動

各年級
、班級動員、組織大學生在假期以飽滿的精神狀態、高度的熱情和紮實的行動學習貫徹黨的十八大會議精神
，深入農村、深入基層
，關心農村的實際需求
，在實踐中加深對現代農業和新農村建設的科學認識與深刻理解
，引導青年學生用愛心、知識和熱情為全麵建設小康社會貢獻力量

，並在實踐中了解基層情況
，增進基層感情。動員廣大學生黨員
、共青團員利用春節前後的假期時間開展誌願服務、環保實踐等“小切口”活動，如深入到敬老院、福利院、孤兒院、火車站
、汽車站、下崗職工及貧困學生家中等廣泛開展“送溫暖
、獻愛心”活動，以實際行動貫徹落實十八大精神，引導青年學生從身邊小事做起，把黨的十八大精神落到實處。

按照學校要求，所有拿到國家獎學金
、勵誌獎學金、校長獎學金、yidengjiangxuejindetongxueyaoqiuzaijiatingsuozaidizuoyigong，huibaoshehui。meiyouwanchengyigongrenwudetongxuebuyunxucanjiaxiayiniandudeguojiajiangxuejinhelizhijiangxuejindeshenbao。quantidayixinshenghuigaozhongmuxiaokaizhan“學習經驗交流、我的大學生活”主題活動，介紹自己的學習經驗以及南審大學生活和人才培養。

4
、專業社會實踐活動

為推動實現我校人才培養質量的不斷優化，各學院結合專業特點及實際情況，組織低年級學生以踴躍參與專業實習
、高年級學生以積極參加招聘會為重點，讓學生在專業實踐中了解社會需求
、了解企業對人才的需求，增長知識，鍛煉才幹，找出自我與需求之間的差距，明確自己的發展目標，引導學生樹立正確的就業觀
、擇業觀
，提高就

業創業能力。同時也可圍繞我校第六屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，以個人或團隊的形式進行深入調研
、分析
、研究。

5
、校友尋訪活動

在我校喜迎三十周年校慶之際
，也為更好的貫徹落實我校“十二五”規劃中校友資源開發工程的相關要求，加強學校與校友、校友之間溝通與交流，凝聚校友感情，促進校友發揮效能，組織同學通過多渠道、多duo形xing式shi聯lian係xi我wo校xiao校xiao友you
，重zhong點dian是shi在zai各ge條tiao戰zhan線xian做zuo出chu突tu出chu貢gong獻xian的de校xiao友you，建jian立li校xiao友you信xin息xi資zi源yuan，探tan尋xun校xiao友you的de成cheng功gong之zhi路lu，學xue習xi校xiao友you的de成cheng功gong經jing驗yan，為wei大da學xue生sheng工gong作zuo
、學習和發展指明成功的方向。

六、活動成果彙總和上報

1、學生在寒假社會實踐結束返校後，需要向學院分團委提交個人調查報告或實踐總結。

2、各年級團總支請於2014年3月13日前向學院分團委報送以下材料：

（1）《2014年寒假社會實踐情況彙總表》（附件2）一份
，電子版同時發送至：zhnh@nau.edu.cn
；

（2）《2014年寒假社會實踐新聞報道統計表》（附件3）一份，電子版同時發送至：zhnh@nau.edu.cn；

（3）各年級上交開展寒假社會實踐活動總結一份；

（4）各年級收取所有拿到國家獎學金、勵誌獎學金等同學寒假做義工的相關實踐報告、照片、報道等相關材料上交到學院分團委。

七、活動要求

1

、加強指導。各年級
、banjiyaoduibenyuanxueshengshehuishijianzuochubushu
，yaozaixueshengfangjiaqiantichumingqueyaoqiu，zuochuzhidaoanpai
，dongyuanzhuanyejiaoshiduixueshengjinxingzhidaopeixun，genjunianjitediananpaishijianzhongdian。shuqishehuishijianchengjibuhegedetongxueyaoliyonghanjiashijianrenzhenshijian，jingkaohehegehoukeyirendingshijianxuefen。

