班組文化建設(精選多篇)

第一篇：淺談班組文化建設

淺談班組文化建設

文化在沒被提煉前
，或是沒被意識到前，就是客觀存在的。有組織的地方就有文化
，團隊人員的價值觀
、信念互相作用，依據團隊內成員的個性、威望、見(jian)解(jie)等(deng)不(bu)同(tong)而(er)形(xing)成(cheng)不(bu)同(tong)的(de)團(tuan)隊(dui)風(feng)格(ge)，這(zhe)些(xie)原(yuan)始(shi)形(xing)成(cheng)的(de)文(wen)化(hua)，產(chan)生(sheng)的(de)力(li)量(liang)可(ke)能(neng)與(yu)工(gong)作(zuo)目(mu)標(biao)相(xiang)合(he)，也(ye)可(ke)能(neng)相(xiang)異(yi)
，是(shi)需(xu)要(yao)被(bei)糾(jiu)正(zheng)的(de)
，從(cong)這(zhe)一(yi)點(dian)來(lai)講(jiang)，班(ban)組(zu)文(wen)化(hua)的(de)建(jian)設(she)是(shi)需(xu)要(yao)的(de)。 文(wen)化(hua)是(shi)價(jia)值(zhi)體(ti)係(xi)，那(na)麼(me)，是(shi)誰(shui)的(de)價(jia)值(zhi)體(ti)係(xi)體(ti)現(xian)？很(hen)大(da)程(cheng)度(du)上(shang)，團(tuan)隊(dui)的(de)領(ling)導(dao)者(zhe)對(dui)團(tuan)隊(dui)文(wen)化(hua)的(de)形(xing)成(cheng)起(qi)了(le)決(jue)定(ding)性(xing)的(de)作(zuo)用(yong)
，大(da)家(jia)可(ke)以(yi)比(bi)較(jiao)強(qiang)勢(shi)領(ling)導(dao)與(yu)民(min)主(zhu)領(ling)導(dao)風(feng)格(ge)對(dui)團(tuan)隊(dui)的(de)文(wen)化(hua)的(de)影(ying)響(xiang)。領(ling)導(dao)倡(chang)導(dao)什(shen)麼(me)
，反(fan)對(dui)什(shen)麼(me)
，喜(xi)歡(huan)什(shen)麼(me)，厭(yan)惡(e)什(shen)麼(me)，下(xia)屬(shu)有(you)時(shi)候(hou)並(bing)無(wu)選(xuan)擇(ze)餘(yu)地(di)
，所(suo)謂(wei)“上行下效”說的就是這個。

文化應該為組織目標服務。判斷一個團隊的文化是否優秀，不能拿團隊的文化與別的團隊進行對比
，標準應該是：這個文化是否有助於團隊目標的實現？是否適應戰略的要求？是否適合組織結構的需要？

也ye許xu有you些xie文wen化hua的de外wai顯xian很hen精jing彩cai
，但dan毫hao無wu甄zhen別bie的de學xue習xi別bie人ren的de文wen化hua是shi有you害hai處chu的de
，建jian設she班ban組zu文wen化hua的de關guan健jian要yao求qiu是shi從cong團tuan隊dui自zi身shen負fu擔dan的de職zhi責ze出chu發fa，以yi對dui整zheng個ge企qi業ye的de責ze任ren來lai界jie定ding適shi合he的de文wen化hua。

