教育處班級常規管理總結

教育處班級常規管理總結

尊敬的領導，下午好！

我是長郡月亮島學校第二小學教育處的**老(lao)師(shi)。此(ci)刻(ke)的(de)我(wo)榮(rong)幸(xing)又(you)激(ji)動(dong)中(zhong)帶(dai)著(zhe)絲(si)絲(si)的(de)緊(jin)張(zhang)。非(fei)常(chang)感(gan)謝(xie)領(ling)導(dao)們(men)的(de)青(qing)睞(lai)和(he)信(xin)任(ren)，讓(rang)我(wo)承(cheng)接(jie)了(le)本(ben)學(xue)期(qi)長(chang)月(yue)二(er)小(xiao)的(de)教(jiao)育(yu)部(bu)門(men)工(gong)作(zuo)


，因(yin)為(wei)來(lai)到(dao)這(zhe)個(ge)優(you)秀(xiu)的(de)團(tuan)隊(dui)裏(li)
，聽(ting)神(shen)仙(xian)們(men)打(da)架(jia)
，向(xiang)前(qian)輩(bei)們(men)學(xue)習(xi)。本(ben)學(xue)期(qi)在(zai)上(shang)各(ge)級(ji)領(ling)導(dao)的(de)正(zheng)確(que)領(ling)導(dao)下(xia)，在(zai)全(quan)體(ti)班(ban)主(zhu)任(ren)與(yu)任(ren)課(ke)教(jiao)師(shi)的(de)大(da)力(li)支(zhi)持(chi)和(he)配(pei)合(he)下(xia)，度(du)過(guo)了(le)人(ren)生(sheng)中(zhong)不(bu)太(tai)平(ping)凡(fan)卻(que)充(chong)實(shi)的(de)兩(liang)個(ge)月(yue)，本(ben)學(xue)期(qi)過(guo)半(ban)，及(ji)時(shi)總(zong)結(jie)，時(shi)刻(ke)反(fan)思(si)，不(bu)斷(duan)探(tan)討(tao)是(shi)為(wei)了(le)更(geng)好(hao)地(di)做(zuo)好(hao)以(yi)後(hou)的(de)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)。接(jie)下(xia)來(lai)我(wo)將(jiang)從(cong)以(yi)下(xia)三(san)個(ge)方(fang)麵(mian)來(lai)彙(hui)報(bao)教(jiao)育(yu)處(chu)所(suo)完(wan)成(cheng)工(gong)作(zuo)：

一、班級常規管理工作的安排與開展

1.教育處：開學初為形成一個良好的校風
、班風、學風，德育處組織召開班主任會議，將9月份作為習慣養成月，以班級課堂常規、安全教育為抓手，開展習慣養成專題教育培訓。

2.大隊部：各班級利用班會課開展文明禮儀主題班會，從學生的行為習慣養成
、衛生習慣養成
、學習習慣養成等方麵入手，強化管理，目前取得明顯的效果。

二、班級常規管理工作的落實

（一）雙管齊下，合作共贏。

1.加強校園

、班級衛生檢查工作，教育學生養成良好的衛

生習慣。充分發揮值日生
、班級幹部、校內少先隊的值日監督作用。教育處聯合大隊部安排值日小幹部每天在早、午衛生結束後，組織人員對各班教室
、清潔區衛生進行常規檢查，確保校園全天幹淨、整潔。同時值日幹部做到每周一小結，及時反饋問題
，總結經驗。透過對學生的行為規範教育

，讓他們養成禮貌禮儀
、勞動衛生習慣等。透過對行為規範教育的檢查、評比，構成班級競爭，促進了全校的行為規範。

2.認真上好每周一節班會，班主任老師認真設計班會資料

，班會資料要體現實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設計方案。

3.落實晨午檢

，實現新冠疫情防控常態化。

為實行新冠疫情防控常態化，學生必須監測體溫入校。班主任及時更新因病缺勤等晨午檢上報。

4.定期檢查《班級工作日誌》，對班主任工作進行檢查、督促

、指導。我們要求各班主任及班長認真、及時、如實填寫，以便於總結經驗
，探索規律。定期對《班主任手冊》進行一次檢查
，檢查結果及時反饋給班主任，月末計入班集體建設考核，作為班主任的主要業務檔案。

5.教育處深入到各年級、班ban級ji開kai展zhan調tiao查zha督du促cu班ban級ji管guan理li
，量liang化hua管guan理li

，用yong數shu據ju說shuo話hua。我wo們men每mei周zhou一yi次ci年nian級ji組zu呈cheng報bao
，每mei月yue一yi次ci班ban級ji管guan理li評ping定ding
，量liang化hua管guan理li