2、注重宣傳。各年級、班級要指定專人全程負責宣傳工作，為我校大學生社會實踐活動營造良好的輿論氛圍。要積極聯係並利用各地報刊、廣播、電視、互聯網

，積極主動地開展宣傳工作。

3
、及時總結。下學期開學後
，各年級、班級要通過主題班會、報告會、交流會、表彰會
、圖片展覽等形式及時總結經驗，交流體會收獲，挖掘樹立先進典型，擴大教育成果。

特此通知

第二篇：社會實踐目的

社會實踐目的

由於實踐經驗的不足和理論知識的欠缺，"實習"解決問題的功能沒有充分體現出來。突出體現的是"實習"作為"第二課堂"的教育功能
，主要表現在以下幾個方麵：

第一，在專業認同方麵：

與(yu)案(an)主(zhu)的(de)正(zheng)式(shi)接(jie)觸(chu)中(zhong)，我(wo)們(men)認(ren)識(shi)到(dao)專(zhuan)業(ye)工(gong)作(zuo)與(yu)一(yi)般(ban)助(zhu)人(ren)活(huo)動(dong)的(de)實(shi)質(zhi)區(qu)別(bie)，從(cong)而(er)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)專(zhuan)業(ye)有(you)了(le)客(ke)觀(guan)全(quan)麵(mian)的(de)認(ren)識(shi)。一(yi)般(ban)助(zhu)人(ren)活(huo)動(dong)的(de)隨(sui)意(yi)性(xing)，決(jue)定(ding)了(le)它(ta)缺(que)乏(fa)嚴(yan)密(mi)的(de)組(zu)織(zhi)性(xing)、前後相繼的係統性、解決問題的徹底性，它是一種插入式的人文關懷。對於"義工"laishuo，zhiyuanhuodongshudaolezijizhurendeyiyuan
，manzuzijilejieruoshiquntishenghuozhuangtaidexuyao。duiyushouzhuzhelaishuo
，tamenxiangshouleyizhongtanwangshideguanhuai。huodongjieshuzhihou
，biangezihuidaoyuanyoudeshengcunzhuangtaizhong
，duigaibiantamenderuoshiquntidiweimeiyoubenzhidezuoyong。

社會工作是一門科學更是一門藝術，它要求組織性
、係統性和徹底性相統一。如果說"誌願活動"是可以隨便排列的卡通畫麵
，那麼"社會工作"就是設計動畫片;如果"義工"過年的時候送給小白兔成筐蘿卜
，"社工"既要送給他們蘿卜籽，還要教會他們種蘿卜的技術;如果說"誌願活動"傳達了社會對弱勢群體進行人文關懷的信號

，表達了社會接納他們的至誠意願，那麼，"社會工作"要做的是把這種美好的意願落到實處。

duiyushehuigongzuozhelaishuo，shehuigongzuoshiyizhongshentou，shiyizhongyaoweianzhudeweilaichangjiudexingfufuzedexitonggongcheng。shehuigongzuoyiweizhezaifuchudetongshixunqiujiena，zaixianghujienazhongchengdanzeren。ta"助人自助"的工作理念和對案主生存狀態的神入，從一開始就決定社會工作沒有輕鬆和真正的開心可言--在案主的問題解決以前。

第二，對自己的再認識：

我們對自己的定位開始由"社會人"轉變為 "社會工作者".在體會到自身價值的同時，堅定了作社會工作的信念。

他們是因為上天自己的失誤，而先天殘疾的孩子。他們因為下肢殘
、侏儒
、皮膚病
、臉上覆蓋性紅斑、視聽障礙
、發fa音yin不bu請qing等deng生sheng理li原yuan因yin，幼you時shi被bei父fu母mu遺yi棄qi。生sheng命ming以yi這zhe種zhong形xing式shi出chu現xian
，督du促cu我wo們men去qu珍zhen惜xi自zi己ji的de健jian全quan。至zhi少shao
，我wo們men該gai把ba在zai空kong虛xu和he抱bao怨yuan中zhong虛xu擲zhi的de時shi間jian，分fen給gei他ta們men一yi些xie。有you人ren說shuo