換句話說
，團隊的領導在文化推行前，必須要想清楚加強是哪一方麵的，要執行力嗎?要創新力嗎
？還是要生產率？

wenhuadeqiangdaliliangtixianzai，taduichengyuandejuecechanshengyingxiang。zaiguizhangzhidudaodabulededifang，shiyouwenhuashuolesuan，birushuoziyuanjiabanjiadian
，birushuoshifoumoyanggong
，birushuoshifougaoduyiqiyedeliyiweipanduanyiju，zhexiejuedingzaiyinianjian
，shehuixinlixuede“從眾”與“同化”的(de)說(shuo)法(fa)，也(ye)許(xu)可(ke)以(yi)解(jie)釋(shi)這(zhe)些(xie)。我(wo)們(men)可(ke)以(yi)認(ren)為(wei)，人(ren)本(ben)身(shen)就(jiu)分(fen)積(ji)極(ji)的(de)與(yu)消(xiao)極(ji)的(de)，但(dan)是(shi)環(huan)境(jing)，特(te)別(bie)是(shi)社(she)會(hui)環(huan)境(jing)對(dui)人(ren)的(de)塑(su)造(zao)作(zuo)用(yong)，沒(mei)法(fa)忽(hu)視(shi)。所(suo)以(yi)，從(cong)根(gen)本(ben)上(shang)講(jiang)，班(ban)組(zu)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)
，就(jiu)是(shi)建(jian)設(she)一(yi)套(tao)要(yao)組(zu)內(nei)各(ge)成(cheng)員(yuan)都(dou)要(yao)遵(zun)守(shou)的(de)決(jue)策(ce)參(can)考(kao)係(xi)統(tong)。

文(wen)化(hua)推(tui)行(xing)必(bi)須(xu)考(kao)慮(lv)團(tuan)隊(dui)成(cheng)員(yuan)價(jia)值(zhi)觀(guan)。個(ge)體(ti)以(yi)團(tuan)隊(dui)為(wei)平(ping)台(tai)，個(ge)體(ti)的(de)要(yao)求(qiu)必(bi)須(xu)獲(huo)得(de)滿(man)足(zu)，文(wen)化(hua)的(de)設(she)計(ji)應(ying)該(gai)考(kao)慮(lv)個(ge)體(ti)的(de)感(gan)受(shou)，個(ge)體(ti)的(de)價(jia)值(zhi)觀(guan)與(yu)組(zu)織(zhi)價(jia)值(zhi)觀(guan)的(de)同(tong)向(xiang)會(hui)強(qiang)化(hua)個(ge)體(ti)行(xing)為(wei)，一(yi)般(ban)來(lai)講(jiang)，企(qi)業(ye)的(de)價(jia)值(zhi)觀(guan)與(yu)個(ge)人(ren)價(jia)值(zhi)觀(guan)不(bu)會(hui)有(you)絕(jue)對(dui)的(de)對(dui)立(li)，但(dan)些(xie)許(xu)的(de)不(bu)協(xie)調(tiao)是(shi)肯(ken)定(ding)存(cun)在(zai)的(de)，涉(she)及(ji)到(dao)文(wen)化(hua)落(luo)地(di)的(de)有(you)效(xiao)性(xing)，無(wu)法(fa)被(bei)認(ren)同(tong)的(de)文(wen)化(hua)隻(zhi)能(neng)貼(tie)在(zai)牆(qiang)上(shang)。

第二篇：班組文化建設

班組文化建設

wenhuaqianyinkaogaoceng
，wenhuatuijinzaizhongceng，wenhualuodiyujiceng。guoneiwaizhumingqiyedechenggongjingyanzhengming，youxiugaoxiaodebanzushiqiyechenggongdejishi。zhiyoubanzudeqiannengbeijihuo，cainenggenghaodishifangzhenggeqiyedechuangzaozhangli，shixianjiyechangqing。

一、什麼是班組文化

班組，是為了共同完成某項工作任務，而由一定數量的人員在有統一指揮、明ming確que分fen工gong和he密mi切qie配pei合he的de基ji礎chu上shang所suo組zu成cheng的de一yi個ge工gong作zuo集ji體ti。班ban組zu文wen化hua就jiu是shi以yi班ban組zu為wei主zhu體ti
，在zai統tong一yi的de企qi業ye文wen化hua理li念nian指zhi導dao下xia形xing成cheng的de基ji層ceng文wen化hua
，是shi企qi業ye文wen化hua的de重zhong要yao組zu成cheng部bu分fen，是shi企qi業ye文wen化hua在zai基ji層ceng落luo地di的de具ju體ti體ti現xian。

優秀的班組文化對企業的發展具有重要的意義。“文化到員工，管理到班組”，加強班組文化建設，可以提高基層員工對企業的認同，增強內部凝聚力。加強班組文化建設，就如“把黨支部建在連隊上”，可以統一員工思想認識，緩解基層員工的壓力，塑造充滿活力的企業氛圍
，提高工作效率。

