創建標準化幼兒園總結材料

創建標準化幼兒園總結材料

一、基本情況

幼兒園在各級領導親切關懷下，以“一創雙優”和“四比四賽”活動為動力，遵照“保教並重
，教養結合，全麵提高幼兒素質”的辦園方針
，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨和“以保教質量求生存，以保教質量求發展”的(de)辦(ban)園(yuan)指(zhi)導(dao)思(si)想(xiang)，以(yi)創(chuang)建(jian)標(biao)準(zhun)化(hua)幼(you)兒(er)園(yuan)為(wei)契(qi)機(ji)。規(gui)範(fan)內(nei)部(bu)管(guan)理(li)，加(jia)強(qiang)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)，改(gai)善(shan)辦(ban)園(yuan)條(tiao)件(jian)，提(ti)高(gao)保(bao)教(jiao)質(zhi)量(liang)，促(cu)進(jin)幼(you)兒(er)發(fa)展(zhan)，現(xian)將(jiang)我(wo)園(yuan)標(biao)準(zhun)化(hua)幼(you)兒(er)園(yuan)創(chuang)建(jian)工(gong)作(zuo)彙(hui)報(bao)如(ru)下(xia)：

二、主要做法

（一）、規範內部管理。

1、堅持正確的辦園方向。

通過組織教職員工係統學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》
、《教育部關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》及《河南省人民政府關於大力發展學前教育的意見》等法律法規，大大提高了廣大教職員工依法執教、科(ke)學(xue)執(zhi)教(jiao)的(de)理(li)念(nian)
，在(zai)教(jiao)職(zhi)工(gong)中(zhong)大(da)力(li)倡(chang)導(dao)終(zhong)身(shen)學(xue)習(xi)和(he)教(jiao)研(yan)興(xing)園(yuan)意(yi)識(shi)，不(bu)斷(duan)更(geng)新(xin)教(jiao)師(shi)觀(guan)念(nian)
，提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)素(su)質(zhi)
，有(you)效(xiao)地(di)推(tui)動(dong)了(le)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)。日(ri)常(chang)保(bao)教(jiao)工(gong)作(zuo)中(zhong)
，科(ke)學(xue)合(he)理(li)地(di)安(an)排(pai)幼(you)兒(er)一(yi)日(ri)活(huo)動(dong)
，持(chi)續(xu)有(you)效(xiao)地(di)進(jin)行(xing)養(yang)成(cheng)教(jiao)育(yu)，創(chuang)設(she)溫(wen)馨(xin)適(shi)宜(yi)的(de)學(xue)習(xi)環(huan)境(jing)
，堅(jian)持(chi)生(sheng)活(huo)化(hua)的(de)教(jiao)育(yu)課(ke)程(cheng)和(he)遊(you)戲(xi)化(hua)的(de)教(jiao)育(yu)手(shou)段(duan)。不(bu)簡(jian)單(dan)迎(ying)合(he)家(jia)長(chang)要(yao)求(qiu)，堅(jian)持(chi)遵(zun)循(xun)幼(you)兒(er)身(shen)心(xin)發(fa)展(zhan)規(gui)律(lv)，麵(mian)向(xiang)全(quan)體(ti)幼(you)兒(er)
，關(guan)注(zhu)個(ge)體(ti)差(cha)異(yi)，堅(jian)持(chi)以(yi)遊(you)戲(xi)為(wei)基(ji)本(ben)活(huo)動(dong)
，保(bao)教(jiao)結(jie)合(he)
，寓(yu)教(jiao)於(yu)樂(le)，促(cu)進(jin)幼(you)兒(er)健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)。不(bu)斷(duan)更(geng)新(xin)玩(wan)教(jiao)具(ju)和(he)幼(you)兒(er)圖(tu)書(shu)，為(wei)兒(er)童(tong)創(chuang)設(she)豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)教(jiao)育(yu)環(huan)境(jing)，防(fang)止(zhi)和(he)糾(jiu)正(zheng)幼(you)兒(er)園(yuan)教(jiao)育(yu)“小學化”傾向，滿足他們多方麵的發展需要
，為幼兒一生的發展奠定良好基礎。

