2021定製高考專項複習個人計劃

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【說明】2021定製高考專項複習個人計劃為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

2021年高考就要拉開序幕了。對準高三的小夥伴來說,隻有做好高三複習計劃,才能讓學習成績穩穩地上升。下麵是小編為大家整理的關於2021定製高考專項複習個人計劃，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021定製高考專項複習個人計劃1

一、指導思想

依yi據ju教jiao學xue大da綱gang和he考kao試shi說shuo明ming，認ren真zhen研yan讀du近jin幾ji年nian新xin課ke程cheng改gai革ge省sheng份fen的de高gao考kao試shi題ti。準zhun確que把ba握wo高gao考kao命ming題ti趨qu勢shi。借jie鑒jian本ben校xiao幾ji年nian的de本ben考kao經jing驗yan，及ji時shi關guan注zhu高gao考kao政zheng策ce。精jing心xin備bei考kao。研yan究jiu方fang法fa，提ti高gao效xiao率lv。計ji劃hua要yao周zhou密mi，時shi間jian要yao合he理li;忌猜題押寶，掌握基本技能和方法為根本。

二、學情分析

本屆我校高三文科10個班，7個普通班，3個音美班，基礎較差。存在三大問題1、學習主動精神太差，不會規劃自己的學習時間，單位時間內的學習效率太差。2、學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)不(bu)科(ke)學(xue)，大(da)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)對(dui)曆(li)史(shi)知(zhi)識(shi)缺(que)乏(fa)理(li)解(jie)分(fen)析(xi)，而(er)傾(qing)向(xiang)於(yu)死(si)記(ji)硬(ying)背(bei)，即(ji)使(shi)已(yi)經(jing)掌(zhang)握(wo)的(de)知(zhi)識(shi)在(zai)做(zuo)題(ti)中(zhong)也(ye)不(bu)能(neng)靈(ling)活(huo)運(yun)用(yong)，遷(qian)移(yi)能(neng)力(li)差(cha)。3、做題能力太差，從材料中提取信息的能力、審題能力、運(yun)用(yong)知(zhi)識(shi)能(neng)力(li)。總(zong)結(jie)概(gai)括(kuo)能(neng)力(li)較(jiao)差(cha)，答(da)題(ti)習(xi)慣(guan)不(bu)規(gui)範(fan)。針(zhen)對(dui)這(zhe)一(yi)狀(zhuang)況(kuang)，複(fu)習(xi)的(de)時(shi)候(hou)應(ying)該(gai)充(chong)分(fen)考(kao)慮(lv)到(dao)這(zhe)個(ge)現(xian)實(shi)，低(di)起(qi)點(dian)，嚴(yan)要(yao)求(qiu)，夯(hang)實(shi)知(zhi)識(shi)基(ji)礎(chu)，構(gou)建(jian)、完善學科知識體係，重點培養曆史思維能力，培養高考意識和考試能力。

三、時間安排與階段目標

一輪時間：從20--年5月底—20--年2月初

階段目標：夯實基礎。即緊扣課標和考綱，按教材進行單元複習，適度關注小專題。目標是“全麵、細致、係統，紮實”，一般被稱為“地毯式”saomiao。shijianbijiaochang。diyilunfuxishijichu，shixueshenggaokaochenggongdeguanjian。tongguodiyilunfuxi，duijichunianjixinshoukezhaloubuque，zhujianxingchengzhishiwangluo，goujianxuekezhishishu，shixueshengnenggoucongzongtishangbawojiaocai，liqinglishizhishideneizailianxihexiansuo;zashijichu，yijukaogangzhongmeizhangmeijiedekaodianfenbu，yidianyididejilei，henzhuakebendedushudutounengli，rangjichuzhishichengweixueshengdedefenfabao，weidierlundezhuantifuxidaxiajianshidejichu。erlunshijian：從2月初——5月初

階段目標：duizhongdianzhishijinxingzhenghe，xingchengwanzhengdezhishitixihejiegou，bawoduixuekeneizhishizonghedeguilvrenshi，zhuzhongzongjieguinanenglidetigao，zhongshiluncongshichunenglidepeiyang。shiyilunzhuantifuxidedaoshenghuahegonggu。canjiabaodingshihezhoubiandiqudemonikaoshi，zuohaozongjiefenxi。