二、班組文化建設的主要形式

班組文化建設切忌“為文化而文化”，不(bu)能(neng)讓(rang)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)成(cheng)為(wei)日(ri)常(chang)管(guan)理(li)的(de)負(fu)擔(dan)，而(er)要(yao)讓(rang)班(ban)組(zu)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)與(yu)班(ban)組(zu)的(de)日(ri)常(chang)經(jing)營(ying)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)有(you)機(ji)融(rong)合(he)，成(cheng)為(wei)優(you)化(hua)班(ban)組(zu)管(guan)理(li)的(de)有(you)效(xiao)途(tu)徑(jing)，讓(rang)管(guan)理(li)在(zai)文(wen)化(hua)中(zhong)升(sheng)華(hua)，讓(rang)文(wen)化(hua)在(zai)管(guan)理(li)中(zhong)落(luo)地(di)。

班組文化內容主要包括班組宗旨
、理念、製度

、行為、氛圍
、激勵等。其中，“班組宗旨”是班組文化建設的起點，也是班組存在的目的所在，基於宗旨的不同，可以劃分不同類型的班組，如生產效率改進型
、產品質量改進型、服務水平提升型等
；“班組理念”是企業文化在班組層麵的體現，起到統一班組成員思想的作用；有效的“製度”安排則是提高班組工作效率和降低管理成本的內在要求；行為是班組價值文化和製度文化的窗口和體現；“班組氛圍”是班組成員全天候浸潤於其中的，是班組成員對班組的直觀感知；“班組激勵”是為班組工作提供
、激發動力的源泉
，也是班組文化建設以人為本的體現。

圍繞班組文化建設的基本內容，采取靈活多樣的形式開展活動，班組文化建設才能取得理想的效果。

1、班組集體活動

班組要定期組織集體活動，如開展一些運動項目比賽、戶外拓展活動、燒烤、郊遊、聚餐
、辯論賽等活動。

2
、班組文化牆

班組文化牆是展示班組的宣言、標語、口號
、定期活動通知、活動成果展示等情況等
，並將先進事跡和案例顯性化在文化牆上。根據班組文化建設的情況，定期更新班組文化牆的內容。

3、班組文化博客

文化博客是班組文化建設的陣地

，各班組博客必須上傳全組成員的集體照、個人照
，並附個人簡介，博客定期更新一次；班組成員每月需在博客發表博文。

4、班組文化故事集

組zu員yuan圍wei繞rao企qi業ye核he心xin理li念nian，寫xie下xia發fa生sheng身shen邊bian的de有you關guan企qi業ye文wen化hua的de故gu事shi，把ba工gong作zuo生sheng活huo中zhong有you關guan企qi業ye文wen化hua的de點dian滴di寫xie成cheng故gu事shi案an例li
，交jiao給gei每mei組zu班ban組zu長chang。企qi業ye文wen化hua負fu責ze部bu門men將jiang收shou集ji到dao各ge個ge班ban組zu的de故gu事shi案an例li進jin行xing整zheng理li、挑選、整合成冊。

5

、活動積分激勵計劃

個性化的積分服務能挖掘員工的積極性，激發員工參與班組文化建設的積極性。員工積分可兌換禮品：學習發展類（經典培訓、精品講座、外出交流等）休閑活動類（演唱會門票、

電影票、假期等）
；消費類（優惠券、實物等）；等等。

班組文化建設除了上述形式以外，還有班組圖騰、班組口號、明星班組長評比
、班組文化漫畫集、班組論壇等係形式，在班組文化建設的過程中
，企業需要根據具體情況采取相應的形式。

三、班組文化建設基本流程

班組文化建設是一個動態的過程
，需要持之以恒。一般而言
，在班組文化建設的一個周期包括組織計劃、集中建設、監督檢查
、總結提升等四個環節，即pdca的閉環管理模式。p階段：討論班組現狀（團隊氛圍、效率、品質