，看kan一yi個ge人ren的de人ren品pin如ru何he，看kan他ta對dui窮qiong人ren的de態tai度du即ji可ke;worenwei，congyigeshehuiduishenghuobunengzilizhedetaiduzhong，yekeyipiejianqiwenmingchengdu。yigejianquandeshehui，gaiweiyiqiechengyuantigongjianquanlinghundekongjian，tigongweihushengmingzunyandetiaojian。tihuidaozheyiqiedeshihou，womingbailezuoweishehuigongzuozhuanyexueshengdeshimingganhezerengan。

第三：在專業技能方麵的成長

接觸問題、解決問題的過程，是對理論知識係統應用的過程。實習的過程中，我們積累了關於殘疾人生理

、心理、社會需求的第一手材料。他們幼時被武漢市兒童福利院收養
，長到12歲時分別被領養、寄養
、資助繼續求學等。而其餘的
，就暫時滯留在武漢市社會福利院。一年前
，他們的老師辭職。他們就過著這種生活：白天吃飯
、看電視
、作衛生，晚上睡覺。第二天早上醒來
，開始同樣的循環。這隻是讓單調的生活，以相同的模式複製到不同的日子裏而已。

被bei遺yi棄qi的de日ri子zi裏li，福fu利li院yuan為wei他ta們men提ti供gong了le細xi數shu生sheng命ming尊zun嚴yan的de空kong間jian。在zai成cheng長chang的de過guo程cheng中zhong，封feng閉bi式shi的de管guan教jiao本ben身shen就jiu意yi味wei著zhe排pai斥chi與yu壓ya抑yi。從cong本ben質zhi上shang說shuo，這zhe是shi對dui他ta們men尊zun嚴yan的de一yi種zhong漠mo視shi。

第五：對專業技能與價值的認識

與他們的交往過程中，我們學會了用一個社會工作者的身份
，設身處地地考慮他們的處境;以社工的視角理解他們的問題。那時侯我們理解到社會工作傳遞給人的是一種價值理念，它是一種溫暖的生活方式。

第六，關於專業價值與專業技能之間關係的思考--價值是靈魂，技能是主導。

在專業技能不足的時候，我們體會到了"愛"的威力--它是一個"緩衝坡".麵對他們突發的情緒轉變
、不願對我們說的難言之隱
、排斥性的冷漠時
，當他們把生活中的問題暴露在我們麵前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。在合理的方案拿出來以前，我們給予的是毫不遲疑的付出真誠的愛、wuliyoudelijieheyoumudedeanwei。zheyangwentibuhuiehua，xuduoxiaowentihuizaizhegeguochengzhonghuajie。raner，yaojiejuewentiwomenbixushuliandiyunyonggezhongzhuanyejineng。

社會工作對象的特殊性


，決定了其價值重於技能。隻重技能而輕專業價值觀的形成
，顯然是舍本逐末、事倍功沒;隻重價值而忽略技能
，隻能傷了"愛心"又無功而返。我們應該讓 "關愛的心"成為一種本能，本能意味著瞬間作出真實的反映
，它省去了在不同態度之間反複權衡的徘徊。這不隻是道德需要、不是空中樓閣的說教、而是價值和技能相融的便捷途徑。

第三篇：社會實踐的目的

社會實踐的目的

第一：提出問題並批判性思考問題的能力。學生思考能力的提高是評判學習效果的重要指標。第二，良好的表達和溝通能力。第三；良好的寫作能力。

基於以上幾種能力的培養
，我們應該從以下幾方麵培養學生的良好的習慣。

1
、思考的習慣：北大校長王恩哥送給畢業生的一句話：具備“兩種力量”。一yi種zhong是shi思si想xiang的de力li量liang，一yi種zhong是shi利li劍jian的de力li量liang。思si想xiang的de力li量liang往wang往wang戰zhan勝sheng利li劍jian的de力li量liang。這zhe是shi拿na破po侖lun的de名ming言yan。一yi個ge人ren的de思si想xiang走zou多duo遠yuan
，他ta就jiu有you可ke能neng走zou多duo遠yuan。（對自己目前的生活狀態、以後的就業
、社會的熱點等有所思考，進行關注）要求學生寫日誌（體裁不限，內容不限，以達到表達抒發自己的思想即可）
，有助於培養學生勤於思考勤於練筆的習慣。 2、參與的習慣（我對班幹部的看法有所改變
，對大部分同學卻很擔心：麻木、事不關己、無所謂、沒有年輕人應有的激情）