2、實施科學高效管理。

tongguobuduanwanshangexiangguizhangzhidu
，jiadazhixingliduzhualuoshi，shixingtaizhanghuaguanli


，weiraoxiaolvxiagongfu。guanlirenyuantongguochuangxinguannian，jiaqiangxuexi，tigaoleguanlishuipingheguanlixiaoyi。richangguanlizuodaole“四化”，即：安排工作科學化
，活動組織程序化，檢查評比透明化，日常管理規範化。

樹立過程管理、賞識管理、精細化管理意識。完善園內各類活動打分辦法，使其更加科學、合理。加大平時工作的管理力度
，領導成員要定期不定期參與檢查備課
、室內遊戲、區域活動等環節組織情況，堅持 “推門聽課”製zhi度du，加jia大da教jiao師shi平ping時shi上shang課ke效xiao果guo在zai量liang化hua中zhong的de比bi重zhong。鼓gu勵li教jiao師shi主zhu動dong參can與yu幼you兒er園yuan的de管guan理li，提ti出chu合he理li的de意yi見jian和he建jian議yi，提ti高gao管guan理li水shui平ping
，充chong分fen調tiao動dong了le教jiao職zhi工gong工gong作zuo的de積ji極ji性xing，提ti高gao了le工gong作zuo效xiao率lv。管guan理li人ren員yuan能neng全quan麵mian了le解jie分fen管guan工gong作zuo，在zai檢jian查zha發fa現xian問wen題ti的de基ji礎chu上shang
，多duo幫bang助zhu一yi線xian保bao教jiao人ren員yuan分fen析xi問wen題ti，指zhi導dao、解決問題。發揮崗位績效量化的激勵調控作用。

進一步完善了幼兒發展評價，采取以教師評價為主，學校抽查、家長評價相結合的方式，加大幼兒評價力度，增加評價次數、kuodapingjiafanwei，fahuilepingjiaxiaoyihepingjiadaoxiangzuoyong。jiadaleyouerpingjiajieguozaijiaoshijixiaolianghuazhongdequanzhongbili。jianchishixingyuekaoheyuqimokaohexiangjiehedefangshiduijiaoshigongzuojinxingpingjia。wanshanleduibaoyugongzuodeguanlijiduibaoyuyuangongzuodekaoping
，duijiaofugangweihejiaofurenyuanguanlizuodaolemingquezeren
、加強管理、嚴格考評，有效促進了幼兒身心全麵和諧發展。

3、突出重點抓落實。

（1）、安全工作。加強對幼兒園安全工作的管理，實行安全工作崗位負責製
，明確各崗位的安全職責，簽訂《崗位安全責任書》。完善安全檢查和預防製度，定期檢查活動場地、大型玩具
、樓梯、用水、用電、食品
、體育活動
、自由活動、進餐
、午休、接送等重點部位和重點環節，做到發現及時、上報處理及時、總(zong)結(jie)規(gui)範(fan)及(ji)時(shi)。各(ge)類(lei)人(ren)員(yuan)工(gong)作(zuo)中(zhong)要(yao)防(fang)止(zhi)麻(ma)痹(bi)思(si)想(xiang)和(he)怕(pa)麻(ma)煩(fan)心(xin)理(li)
，按(an)程(cheng)序(xu)科(ke)學(xue)規(gui)範(fan)運(yun)作(zuo)，帶(dai)班(ban)人(ren)員(yuan)要(yao)確(que)保(bao)幼(you)兒(er)要(yao)始(shi)終(zhong)活(huo)動(dong)在(zai)自(zi)己(ji)的(de)視(shi)線(xian)之(zhi)內(nei)
，各(ge)班(ban)要(yao)在(zai)日(ri)常(chang)保(bao)教(jiao)工(gong)作(zuo)中(zhong)結(jie)合(he)幼(you)兒(er)特(te)點(dian)
，對(dui)幼(you)兒(er)適(shi)時(shi)進(jin)行(xing)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)