、改善等狀況）。級管理者進行相應的指引
，將班組的現狀與班組建設結合起來。

d階段：根據改善重點製定行動措施及活動計劃。通過不同的方式，將改善、激情逐步融入到活動。如：開展技能競賽，激發員工工作激情
，培養高技能員工；建立學習型組織，實現員工自主管理。

c階段：不斷檢查、改善。結合自身不足
，多到他部門觀摩
、交流、學習，共同成長
、進步及時將活動開展中的困惑反饋至企業文化辦公室，多借部/課長等智慧及力量支援對成員中消極、不投入等人員進行單獨溝通交流

a階段：總結。總結本屆tcc活動成果：重點體現品質、效率、合理化效益、激情等方麵成果活動中的不足真實、有據可查橫向展開計劃及措施。

1、組織計劃：成立班組文化建設組織，明確職責分工
；製定班組文化建設規劃和方案
；召開班組文化建設啟動大會，開展班組文化建設培訓，宣貫班組文化建設的目的
、意義，使廣大員工了解班組文化建設的 ……此處隱藏3742個字……的工作環境
，激發他們的工作積極性和創造性。

一. 班組長的作用

banzuchangshishengchanbanzudedaitouren
，jishishengchanjishugugan
，youshiquanbanzushengchanguanlidezuzhizheheshishizhe。yaozhiliyuchuangjianhexiede
，jijixiangshangdebanzufenwei。gongzuoheshenghuozhongshouxianyaoduoting、多想
、多(duo)看(kan)
，加(jia)強(qiang)與(yu)班(ban)組(zu)成(cheng)員(yuan)的(de)談(tan)心(xin)和(he)交(jiao)流(liu)
，使(shi)班(ban)組(zu)成(cheng)員(yuan)之(zhi)間(jian)形(xing)成(cheng)一(yi)種(zhong)群(qun)策(ce)群(qun)力(li)，技(ji)術(shu)難(nan)題(ti)共(gong)同(tong)攻(gong)關(guan)，好(hao)的(de)經(jing)驗(yan)共(gong)同(tong)分(fen)享(xiang)的(de)良(liang)好(hao)氛(fen)圍(wei)。班(ban)組(zu)長(chang)要(yao)以(yi)身(shen)作(zuo)則(ze)
，“正人先正己”，gongzuoganweirenxian。daitouxuexikexuewenhuazhishi，zuanyanyewu。dailingquanbanzuchengyuanbuduanchuangxin，laolaozhuazhugenben。tongshihaiyaoxuehuixuxin，xuexibierendejingyanhechangchu，kandaozijidebuzu，zhaodaogongzuodetupokou
，jubeilianghaodedajuguan。lijiefuzaozhiqi，puxiashenzi，tashiganshi，zhazhashishidizuohaobanzugexianggongzuodeluoshi。

二.培養團隊合作精神

tuanduihezuojingshenshijiansheshengchanbanzuduiwuzongtiningjulihezhandoulidezhongyaojichu。zhenggegongyiliuchengbixugefuqize，miqiepeihe
，cainengfahuishengchanbanzuzongtinengliang。yiqiechenggongdehezuodouyuanyulianghaomoqidegoutong，banzuyaojingchangjinxingjishieryouxiaodeshengchanxinxidefankui、溝通與協調，促進各工序間的互相了解和團結的同時，也可以使班組長達成共識。在班組內部形成一種：計劃→執行→協調→完善的良性生產循環，充分發揮團隊的智慧和力量
，迅速有效地解決問題。“世上沒有完美的個人，卻有完美的團隊”，形成了一個積極向上的優秀生產班組團隊，遇到問題就不會相互抱怨
，推托責任，就會迅速而有效地解決問題。

二. 安全文化是班組文化的重要組成部分，貫徹以人為本的安全方針，創建安全文化

人是生產過程中最活躍的要素，是安全生產的實踐者
，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅定不移地樹立“以人為本，安全第一”的(de)思(si)想(xiang)
，是(shi)建(jian)立(li)安(an)全(quan)長(chang)效(xiao)機(ji)製(zhi)的(de)前(qian)提(ti)和(he)基(ji)礎(chu)，也(ye)是(shi)尊(zun)重(zhong)員(yuan)工(gong)基(ji)本(ben)生(sheng)存(cun)權(quan)的(de)具(ju)體(ti)體(ti)現(xian)。因(yin)而(er)在(zai)企(qi)業(ye)安(an)全(quan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)中(zhong)，要(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)以(yi)人(ren)為(wei)本(ben)的(de)原(yuan)則(ze)，以(yi)實(shi)現(xian)人(ren)的(de)價(jia)值(zhi)、保護人的生命安全與健康為宗旨。