3
、說話交流的習慣。要求學生對自己所持觀點進行闡述，與同學交流
、辯論，獲得思想啟發和提升。（林曉東：哥ge倫lun比bi亞ya大da學xue教jiao授shou前qian幾ji天tian
，我wo在zai去qu辦ban公gong室shi的de路lu上shang遇yu到dao了le小xiao楊yang，她ta是shi今jin年nian哥ge大da教jiao育yu學xue院yuan剛gang剛gang錄lu取qu的de百bai位wei來lai自zi中zhong國guo的de碩shuo士shi研yan究jiu生sheng之zhi一yi。跟gen幾ji個ge月yue前qian她ta給gei我wo的de感gan覺jiao不bu同tong，這zhe次ci她ta看kan起qi來lai很hen緊jin張zhang，表biao情qing裏li甚shen至zhi帶dai有you幾ji分fen痛tong苦ku。我wo關guan切qie地di問wen她ta這zhe三san個ge多duo月yue的de學xue習xi和he生sheng活huo進jin展zhan如ru何he。她ta說shuo：“嗯，怎麼說呢，我很喜歡統計、編程、教育經濟學之類的課
，因為課上老師講得很多
，我也感覺很適應。但是，那些以課堂討論、口頭報告
、小組辯論為主的課程簡直要把我逼瘋了。我一到星期二晚上就失眠

，飯也吃不下，因為周三有兩門討論課。” 我接著問她為什麼討論課讓她這麼痛苦。她說，“唉
，我的那些美國同學都很擅長表達自己的想法，整堂課都聽他們不停地提問題、taolun。erwone
，genbenchabushangzui，guangmangzhetingtamenzaishuoshenme，haoburongyiwozijixiangchuyixiedaan
，xiakelingquexiangle。ai，woganjiaozijitebieben
，lianbierendehuadoubuzhidaozenmehuida。”她接著說，“林教授，愁死我了。您說我該怎麼辦？其實不光我，我的好多中國同學都有類似的“討論課程恐懼症”，您快幫幫我們吧。”）

第四篇：社會實踐的意義和目的

《社會實踐的意義和目的》

大學生社會實踐是指在校學生利用假期（主要指暑假）及課餘時間，深入到工廠
、農村
、街道、部隊、醫院等進行考察、了解社會
、並利用所學專業知識為經濟建設和社會發展服務的實踐活動。 大學生社會實踐活動是“跨世紀青年人才工程”和“跨世紀青年文明工程”的重要組成部分；是參與社會主義市場經濟建設，促進教育改革的積極因素；是德育教育的重要組成部分
，是引導廣大青年學生健康成長的有效途徑。

目的 大(da)學(xue)生(sheng)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)作(zuo)為(wei)高(gao)等(deng)院(yuan)校(xiao)實(shi)踐(jian)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成(cheng)部(bu)分(fen)，目(mu)的(de)在(zai)於(yu)彌(mi)補(bu)學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)不(bu)足(zu)，豐(feng)富(fu)和(he)深(shen)化(hua)大(da)學(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)實(shi)踐(jian)內(nei)容(rong)，促(cu)進(jin)青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)在(zai)理(li)論(lun)和(he)實(shi)踐(jian)相(xiang)結(jie)合(he)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)增(zeng)長(chang)才(cai)幹(gan)、健康成長的重要課堂，從而優質成才、全麵成才