，不(bu)斷(duan)增(zeng)強(qiang)幼(you)兒(er)的(de)自(zi)我(wo)保(bao)護(hu)意(yi)識(shi)。

（2）、衛生保健。對照新的《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》heshengjishifanyoueryuanyouguanyaoqiu，guifanweishengbaojianzhidu
，wanshanweishengbaojianziliao，jiaqiangxinruyuantijiangongzuoguanli
，jianquanjiankangdangan
，peiheyouguanbumenjijizuohaojihuamianyigongzuo
，zuohaoqiu
、春季傳染病預防工作。加強平時衛生檢查力度，各班保育員高標準做好責任區衛生保潔、本班生活用品及玩教具的管理和消毒工作
，提高衛生
、消毒等工作層次。

（3）
、關(guan)鍵(jian)環(huan)節(jie)。製(zhi)定(ding)教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)時(shi)，年(nian)級(ji)教(jiao)研(yan)組(zu)長(chang)要(yao)組(zu)織(zhi)本(ben)年(nian)齡(ling)段(duan)教(jiao)師(shi)統(tong)一(yi)研(yan)究(jiu)教(jiao)材(cai)，整(zheng)體(ti)把(ba)握(wo)教(jiao)材(cai)
，總(zong)結(jie)出(chu)綱(gang)要(yao)對(dui)該(gai)年(nian)齡(ling)段(duan)和(he)本(ben)學(xue)科(ke)有(you)什(shen)麼(me)樣(yang)的(de)要(yao)求(qiu)，需(xu)要(yao)達(da)到(dao)什(shen)麼(me)樣(yang)的(de)目(mu)標(biao)
，認(ren)真(zhen)分(fen)析(xi)班(ban)內(nei)幼(you)兒(er)的(de)發(fa)展(zhan)實(shi)際(ji)
，分(fen)析(xi)教(jiao)材(cai)中(zhong)的(de)哪(na)些(xie)內(nei)容(rong)能(neng)實(shi)現(xian)哪(na)些(xie)目(mu)標(biao)，還(hai)有(you)那(na)些(xie)發(fa)展(zhan)目(mu)標(biao)需(xu)要(yao)通(tong)過(guo)設(she)計(ji)適(shi)合(he)本(ben)班(ban)幼(you)兒(er)的(de)園(yuan)本(ben)課(ke)程(cheng)來(lai)實(shi)現(xian)，使(shi)定(ding)出(chu)的(de)學(xue)期(qi)教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)切(qie)合(he)本(ben)班(ban)幼(you)兒(er)實(shi)際(ji)，既(ji)有(you)可(ke)操(cao)作(zuo)性(xing)
，又(you)能(neng)體(ti)現(xian)《綱要》精神，還要給教師留出足夠的從事探索性活動的時間來。同時要統籌考慮重大活動、傳統節日，並與環境創設
、各領域教學相互滲透。在個人計劃中，要體現出你對本班特色活動的一個長期規劃（最初的長期規劃每學期都要付在首頁），並(bing)列(lie)出(chu)每(mei)學(xue)期(qi)要(yao)達(da)到(dao)的(de)目(mu)標(biao)
，采(cai)取(qu)的(de)教(jiao)學(xue)措(cuo)施(shi)，安(an)排(pai)在(zai)哪(na)個(ge)環(huan)節(jie)去(qu)實(shi)現(xian)它(ta)等(deng)。優(you)化(hua)不(bu)同(tong)領(ling)域(yu)不(bu)同(tong)類(lei)型(xing)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)的(de)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)和(he)課(ke)堂(tang)結(jie)構(gou)。計(ji)劃(hua)中(zhong)要(yao)有(you)機(ji)滲(shen)透(tou)幼(you)兒(er)常(chang)規(gui)習(xi)慣(guan)培(pei)養(yang)的(de)計(ji)劃(hua)內(nei)容(rong)。