1、fahuihaolinianxiandaozuoyong。xintaianquanshianquanwenhuajianshedejichuheqianti，zuinengtixianrenbensixiang。wulunshiguanlizhehaishiputongzhigong，zhiyouxintaianquan，caihuixingweianquan

；隻有行為安全，才能保證安全製度落到實處。

2、發fa揮hui好hao宣xuan傳chuan教jiao育yu作zuo用yong。企qi業ye安an全quan管guan理li的de落luo腳jiao點dian在zai班ban組zu
，防fang範fan事shi故gu工gong作zuo的de終zhong端duan是shi每mei一yi個ge員yuan工gong，目mu的de就jiu是shi要yao努nu力li保bao證zheng他ta們men的de人ren身shen安an全quan。因yin此ci，如ru何he認ren真zhen地di確que立li起qi每mei一yi個ge員yuan工gong的de安an全quan意yi識shi
，使shi之zhi實shi現xian從cong“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉變
，是企業文化建設的中心任務。

3、發(fa)揮(hui)好(hao)管(guan)理(li)規(gui)範(fan)作(zuo)用(yong)。職(zhi)工(gong)安(an)全(quan)素(su)質(zhi)的(de)高(gao)低(di)與(yu)安(an)全(quan)管(guan)理(li)者(zhe)的(de)方(fang)法(fa)是(shi)有(you)直(zhi)接(jie)聯(lian)係(xi)的(de)。企(qi)業(ye)管(guan)理(li)人(ren)員(yuan)要(yao)發(fa)揮(hui)模(mo)範(fan)示(shi)範(fan)作(zuo)用(yong)


，當(dang)生(sheng)產(chan)條(tiao)件(jian)達(da)不(bu)到(dao)安(an)全(quan)
、危害員工健康時


，不得盲目指揮、違章操作。尤其當威脅到員工生命安全時
，要把保證員工的安全放在第一位。此外，要為員工創造優美、舒適的工作生活環境
，確保員工心情舒暢、精力充沛的去工作。

4、班組安全管理是個動態過程。所謂動態安全管理，是指在整個生產過程中
，對生產的工藝流程和生產作業過程進行安全跟蹤、預測控製，使安全生產在每時、每班
、每個環節和角落都得到保證。對於企業班組來說
，動態安全管理要做好五個控製：製度控製、作業控製、重點控製、跟蹤控製、群防控製。

班組動態安全管理是一種群體行為
，隻靠班組長和兼職安全員遠遠不夠，必須采取宏觀控製和微觀管理相結合
、專業管理和群眾自主管理相結合，特別要注意發揮崗位工人的主人翁積極性。

5、班組安全管理重點在現場。班組現場安全管理的內容①生產現場環境清潔衛生
，安全衛生設施完善。②機器
、設備整潔
，安全附件齊全，嚴格執行設備巡回檢查製度
，及時消除事故隱患，及時消除滴漏。③班組人員經安全培訓合格，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執行安全紀律

、工藝紀律
、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化
、規範化、書寫工整。④材料
、半成品
、產品擺放整齊
，各種工具器材實行定置化，做到物流有序
，安全標誌齊全，安全色標醒目。⑤崗位工藝技術規程、設備維護檢修規程、安全技術規程齊全，班組和崗位有安全規章製度。⑥班組在生產現場要做好各種信息的收集
、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產情況

，及時處理生產中反映出的問題。

如何搞好班組現場安全管理①高標準、嚴要求。各班組根據實際情況，訂出現場安全管理的標準和要求


，現場安全管理不但要求製度全，而且要求標準高。②yanzhixing
，qinjianzha。jianquandezhidu
，bixuyangedizhixing，cainengfahuizuoyong。banzuchengyuanzhiyouzunshouxianchanganquanguanlidegexiangyaoqiu
，cainengbaozhengxianchanggexianganquangongzuoluozaishichu。tongshi，haiyaojingchangjianzha
，zhuyaoyouqiyededingqijianzha，chejiandesuijichouzha，banzuquanmianjianzha，duizhachudebuanquanwentixianqizhenggai。③獎罰明、嚴考核。班組應製訂現場安全考核標準。每月班組長在考核中嚴格按標準進行，堅持實事求事，做到一絲不苟，達到獎優罰劣。

搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應當牢固樹立“安全生產重於泰山”的觀念，以穩定安全生產形勢