三輪時間：5月初至6月初。

階段目標：針對選擇題、綜合題的題型、解題方法，答題技巧、注意事項進行嚴格訓練。學生提問，教師答疑。綜合測試講評，精選精煉精講。收集各地高考信息，對熱點、重點進行針對性複習，指導學生回歸課本、查漏補缺，做好學生考前的思想工作和心理輔導工作。考前一周，做一至二套模擬題，使學生對高考試題的題型和題量、考場心態、時間分配、思維轉換等方麵都得到適應性的訓練，讓學生以最佳的狀態迎接高考，爭取考出好的成績。

四、具體措施

從近幾年高考答卷情況看，曆史學科失分的原因主要有以下三個方麵。一是基礎知識掌握不牢，表現為史實張冠李戴、概念不清、曆史結論錯誤等。二是解讀曆史信息的能力差，表現為不能從材料中提取有效信息、不能正確把握題意等。三是答題不規範，表現為表述不當、思維混亂、答案錯位、完全照抄材料、datikouyuhuadeng。weici，zaibawokaogangfenxijinjiniangaokaoshitidejichushang，zhongdiancanzhaobingyanjiukegaishengfenshitijiqigaokaodongtai，womenjiangshihebeishengkegaihoudisiniangaokao，gaokaoshitiyiquyuwending，zhejiuyaoqiuwomenzaigaokaobeikaozhong，bujinyaobawohaokaogang，zhenduijinjiniangaokaotifenxiyanjiu。haiyaosoujigekegaishengfendegaokaotihemingtifangxiang。juticuoshiruxia。

第一、加強集體備課，提高備考效益

1、加強集體備課的組織管理。

集體備課要定時間、定地點、定中心發言人、定主題，重難點、集思廣益，資源共享。備課組必須認真研讀“三綱”，精心研究高考和高考試題，複習才有針對性和實效性。

2、逐步轉化備課方式。

集體備課要實現由備教案向備學案的過渡，由備教學內容、備知識梳理向備教學實施的過渡。

3、潛心研究備課內容。

備課要認真關注“三情”、“三生”(尖子生、邊緣生、學困生)等問題。

4、在備課和教研時，充分發揮老教師的幫帶作用，從備課、講課、作業布置，重點講解各個方麵細致的指導新教師。

並要求新教師盡量做到聽一節講一節，學習中提高。

第二、認真落實目標教學，調動學生讀、記、聽、寫、練的每一根神經。

1、解決好目標設置問題，要以學生為本設置目標，目標一定是學生學習中的難點，是學生學習的收獲、積累和提高，要直指學生的學習結果。

目標用詞要清晰、簡單、明了、切中要害，為此，我們通過教學研討，形成統一的教學案模式：目標提出要有恰當的動詞;知識結構清晰、精練;高考真題有導向性;每節課解決1-2個重點問題;習題鞏固針對性強。一節課的成功與否關鍵看學生基礎知識理解和掌握多少，看學生獲得哪些能力上的提高。

2、堅持“三鼓勵、三不許”的教學基本要求，即“鼓勵學生多說，多上講台，培養主動意識，使學生開口敢說;