完(wan)善(shan)集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)製(zhi)度(du)，切(qie)實(shi)發(fa)揮(hui)年(nian)級(ji)組(zu)長(chang)的(de)組(zu)織(zhi)協(xie)調(tiao)作(zuo)用(yong)，組(zu)織(zhi)好(hao)每(mei)周(zhou)的(de)備(bei)課(ke)和(he)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)，提(ti)高(gao)備(bei)課(ke)實(shi)效(xiao)性(xing)
，將(jiang)備(bei)課(ke)重(zhong)點(dian)由(you)備(bei)教(jiao)師(shi)如(ru)何(he)教(jiao)轉(zhuan)移(yi)到(dao)備(bei)幼(you)兒(er)怎(zen)樣(yang)學(xue)上(shang)來(lai)，將(jiang)教(jiao)案(an)變(bian)成(cheng)學(xue)案(an)。加(jia)強(qiang)對(dui)教(jiao)材(cai)的(de)實(shi)踐(jian)研(yan)討(tao)，深(shen)入(ru)學(xue)習(xi)理(li)解(jie)教(jiao)材(cai)的(de)編(bian)排(pai)理(li)念(nian)和(he)教(jiao)育(yu)意(yi)圖(tu)
，真(zhen)正(zheng)吃(chi)透(tou)教(jiao)材(cai)
，準(zhun)確(que)把(ba)握(wo)教(jiao)材(cai)。準(zhun)確(que)把(ba)握(wo)每(mei)節(jie)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)的(de)重(zhong)點(dian)和(he)難(nan)點(dian)，教(jiao)學(xue)方(fang)案(an)做(zuo)到(dao)重(zhong)點(dian)突(tu)出(chu)，難(nan)點(dian)突(tu)破(po)。教(jiao)師(shi)要(yao)廣(guang)泛(fan)查(zha)找(zhao)資(zi)料(liao)，收(shou)集(ji)一(yi)些(xie)與(yu)本(ben)活(huo)動(dong)有(you)關(guan)的(de)教(jiao)學(xue)信(xin)息(xi)

，或(huo)是(shi)一(yi)份(fen)教(jiao)案(an)、教學設計


，或是活動內容的背景資料、作者簡介，開發、利用、整合資源，備課不僅僅寫出教案還要準備教具和學具，教案不僅僅隻包括教學過程，還有課件及教學資料，就教材的內容進行延伸、重組、使活動更多樣化、立體化，逐步建立“個人精備＋集體討論＋研討修改”新的集體備課製度，努力成為教材的主動駕馭者
，發揮個人教育智慧，提高課堂實效，形成教學特色。

集體活動的組織要多站在幼兒的角度考慮，如何通過活動讓幼兒經驗有提升
，能力有發展。教要充分利用課件
、教具、學具開展教學活動
，遵照教育內容生活化、教育形式遊戲化原則，增加活動趣味性，激發幼兒學習興趣，提高教育效率和藝術性
，多讓幼兒在參與、操作和體驗中發展。定期在教育教學實踐過程中對教師自製課件、教具、學(xue)具(ju)開(kai)展(zhan)評(ping)比(bi)活(huo)動(dong)，減(jian)少(shao)徒(tu)手(shou)教(jiao)學(xue)。做(zuo)好(hao)每(mei)節(jie)活(huo)動(dong)的(de)教(jiao)學(xue)反(fan)思(si)工(gong)作(zuo)，將(jiang)反(fan)思(si)重(zhong)點(dian)放(fang)在(zai)分(fen)析(xi)每(mei)節(jie)活(huo)動(dong)的(de)得(de)失(shi)上(shang)，並(bing)在(zai)每(mei)周(zhou)的(de)教(jiao)研(yan)時(shi)間(jian)