、穩(wen)定(ding)職(zhi)工(gong)隊(dui)伍(wu)為(wei)班(ban)組(zu)安(an)全(quan)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)的(de)切(qie)入(ru)點(dian)和(he)落(luo)腳(jiao)點(dian)，明(ming)確(que)各(ge)自(zi)的(de)安(an)全(quan)職(zhi)責(ze)

，搞(gao)好(hao)安(an)全(quan)管(guan)理(li)，以(yi)確(que)保(bao)企(qi)業(ye)的(de)安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)和(he)經(jing)濟(ji)效(xiao)益(yi)的(de)穩(wen)步(bu)增(zeng)長(chang)。

四、以人為本，以質量為核心

，以設備完好為保障，合理分工人盡其才。

通過合理分工，形成人人參與，大家來做的局麵。努力達到人盡其才
，使班組民主管理收到良好效果。以“做好每件事，成就每個人”derenbensixiangguanzhumeiyiweiyuangong，zhuyitiaodongyuangongdejijixing
，huajieyuangongdexiaojisixiang。qianghuazhiliangyishishizhuahaobanzuchanpinzhiliangdesixiangjichu
，jinxingzhiliangyishi。shouxianjiaoyuzhigonglaogushuli“質量第一”的(de)思(si)想(xiang)，懂(dong)得(de)產(chan)品(pin)質(zhi)量(liang)如(ru)何(he)是(shi)關(guan)係(xi)企(qi)業(ye)前(qian)途(tu)的(de)大(da)問(wen)題(ti)，優(you)質(zhi)產(chan)品(pin)能(neng)給(gei)企(qi)業(ye)帶(dai)來(lai)興(xing)旺(wang)和(he)發(fa)達(da)，劣(lie)質(zhi)產(chan)品(pin)導(dao)致(zhi)企(qi)業(ye)虧(kui)損(sun)，甚(shen)至(zhi)倒(dao)閉(bi)。作(zuo)為(wei)企(qi)業(ye)的(de)主(zhu)人(ren)，物(wu)質(zhi)產(chan)品(pin)的(de)直(zhi)接(jie)生(sheng)產(chan)者(zhe)，要(yao)有(you)企(qi)業(ye)光(guang)榮(rong)我(wo)光(guang)榮(rong)，企(qi)業(ye)收(shou)益(yi)我(wo)受(shou)益(yi)

，我(wo)與(yu)企(qi)業(ye)共(gong)命(ming)運(yun)的(de)高(gao)度(du)主(zhu)人(ren)翁(weng)責(ze)任(ren)感(gan)。

五、培養提高班組管理者的素質

班組長是企業從事生產經營活動的直接組織者,是生產經營現場的直接管理者?班組長所處的地位和擔負的責任,客觀上要求他們必須具備相應的工作表現及素質?實踐證明,班組工作好壞,主要取決於班組長素質的高低?為了提高班組長素質,充分發揮他們的作用,首先班組長應該努力提高自己的技術水平，不斷學習科學的管理知識

，在實踐中鍛煉提高,增長才幹?在複雜的實際工作中總結經驗教訓,提高自己的領導水平和工作能力,這樣才能揚長避短,擴大視野,充分發揮班組長在班組建設中的作用?

　綜上所述,企業的班組建設與管理工作做好了,班組就會充滿生機,企業活力和後勁就會增強,企業的質量體係就會得到執行,質量方針和目標就會實現經濟效益不斷提高,企業管理就會提高到一個新水平,廣大職工的積極性?創造力就能得到充分發揮,企業在國內和國際市場的激烈競爭中就能立於不敗之地?所以,我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性,增強班組建設的緊迫感,堅持三個文明一起抓,努力把班組建設成為精幹?高效?團結?務實的戰鬥隊伍?

zuoweihuapengpinggailinyifengongsideyimingbanzuguanlizhe，wojinhouyaonulitigaozishensuzhi
，tishengjishushuiping
，tongguoxuexibuduanwanshanziji，dailingbanzubuduanqianjin，buduanchuangxin，liqiujiaji。jingjingyeye

，jiaotashidi，zhengquzaipingfandegangweishangganchubupingfandeyeji，weiqiyemingtiandezhuangdafazhantianzhuanjiawa。