鼓勵學生多寫多思，使學生養成動手、思考的習慣;鼓勵學生不迷信資料、課本和名師，使學生養成探索創新的能力。調動學生讀、記、聽、寫、練的每一根神經。

3、整合教材，提升綜合能力。

目(mu)前(qian)高(gao)中(zhong)曆(li)史(shi)新(xin)課(ke)程(cheng)是(shi)以(yi)專(zhuan)題(ti)史(shi)的(de)形(xing)式(shi)呈(cheng)現(xian)的(de)，同(tong)一(yi)單(dan)元(yuan)的(de)各(ge)課(ke)不(bu)是(shi)彼(bi)此(ci)孤(gu)立(li)的(de)，而(er)是(shi)一(yi)個(ge)相(xiang)互(hu)關(guan)聯(lian)的(de)有(you)機(ji)整(zheng)體(ti)。但(dan)專(zhuan)題(ti)史(shi)的(de)教(jiao)學(xue)明(ming)顯(xian)不(bu)利(li)於(yu)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)時(shi)空(kong)觀(guan)。因(yin)此(ci)在(zai)曆(li)史(shi)複(fu)習(xi)中(zhong)，最(zui)好(hao)按(an)通(tong)史(shi)體(ti)例(li)重(zhong)新(xin)整(zheng)合(he)三(san)個(ge)模(mo)塊(kuai)的(de)內(nei)容(rong)，構(gou)建(jian)不(bu)同(tong)時(shi)期(qi)的(de)階(jie)段(duan)特(te)征(zheng)。抓(zhua)好(hao)通(tong)史(shi)複(fu)習(xi)，既(ji)可(ke)溫(wen)故(gu)，即(ji)整(zheng)理(li)同(tong)一(yi)時(shi)期(qi)政(zheng)治(zhi)、經濟、文化等專題模塊的知識;又可知新，即在已有知識基礎上歸納不同時期的階段特征，構建知識體係，融會貫通，形成新的認識。

以必修1第di一yi單dan元yuan為wei例li，本ben單dan元yuan講jiang述shu了le中zhong國guo古gu代dai政zheng治zhi製zhi度du的de發fa展zhan演yan變bian，它ta以yi秦qin朝chao為wei分fen界jie線xian，分fen為wei特te征zheng鮮xian明ming的de兩liang個ge階jie段duan。西xi周zhou時shi期qi與yu血xue緣yuan關guan係xi緊jin密mi相xiang連lian的de王wang位wei世shi襲xi製zhi、分封製、宗法製等成為中國早期政治製度的主要特點，造就了後世“家國一體”的政治製度特色。分封製、世shi襲xi製zhi和he宗zong法fa製zhi的de遺yi存cun因yin素su貫guan穿chuan整zheng個ge中zhong國guo古gu代dai史shi。這zhe一yi時shi期qi孕yun育yu的de思si想xiang經jing諸zhu子zi百bai家jia闡chan發fa而er成cheng為wei古gu代dai中zhong國guo的de精jing神shen寶bao典dian，其qi存cun在zai的de經jing濟ji基ji礎chu是shi井jing田tian製zhi(公田)。因此，政治製度上的“家國一體”、思想文化上的“百家爭鳴”、經濟上的“土地國有”，成為先秦時期的階段特征。秦朝開創的專製主義中央集權製度是中國古代政治製度的一大特色，對以後的中

國曆史產生了深遠影響。秦朝以後統一的多民族國家的發展、封建小農經濟的成長、儒學正統思想地位的奠定，都與專製主義中央集權製度密不可分。

4、用多元史觀指導複習。

《高中曆史課程標準》指出：“普通高中曆史課程，是用曆史唯物主義觀點闡釋人類曆史發展進程和規律，進一步培養和提高學生的曆史意識、文化素質和人文素養，促進 ……此處隱藏4965個字……，大(da)多(duo)數(shu)學(xue)校(xiao)的(de)複(fu)習(xi)剛(gang)剛(gang)進(jin)入(ru)複(fu)習(xi)。從(cong)複(fu)習(xi)的(de)經(jing)驗(yan)來(lai)看(kan)，此(ci)時(shi)的(de)努(nu)力(li)，隻(zhi)要(yao)堅(jian)持(chi)，隻(zhi)要(yao)合(he)情(qing)合(he)理(li)地(di)有(you)計(ji)劃(hua)的(de)複(fu)習(xi)，你(ni)的(de)目(mu)標(biao)是(shi)完(wan)全(quan)可(ke)以(yi)實(shi)現(xian)的(de)。重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)，你(ni)攻(gong)戰(zhan)的(de)重(zhong)難(nan)點(dian)有(you)沒(mei)有(you)精(jing)確(que)到(dao)哪(na)一(yi)地(di)理(li)模(mo)塊(kuai)，是(shi)必(bi)修(xiu)一(yi)、二還是必修三部分的，是必修模塊的還是選修模塊部分的，甚至是哪一章節或者是哪一個知識點的。因此，在假期開始的時間，做“複雜”的思考，做“簡潔”的計劃，做“適合自己”的戰略決策，主動出擊，有效突破，為構建高三最堅實的知識和能力堡壘夯實基礎。