，將(jiang)自(zi)己(ji)的(de)困(kun)惑(huo)提(ti)出(chu)來(lai)進(jin)行(xing)交(jiao)流(liu)。

抓好進餐、入廁
、盥洗、午睡、自由活動、室內外遊戲和角區活動等重點環節及常規習慣養成等重點工作的管理。教師與教師、教師與保育員、幼兒園與家長之間要有效銜接，對教育教學活動中出現的問題及幼兒的行為問題，要及時進行溝通（可體現在交接班記錄中），使幼兒在生活中的每一個環節都能得到統一的行為要求。

（4）
、banjiguanli。jiaqiangbanjiguanli
，wanshanbanjilianghuakaopingxize，tigaobanzhurendaiyuheyouxiubanjijiangchenglidu
，fahuibanzhurenzuoyong，tishengbanjiningjuli，chuangsheyoutesedebanjiti。

（5）、家長工作。引領家長工作，實現家園共育。我們將通過家長學校
、家長會、家園聯係互動手冊、家園聯係專欄
、開放日、家訪、家長助教
、親子活動等途徑（家長園地每月要有新內容，並在每月內容上注明時間），jiaqianggoutong，kexueyinling，wajuejiaoyuziyuan，tiaodongjiachangcanyujijixing，tigaojiachangcanyuzhiliangheshixiao，buduantansuojiayuanlianxidexinfangfa

，shixianyoueryuanyujiatingjiaoyudetongbu。

（6）、夥食管理。加強幼兒的夥食管理
，提高加工製作水平，嚴把采購、儲存、加工等各個環節，製做出高質量高水平的幼兒食品，加強對炊事人員的管理和考核。

（二）、加強隊伍建設。

堅持以《幼兒園教師專業標準（試行）》為依據，加強教師隊伍建設。

1
、加強師德師風建設，形成良好園風。

倡導敬業愛崗奉獻精神，組織教師重溫《教師職業道德規範》、《教師法》
，認真學習《幼兒園教師專業標準（試行）》。增強教職員工事業心、責任感
，牢固樹立“十種意識”

，即：安全意識
、憂患意識、宗旨意識、責任意識、精品意識
、大局意識
、合作意識
、形象意識、服務意識
、節約意識，真正做到： 愛心對待幼兒，耐心教育幼兒，細心照顧幼兒，關心每個幼兒。在園班子成員、黨員教師、教研組長、班主任以及全體教職工中喊亮“向我看，照我幹
，我的崗位是模範”口號
，每個人都要努力把工作做成精品，把崗位打造成亮點，形成團結、向上的幹事創業氛圍。

2、加強業務學習，提高專業水平
，促進專業發展。

認真貫徹落實《幼兒園教師專業標準（試行）》，組織開展了做學習型教師
、建學習型團隊活動
，樹立終身學習、團隊學習、全過程學習的現代學習理念
，形成“加強學習—提高素質—創新工作—推動發展”的良性循環機製。引導教師在工作中學習，在學習中成長，努力造就一支師德高尚
、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。

加強理論學習
，更新教育觀念。繼續組織教師認真學習了《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲幼兒學習發展指南》
，組zu織zhi學xue習xi各ge種zhong先xian進jin的de幼you教jiao理li論lun文wen章zhang，鼓gu勵li教jiao師shi博bo采cai眾zhong長chang，努nu力li把ba科ke學xue理li論lun和he先xian進jin的de理li念nian轉zhuan化hua到dao保bao教jiao實shi踐jian中zhong，同tong時shi把ba實shi踐jian提ti升sheng到dao理li論lun的de層ceng麵mian。認ren真zhen學xue習xi研yan究jiu多duo元yuan智zhi能neng、建構、蒙氏
、奧爾夫
、主題課程等先進理念和課程特點，將其有機融入到實踐工作中去。重溫幼兒教育學、心理學、衛生學等專業理論、教學法和現代教育技術的學習。