意義

1）可以引導青年學生了解社會，了解國情
，堅持走有中國特色社會主義道路的信念。

2）引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀
，提高學生的綜合素質。

3）充分發揮學生的知識和智力優勢，為人民群眾生產和生活基本需求服務，培養學生的勞動觀念和奉獻精神。

4）合理利用課餘時間
，積極投身於各類社會實踐活動中，全麵提高自身素質，為就業做好準備。

參與暑期社會實踐對大學生來說有以下目的：

1、深入社會、了解國情
、體驗社情，積累對社會認識的閱曆和對增進社會工作的理解。

2、在實踐過程中增長才幹
，鍛煉能力，開拓視野，為以後的工作打好紮實的基矗

3

、在實踐過程中培養職業素養，增加工作經驗，便於更好地投入真實的工作當中。

高校團組織在組織社會實踐的幾大原則：

1、明確目的
，把握方向-yirencaipeiyangweimubiao，weishixianxuexiaodeyurenmubiaoerjingxinzuzhishehuishijian
，xuexiaodeyurenmubiaosanxingernengyigao

，qizhongjuyoushehuizerenganheshehuizhengzhijingjijianshenengli，yingyongxingrencaijiukeyitongguoshehuishijianmanmandadao。

2、疏通渠道，整合資源-tongguogezhongfangshibaxueshengdesuoxuhegongnongshengchanjianshebumenlianxiqilai，jianliduikoudeshijianxiangmu

，youhezuoxiangmudaoshijianjidi
，rangxueshengnenggouzhenzhengzaicanyuzhongyousuoshouhuo。

3
、總結交流，傳遞經驗-通過總結交流會把一些好的實踐模式和內容及時宣傳
，不斷積累經驗
，促進後續實踐活動的有效開展。

4、樹立典型，積極宣傳-對於一些優秀的個人和組織進行積極宣傳，正麵引導，鼓勵大家在實踐過程中能夠創造成績，得到進步!

大學生在實踐過程中要注意的一些事項：

1、組織的形象寫在個人臉上
，要注意形象，自身的形象，同時也是學校的形象。

2、在實踐過程中要有很強的組織紀律性，服從團隊的集體行動，不可擅自行動。

3、認真參與實踐，積極工作，爭取在實踐中有所收獲
，有所提高!

第五篇：大學生社會實踐目的和方案

建築係大學生

自主創業服務團實踐小分隊實踐方案

一、參加人員：建築係07級學生

二、活動範圍：調查社會涉及大學生自主創業的實例

三、活動方式：有條件的組成團隊展開調研，沒有條件的個人進行調研。

四
、活動目的：鼓gu勵li青qing年nian學xue生sheng積ji極ji參can與yu創chuang業ye計ji劃hua的de調tiao研yan準zhun備bei工gong作zuo，鼓gu勵li自zi主zhu創chuang業ye，充chong分fen發fa揮hui大da學xue生sheng社she會hui實shi踐jian基ji地di的de作zuo用yong，安an排pai大da學xue生sheng到dao基ji地di開kai展zhan企qi業ye見jian習xi和he實shi踐jian活huo動dong
，提ti高gao我wo係xi大da學xue生sheng的de創chuang業ye
、就業能力。

五、活動方案：

1
、動員階段（7月28日—7月30日）

根據上述主要內容做好本係學生社會實踐的發動與組織工作，積極引導學生自發組織參與
，以班級

、團支部、宿舍等為單位開展實踐等多種組織方式，有效實現社會實踐活動的全員參與。

2、組織實施階段（7月31日—8月25日）

在製定具體計劃的基礎上，有效組織團隊
、自(zi)發(fa)組(zu)隊(dui)和(he)學(xue)生(sheng)個(ge)人(ren)三(san)種(zhong)類(lei)別(bie)的(de)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)
，深(shen)入(ru)調(tiao)研(yan)地(di)區(qu)進(jin)行(xing)調(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)
，獲(huo)得(de)第(di)一(yi)手(shou)資(zi)料(liao)，為(wei)大(da)學(xue)生(sheng)日(ri)後(hou)自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)準(zhun)備(bei)素(su)材(cai)和(he)參(can)考(kao)，鼓(gu)勵(li)大(da)學(xue)生(sheng)積(ji)極(ji)創(chuang)業(ye)，實(shi)現(xian)就(jiu)業(ye)。

3、總結表彰階段（下學期開學後前三周）

評選內容：全係範圍內評選社會實踐活動先進團總支
、優秀團隊和優秀個人。

建築係學工辦

2014.7.26