二、心理狀態——積極

從現在開始到2--年nian的de高gao考kao，也ye隻zhi有you這zhe樣yang一yi個ge較jiao長chang也ye教jiao完wan整zheng的de時shi間jian段duan可ke以yi讓rang自zi己ji支zhi配pei，因yin此ci，你ni一yi定ding要yao把ba握wo這zhe樣yang的de機ji會hui，鞏gong固gu已yi開kai始shi的de一yi輪lun複fu習xi的de複fu習xi內nei容rong，讓rang自zi己ji每mei天tian有you所suo得de，哪na怕pa是shi一yi個ge小xiao的de知zhi識shi點dian，一yi個ge小xiao專zhuan題ti，積ji累lei多duo了le，你ni的de信xin心xin自zi然ran會hui有you所suo增zeng強qiang，而er且qie，積ji累lei得de越yue多duo，未wei來lai的de複fu習xi也ye就jiu越yue輕qing鬆song，這zhe就jiu是shi積ji極ji的de態tai度du所suo能neng得de到dao的de良liang性xing循xun環huan。

三、學習過程——科學

建議複習的內容以“區域地理”和“地球在宇宙中”weizhu，qianzheshidilixuekedekuangjia，youlewanzhengdediliquyudegainian，dilifuxicaihuishunlishangshengdaozonghexingdeyoushi。houzheshigaozhongdilixuexidenandian，nengfoutupogainandian，congmouzhongyiyishangshuo，jiushizaigaokaodilifuxizhongduanlianzijideyiliheyongqideshijinshi。

建議複習的方法以練習和閱讀思考同步進行，每天用40分鍾左右的時間完成一定量的練習和閱讀任務，每周做一次總結，突破一項重難點問題。

建議每天閱讀瀏覽重要新聞，關注地理熱點，掌握最新的地理信息，並且用自己的觀念去思考、分析和評價，做好相關材料的記錄和收集。

建議每周完成一份20--年地理高考試卷，初步了解高考地理試卷的結構和難易程度。

建jian議yi完wan成cheng一yi項xiang研yan究jiu性xing學xue習xi任ren務wu高gao中zhong英ying語yu，圍wei繞rao選xuan修xiu模mo塊kuai或huo地di理li熱re點dian問wen題ti，小xiao切qie口kou，做zuo一yi定ding的de鑽zuan研yan，研yan究jiu過guo程cheng盡jin量liang要yao完wan整zheng，一yi定ding要yao有you自zi己ji的de見jian解jie和he研yan究jiu過guo程cheng，以yi銜xian接jie高gao考kao地di理li思si維wei及ji能neng力li要yao求qiu。

2021定製高考專項複習個人計劃5

高考數學複習是一項係統工程，如何進行有效的複習，針對我校的實際情況，下麵談談我們的做法。

一、夯實解題基本功

高考數學題很多源於課本，因此要依據教學大綱和考試大綱，強化基礎知識的落實和鞏固。注重對課本例題、習題的演變訓練，將課本內容延伸、提高。數學高考曆來重視運算能力，運算要熟練、準確，運算要簡捷、迅速，運算要與推理相結合，要合理，並且在複習中要有意識地養成書寫規範，表達準確的良好習慣。

二、不依靠題海取勝，注重題目的質量和處理水平

由於複習的時間緊任務重，要避免題海戰術，教學要精心備課，選擇典型例題，使學生少走彎路。對立意新穎、結構精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當數量的這類題目，但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統的好題，應足夠重視，陳題新解、熟題重溫可使學生獲得新的感受和樂趣。要特別重視講評試卷的方法和技巧。

三、分層輔導，強化訓練

1.對於優生(90分以上)，我們組建了培優班，由6個文科班中的數學前40-50名同學組成，培優的目的主要是能使這些優秀的學生在高考中數學成績穩定在115分左右，部分學生能超過125分。