創造條件讓教師走出去學習觀摩，一年來，先後投入10萬餘元組織教師上百人次走出去學習提高。完善外出學習規定
，讓積極進取、愛學習、善學習的教師走出去，拓展思路，開闊眼界。

引yin導dao大da家jia養yang成cheng反fan思si習xi慣guan
，做zuo研yan究jiu型xing教jiao師shi，在zai研yan究jiu中zhong提ti高gao。做zuo一yi個ge有you心xin人ren
，善shan於yu反fan思si自zi己ji的de教jiao育yu教jiao學xue工gong作zuo，善shan於yu發fa現xian問wen題ti，善shan於yu把ba工gong作zuo中zhong存cun在zai的de突tu出chu的de具ju有you代dai表biao性xing的de關guan鍵jian問wen題ti作zuo為wei自zi己ji的de研yan究jiu課ke題ti，加jia強qiang研yan究jiu，不bu斷duan總zong結jie

，努nu力li實shi現xian向xiang教jiao研yan型xing教jiao師shi的de轉zhuan變bian。教jiao學xue反fan思si、觀察記錄等內容撰寫要注重時效性。圍繞 “如何由教案到學案，備課由備‘教’到備‘學’”“如何確定教學目標、突出重點、突破難點” 構建高效課堂等專題，通過專題講座
、一課多研、同課異構（暫定每周五上午，每周一段，每晌三節課）、shifandianpingdengxingshi

，kaizhanxuekeyantaohejiaofapeixun
，jinxingyanxunyitideyuanbenpeixun。yigerendejiaoxuefengge
，jiuxiangyigerendemingpian。gulijiaoshifuyougexingdefazhan
，yaoqiulaoshichongfenfahuizishendeyoushi，quedingzijidetesejiaoyuneirong，liyongmeitianxiawudequyushijianjinxingtesejiaoxuehuodong
，zhujianxingchengyouzijitesedejiaoxuefengge，daichuzijidebanjitese。duizhujianxingchengzijijiaoxuefengge、善學習
、有潛力的教師進行針對性培養，提供對口的外出學習機會。

認真《濮陽市教師專業化成長工程實施方案（試行）》和教師梯級管理規定

，積極對全園教師實施分層次培訓和管理，開展有針對性培養。不斷壯大骨幹教師隊伍，本著壓擔子、促(cu)成(cheng)長(chang)的(de)原(yuan)則(ze)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)其(qi)骨(gu)幹(gan)示(shi)範(fan)和(he)帶(dai)動(dong)作(zuo)用(yong)，骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)每(mei)學(xue)期(qi)要(yao)麵(mian)向(xiang)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)上(shang)一(yi)節(jie)有(you)示(shi)範(fan)亮(liang)點(dian)的(de)示(shi)範(fan)課(ke)。青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)要(yao)有(you)學(xue)習(xi)意(yi)識(shi)，善(shan)於(yu)學(xue)習(xi)，堅(jian)持(chi)理(li)論(lun)學(xue)習(xi)和(he)專(zhuan)業(ye)技(ji)能(neng)訓(xun)練(lian)
，多(duo)聽(ting)課(ke)（每月不少於四節），多做記錄，多反思。同時開展老教師與年輕教師
、骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)與(yu)新(xin)教(jiao)師(shi)師(shi)徒(tu)結(jie)對(dui)，實(shi)行(xing)一(yi)對(dui)一(yi)的(de)傳(chuan)幫(bang)帶(dai)活(huo)動(dong)，實(shi)現(xian)共(gong)同(tong)發(fa)展(zhan)。鼓(gu)勵(li)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)參(can)加(jia)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)，提(ti)高(gao)學(xue)曆(li)層(ceng)次(ci)，在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)勇(yong)挑(tiao)重(zhong)擔(dan)，積(ji)極(ji)參(can)加(jia)各(ge)類(lei)競(jing)賽(sai)，在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)鍛(duan)煉(lian)提(ti)高(gao)。

