個人課外閱讀計劃書

[前言]個人課外閱讀計劃書為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

讀書給人以樂趣
，給人以光彩
，給人以才幹。題記俗話說：zhizhiweizhizhi
，buzhiweibuzhi，shizhiye。xiamianshixiaobianweidajiazhenglideguanyugerenkewaiyuedujihuashu，xiwangduiniyousuobangzhu，ruguoxihuankeyifenxianggeishenbiandepengyouwo!

個人課外閱讀計劃書1

第五屆“書香寒假”讀書活動開始了!為了能學到許多知識，學會運用書中優美的詞句，就要多讀書、多看書。因此，我特意製定了一個“讀書計劃”。

1
、星期一至星期五
，中午放學回到家

，吃過午飯後，離下午上學還有一段時間
，我要充分利用這段時間
，讀20分鍾的圖書。

2、星期一至星期五，下午放學回到家，做完老師布置的作業後，還要再看看中午讀過的文章，並結合“五星本”上的作業，寫一篇讀後感。

3、星期六和星期天，除做完老師布置的作業以外

，每天還要讀2個小時的課外書
，並把文章內容大致的說一下，還要寫一篇讀後感。

4、書的範圍要廣，不僅要讀優秀故事書
，還要讀優秀作文，當然科普類的圖書也不能少
，比如《少年兒童百科全書》等。

5、讀書時聲音要大，要專心致誌的讀;

以上就是我的讀書計劃
，我一定要嚴格遵守。

個人課外閱讀計劃書2

在小學的假期中，我的.小部分時間在寫作業、預(yu)習(xi)
，絕(jue)大(da)部(bu)分(fen)時(shi)間(jian)在(zai)吃(chi)喝(he)玩(wan)樂(le)。我(wo)已(yi)經(jing)是(shi)一(yi)名(ming)初(chu)中(zhong)生(sheng)了(le)，不(bu)能(neng)在(zai)像(xiang)以(yi)前(qian)那(na)樣(yang)了(le)，時(shi)間(jian)是(shi)寶(bao)貴(gui)的(de)，不(bu)能(neng)再(zai)浪(lang)費(fei)了(le)。所(suo)以(yi)我(wo)為(wei)我(wo)的(de)暑(shu)假(jia)製(zhi)定(ding)了(le)一(yi)個(ge)讀(du)書(shu)計(ji)劃(hua)。

1、這個暑假一定要讀完：施耐庵的《水滸傳》，吳承恩的《西遊記》，羅貫中的《三國演義》，曹雪芹的《紅樓夢》，對四大名著有一個初步了解。

2
、還有新課標必讀書：《呐喊》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《繁星》《春水》等等。

3、每天有計劃的閱讀：每天上午7點至9點讀書，9點至10點寫作業，下午1點至3點讀書，4點至5點寫作業。

我相信在這個假期裏，我一定按照讀書計劃執行好每一步，一定要把這個假期玩好學好!

個人課外閱讀計劃書3

我是一名三年級的學生，我很愛讀書，聽說我縣在五月份開展“全民閱讀”讀書月活動。我很高興。在媽媽的幫助下
，我指定了下麵的讀書計劃：

一、讀名著

今年春節，媽媽給我買了《三國演義》和《水滸傳》兩本名著。每天晚上媽媽都給我講上麵的故事，我們已經花一個多月的時間把《三國演義》讀完了。《水滸傳》也讀了一點點。在這個月裏，我要把這兩本書再讀一遍，並且摘抄一些好詞句。把以前讀過的《愛的教育》也看看，摘抄些詞語。

二、讀童書

我自己也有幾本書，它們是《喂養恐龍的老鼠》和《窗邊的小豆豆》、《小兵張嘎》
，這是我和班裏的同學共讀的書

，我也要認真看看，這樣在班裏的讀書交流會上

，就會發表自己的看法了。

三

、讀漫畫

我最愛的漫畫就是《阿衰》。雖然媽媽不太支持我看這樣的書，但是我認為《阿衰》能給我緊張的生活帶來快樂和放鬆。我總是利用課間、吃飯時趕緊看幾頁。很好笑的。

另外我還要跟著學校的廣播“每周一詩”節目，背誦幾首詩。

怎麼樣，我的讀書計劃夠豐富了吧。

個人課外閱讀計劃書4

莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”隻有讀書，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養
，提高教學水平。巴丹說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點
，但可以改變人的終點。”隻有讀書，才能讓我們真正成熟起來
，擔負起人類靈魂工程師的重任。培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以成才”。隻有讀書，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計劃：