培優是對重點知識內容深化，是使他們既能熟練掌握，又能靈活應用，並在解題過程中，不斷強化、固化。同時還要培養他們的應試技巧。

2.對於中等生(65-90分，比例較大)，我們組建了兩個提高班。

主zhu要yao針zhen對dui中zhong上shang等deng學xue生sheng和he隻zhi有you數shu學xue單dan科ke較jiao弱ruo的de中zhong等deng學xue生sheng群qun體ti，幫bang助zhu他ta們men樹shu立li學xue習xi數shu學xue的de興xing趣qu並bing改gai變bian數shu學xue拖tuo後hou腿tui的de現xian象xiang。中zhong等deng生sheng的de提ti高gao意yi味wei著zhe上shang線xian率lv的de提ti高gao，對dui此ci我wo們men十shi分fen的de重zhong視shi。提ti高gao班ban的de主zhu要yao目mu的de是shi加jia強qiang對dui“基本知識、基本技能、基本方法”能力培養，以強化解題方法、解題思路為主，講解選擇題、填空題、解答題中的基礎題得分技巧。對重點、難點、疑點、誤點、弱點、考點進行強化訓練。

3.對於學數學有困難的學生(主要集中在2，5，6班，數學成績在30分以下)，我們本著“不拋棄，不放棄”的原則，以課本為主，強化數學知識的概念、定理、公式、法則，加以理解，要求記憶、默寫，並會簡單應用。

6個文科班中，有的班級(3、4班)，每天晚修或下午自習課，抽出半小時的時間專門學數學，數學課代表或數學老師組織學生默寫數學公式、法則，或布置有針對性的習題;有的班級在課室專門搞了“數學角”，每天提供數學公式，概念及解題技巧，強迫學生學數學。幾個周下來，很有收獲。

除此之外，我們每周有周測，出兩套難度不同的試卷(A、B卷)，對於數學成績差一些的學生，我們給他們提供的是一套以基礎知識為主的測試卷(A卷)，80分為滿分，48分合格，效果非常好，這部分學生學數學的信心也大大提高了。按照教育局最新方案，我們告訴數學差的學生，高考數學成績隻要達40—50分，那麼總成績一定可以達專B線的(若是高職，必是專A)，用以提高每個學生學數學的積極性。

四、總體複習安排：

1.7月14日-2月上旬，完成第一輪複習，按章節係統複習，以夯實基礎知識，構建知識網絡，熟悉高考考點為目標。

我們以《全品高考數學複習方案》為主要複習資料，其最大特點就是“聽課手冊+活頁的作業手冊”，非常適合學生練習和測驗。另外，我們普通班老師還用由廣州市教育局教學研究室編，華南理工大學出版社出版的“2009高考備考指南數學(文科)係統複習用書”，針對數學基礎薄弱的學生，進行基礎訓練。學生普遍感覺這本書的題目比較溫和，基礎性強，而不是麵目可憎，無從下手。

2.每周一考：每周三下午第八節課是我們文科數學周考時間，以主幹知識為重點，注重選、填題的訓練，特別是速度和解題技巧。

因此，每次測試題目選“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓練學生的應變能力。

3.2月中下旬-3月中旬(廣一模之前)，把複習過的知識重新“回爐”進行全麵、滾動複習，提升學生的綜合運用能力。

注重對小題型(選擇題、填空題)的強化。在這一階段，鍛煉學生的綜合能力與應試技巧，提高學生采用“配方法、待定係數法、數形結合，分類討論，換元”等方法解決數學問題的能力，同時針對選擇、填空的特色，學習一些解題的特殊技巧、方法，以提高在高考考試中的對時間的掌控力。

4.4月上旬-高考，最後綜合訓練，穿插專題、專項複習，查漏補缺、糾錯，高考全真模擬，提高學生適應高考的能力。

綜合模擬在前兩輪複習的基礎上，為了增強數學備考的針對性和應試功能，做一定量的高考模擬試題是必須的，也是十分有效的。

該階段需要解決的問題是：

1、強化知識的綜合性和交彙性，鞏固方法的選擇性和靈活性。

2、檢查複習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規律。

3、檢驗知識網絡的生成過程。

發放一份我們備課組自己編寫的“高考數學知識點考前再回顧”。

4、領會數學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。