管guan理li和he教jiao學xue服fu務wu人ren員yuan加jia強qiang了le對dui各ge自zi崗gang位wei專zhuan業ye理li論lun學xue習xi和he專zhuan業ye技ji能neng的de訓xun練lian
，熟shu悉xi崗gang位wei要yao求qiu
，掌zhang握wo崗gang位wei技ji能neng
，勝sheng任ren崗gang位wei工gong作zuo。同tong時shi完wan善shan了le各ge類lei崗gang位wei管guan理li，逐zhu步bu實shi行xing競jing聘pin上shang崗gang。

（三）、改善辦園條件。

積極推進規範化、標準化建設。先後籌措資金100餘萬元，整修了舞蹈廳
、zhongsanbanhedayibanlianggejiaoshi，fengbituokuanlejiaoxuelouzoulang
，genghuanlexiaofangshuanhedamen，zhengxiulecesuoxiashuiguanxianhemenkoudaolu
，duizhaobiaozhunhuayoueryuanwanjiaojumuluheshifanxingyoueryuanbiaozhunzengbuchonglewanjuhejiaoxueshebei
，shengjigaizaoyoueryuanduomeitibofangjiaoyuxitonghejiankongxitong，zaizhukongzhishi，kesuishiguanchagebanyouerhuodongqingkuang
，tonggebanduihua，gebanjiaoshiheyouertongguoxitongqiehuanyekeyiguankandaorenheyigebanzhengzaikaizhandeyouxihuohuodong，zaizhukongshinengbaluyin、錄像、影碟等不同種類的教育信息傳送到各班，支持各班的教育、教學和遊戲活動，辦園條件的改善，為促進幼兒發展提供了物質保證。

三、取得主要成效。

近年來，以創建標準化幼兒園為動力，加強隊伍建設，規範內部管理，改善辦園條件，提高保教質量，促進幼兒發展。

1
、教師隊伍得到進一步優化。全園一線教師學曆提高率達100%
，省、市級學科帶頭人、骨幹教師占一線教師總數的42%
，位居全市各縣區幼兒園前列。

2、管理進一步規範。在多年管理經驗積累的基礎上
，管理的製度化
、精細化
、科學化
、人本化水平進一步提高，有效地調動了廣大教職員工的積極能和主動性。

3、辦園條件進一步提升。通過假期集中改造，設施得到了進一步完善，幼兒園麵貌煥然一新。

4
、示範帶動作用進一步發揮。利用自身優勢和便利，積極向周邊園開放，先後多次承擔全市幼兒園園長培訓實習任務，收益園長涉及近20餘所幼兒園、50餘名園長和教師，先後圍繞安全管理、避免“小學化”來我園專題學習，在今年春季幼兒園優質課活動周期間
，有城區20所民辦幼兒園100名教師到園觀摩學習。

5、辦園特色進一步彰顯。多年來

，我園堅持辦園專業化
、管理規範化的指導思想

，堅持用專業的理念，培養專業化的教師，實施專業化的教育（科學合理的一日安排

，持續有效的養成教育
，溫馨適宜的學習環境
，生活化的教育課程和遊戲化的教育手段），做到了“以不變應萬變”即：buguanshehuishangbianchuduoshaogewuhuabamendeyoujiaoliupai，shizhongzuodaoguancheguojiayoujiaofangzhenzhengcebubian
，zunzhongyouershenxinfazhanguilvheyouerxuexitedianbubian，cujinyuanyouershenxinquanmianhexiefazhanbubian，dedaolejiachangheshehuigejierenke
，fahuileshifanyoueryuandeyinlinghedaoxiangzuoyong。