一
、我的讀書目標：

1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師。

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

二、讀書活動的主要措施：

1、積極參加學校“書馨讀寫社”組織的各項讀書活動
，與大家互相交流自己的學習體會與心得。

2、堅持做到每天讀書學習至少一小時。

3、堅持每周寫一篇讀書心得。

4、堅持做讀書筆記，汲取新的教育教學新思想
，提高自己的教育教學水平。

5、通過網絡學習，獲取最新教育信息，充實博客內容
，通過校訊通與大家分享讀書的快樂。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書!”我想：每mei天tian擠ji出chu一yi小xiao時shi來lai讀du書shu
，應ying該gai不bu會hui有you問wen題ti。讓rang我wo們men一yi起qi捧peng起qi書shu本ben
，汲ji取qu無wu限xian的de精jing神shen力li量liang，為wei自zi己ji的de工gong作zuo打da好hao基ji礎chu

，為wei我wo們men的de生sheng活huo點dian燃ran希xi望wang。

個人課外閱讀計劃書5

培根曾說過：“dushishirenmingzhi
，dushishirenconghui
，yansuanshirenjingmi，zhelishirenshendushishirenmingzhi，dushishirenconghui，yansuanshirenjingmi，zhelishirenshenke
，lunlixueshirenyouxiuyang
，luojixiucishirenshanbian。”shujishirenleidejingshenshiliang，mianduizhemanchangderendeyisheng
，shisuibozhuliu，haishigushouxinling
，shixuanze，yeshijiazhitixian。zuoweijiaoshi
，yexuyaozhishidebuduangengxin
，zhangwogengxianjindejiaoxuelinian，rangzhishihebuduanfazhandeshijiejiegui，zhejiuxuyaobuduanxuexi。woweici，tedingxiayixiadedushujihua：

一、指導思想：

通tong過guo讀du書shu

，學xue習xi先xian進jin的de教jiao育yu理li念nian

，讓rang自zi己ji的de教jiao學xue行xing為wei能neng不bu脫tuo離li新xin理li念nian的de掌zhang控kong，鍛duan煉lian思si維wei能neng力li和he對dui教jiao育yu問wen題ti的de批pi評ping性xing思si考kao能neng力li
，進jin行xing教jiao育yu創chuang新xin;通過閱讀經典，理解人生，感悟人生，豐富人生
，讓生命在書籍的浸潤下熠熠生輝!

二、我的讀書目標：

1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力。

2、通過閱讀學習思想品德課程標準和曆史課程標準，提升自己的專業知識，我專業教學提供後備能源。

3、閱讀方法類書籍
，把握教法和學法

，進一步提升教師的理念
，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

4
、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養
，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三
、主要措施：

1
、自學為主
，每天確保一小時的讀書時間。

2
、不動筆墨不讀書
，勤於做讀書筆記，寫好讀書感悟，把有價值
、有哲理的體會製成PPT演示文稿
，供更多的人一起體會。

3、利用網絡，多學習，多總結
，多提高。

4
、讀書有反思，讀後重實踐，讀中想問題，讀後解難題。

四
、讀書安排：

每天閱讀一篇教育教學文章，每兩月通讀一本教學書籍
，每學期精讀一本教育教學著作。

1
、精讀書目：《做最好的老師》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》。

2、選讀書目：《賞識你的學生》《不跪著教書》《優秀是教出來的》《五十六號教室的奇跡》《教育智慧從哪裏來》《新教育之夢》
、《優秀教師的九堂必修課》。

3、每月必讀：《文史天地》、《特別關注》、《半月談》。

明朝理學家薛宣曾說：讀(du)書(shu)不(bu)尋(xun)思(si)，如(ru)迅(xun)風(feng)飛(fei)鳥(niao)之(zhi)過(guo)前(qian)
，響(xiang)絕(jue)影(ying)滅(mie)
，亦(yi)不(bu)知(zhi)聖(sheng)賢(xian)所(suo)言(yan)為(wei)何(he)事(shi)，要(yao)作(zuo)何(he)用(yong)。惟(wei)精(jing)心(xin)尋(xun)思(si)
，體(ti)貼(tie)向(xiang)身(shen)心(xin)事(shi)物(wu)上(shang)來(lai)，反(fan)覆(fu)考(kao)驗(yan)其(qi)理(li)，則(ze)知(zhi)聖(sheng)賢(xian)之(zhi)書(shu)，一(yi)字(zi)一(yi)句(ju)皆(jie)有(you)用(yong)矣(yi)。讀(du)書(shu)，重(zhong)在(zai)質(zhi)，不(bu)在(zai)量(liang)。盧(lu)梭(suo)也(ye)說(shuo)：讀書不要貪多
，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。所以，我會在讀書中思考，必會獲益良多。

“腹有詩書氣自華”。我相信，不斷的汲取書中的營養一定會讓我有一天達到我一生追求之目標的。

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