，用yong數shu據ju說shuo話hua，嚴yan格ge考kao核he班ban主zhu任ren工gong作zuo，包bao括kuo衛wei生sheng
、規範檢查
、兩操評比、班內宣傳
、班校會狀況
、各ge種zhong上shang交jiao資zi料liao等deng
，每mei月yue向xiang全quan校xiao公gong布bu，並bing計ji入ru班ban主zhu任ren業ye績ji效xiao考kao核he中zhong。年nian級ji組zu長chang也ye將jiang根gen據ju每mei周zhou每mei月yue所suo反fan饋kui情qing況kuang，組zu織zhi各ge組zu班ban主zhu任ren會hui議yi，反fan饋kui存cun在zai問wen題ti，共gong同tong商shang討tao解jie決jue策ce略lve。

6.落實平安校園建設
，強化學生課間的安全教育、法製教育。

安全無小事
，平安靠大家。學校把安全教育、法(fa)製(zhi)教(jiao)育(yu)作(zuo)為(wei)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)長(chang)期(qi)堅(jian)持(chi)的(de)重(zhong)點(dian)。學(xue)校(xiao)每(mei)期(qi)都(dou)要(yao)邀(yao)請(qing)校(xiao)外(wai)法(fa)製(zhi)校(xiao)長(chang)到(dao)校(xiao)舉(ju)行(xing)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)講(jiang)座(zuo)。此(ci)外(wai)還(hai)加(jia)強(qiang)了(le)教(jiao)師(shi)課(ke)間(jian)樓(lou)層(ceng)值(zhi)日(ri)護(hu)導(dao)，確(que)保(bao)學(xue)生(sheng)在(zai)校(xiao)園(yuan)內(nei)進(jin)行(xing)安(an)全(quan)活(huo)動(dong)。常(chang)抓(zhua)不(bu)懈(xie)，學(xue)生(sheng)在(zai)校(xiao)園(yuan)內(nei)不(bu)玩(wan)危(wei)險(xian)性(xing)的(de)遊(you)戲(xi)，杜(du)絕(jue)不(bu)安(an)全(quan)隱(yin)患(huan)。

7.加強家校溝通
，開展線上家長會及小型多邊家長會

響應國家疫情防控常態化號召，不聚集、不召開大型人口密集活動
，我校將線下家長會改為線上及多邊形式的小型座談會，如以釘釘線上班級家長會、家長麵對麵交流、以及家訪等形式
，來促進家校溝通，加強家長對孩子學習情況的了解，探索更好、更有利孩子的學習方法。爭取做到家校合力
，高效學習。

（二）加強班級隊伍建設，營造快樂班主任氛圍

weizhuanbiansixiang，yingzaokuailebanzhurenfenwei，kaizhanbanzhurenluntan，shishizhaokaibanzhurengongzuohuiyi
，yubanzhurenlaoshiyiqitantaoxuexiaodeyugongzuodefangfa，shibanzhurengongzuozhubuyouguoqudejingyanxingxiangkexuexingguodu
，gulibanzhurenmenzhudongcanyuyantao

，changsuoyuyan，buduantishengziji。

三、班級常規管理工作反思

1、繼續規範學生行為、培養學生良好習慣

養成習慣月活動已經結束，但是習慣的堅持是終身的，我們通過活動
，學生把口頭上的要求內化成了實際行動。但是仍然存在問題：

①現在校園內隨時都能聽到學生向老師問好的聲音
，這點很值得肯定
，尤其一、二年級的同學做的比較好

，三~六年級同學仍需努力。

②banjijiaoshiweishenggongzuorengrancunzaituola
，luoshibudaowei
，lajifenleibumingque，budaoweibanjiganbujiuyouzeren
，banganbumeitianyaojishijianzhaduzha
，jianzhabanjijiaoshineiwaiweisheng，dimian、垃圾桶、講桌、廁所等，多看看
，多動嘴。

③廁所文明一直是我們所缺少的
，學生進入衛生間大小便入池
，手紙放在垃圾桶裏。輕手關門，愛護學校公共財產。

④就餐時排隊存在隨意下隊、插隊現象，各班要有序排隊，不要擁擠，飯後餐具要輕拿輕放
，飯菜要倒到製定位置，落實光盤行動。

2、繼續加強班級文化建設
，讓班級的每一麵牆說話
；。各班教室後麵的黑板和牆麵都充分利用起來

，如設立學習園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。

3、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強，尤其家校矛盾仍是較為棘手卻難以攻破的問題。

4、需更加注重學生的心理健康教育
，促進學生身心全麵和諧健康的發展。如校園欺淩事件時有發生，應引起老師及家長的重視。