學生調查報告

學生調查報告由的會員投稿精心推薦，小編希望以下9篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

學生調查報告怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

大(da)學(xue)生(sheng)是(shi)一(yi)個(ge)社(she)會(hui)的(de)較(jiao)高(gao)的(de)素(su)質(zhi)群(qun)體(ti)

，他(ta)們(men)的(de)成(cheng)長(chang)和(he)發(fa)展(zhan)在(zai)很(hen)大(da)程(cheng)度(du)上(shang)影(ying)響(xiang)這(zhe)一(yi)個(ge)國(guo)家(jia)和(he)名(ming)族(zu)未(wei)來(lai)的(de)走(zou)向(xiang)

，他(ta)們(men)是(shi)知(zhi)識(shi)群(qun)體(ti)的(de)一(yi)份(fen)子(zi)
，對(dui)一(yi)個(ge)國(guo)家(jia)社(she)會(hui)和(he)經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)的(de)作(zuo)用(yong)是(shi)不(bu)可(ke)估(gu)量(liang)的(de)

，然(ran)而(er)，在(zai)當(dang)今(jin)這(zhe)個(ge)充(chong)滿(man)著(zhe)機(ji)遇(yu)和(he)挑(tiao)戰(zhan)的(de)社(she)會(hui)
，人(ren)們(men)習(xi)慣(guan)於(yu)稱(cheng)作(zuo)“象牙塔”dedaxueshenghuochuxianleweiji。gezhongxinliyalikunraozhedangdaidedaxuesheng
，zaiyidingchengdushangyingxiangzhezaixiaoyijibiyedaxueshengdezhengchangxuexiheshenghuo，youcizaochengdefumianyingxiangyezairiyijiashenhekuoda。

調查目的：希望通過對大學生心理壓力的調查，聯係被調查者的個人、家庭、學校和社會等方麵的影響因素，找出壓力源
，同時了解實際緩解壓力的方法
，希望讓更多的大學生正視心理健康狀況。

大學生所受的壓力不同於成人

，綜合壓力源的定義
，本次調查將大學生的社會壓力分為人際關係壓力、就業壓力、經濟壓力、學習壓力等。為此，我們小組設置了15個問題，共調查了80位大學生。

時間：20xx年12月

地點：學校以及網上，網址：

調查範圍：在校大學生

人員組成：6人

調查結果：

其中有76.25%的大學生是獨生子女。有6.25%的大學生來自城市，25%的大學生來自城鎮，68.75%dedaxueshenglaizinongcun。zheshuomingyouhenduobufendedaxueshenglaizinongcun。duiyunongcunlaidedaxueshenglaishuo，tamendeshehuiyalimingxiangaoyulaizichengshidedaxuesheng。youyuzhongguogaodengjiaoyucongjingyingjiaoyuxiangdazhonghuajiaoyudezhuanxing
，guangdachunnongcunbeijingdaxueshengzaishehuidiweishangcong“天之驕子”變成“醜小鴨”
，在不同程度上都存在著心理壓力和精神負擔。

71.25%的大學生認為與周圍同學相比自己的經濟狀況處於一般水平，15%的大學生認為自己的經濟狀況較低
，8.75%的大學生認為自己的經濟狀況低得多，隻有5%的(de)大(da)學(xue)生(sheng)認(ren)為(wei)自(zi)己(ji)的(de)經(jing)濟(ji)水(shui)平(ping)高(gao)。來(lai)自(zi)鄉(xiang)村(cun)的(de)大(da)學(xue)生(sheng)在(zai)經(jing)濟(ji)條(tiao)件(jian)方(fang)麵(mian)相(xiang)對(dui)不(bu)如(ru)城(cheng)鎮(zhen)學(xue)生(sheng)，這(zhe)使(shi)得(de)他(ta)們(men)在(zai)求(qiu)職(zhi)擇(ze)業(ye)和(he)學(xue)校(xiao)環(huan)境(jing)方(fang)麵(mian)的(de)壓(ya)力(li)感(gan)顯(xian)著(zhu)高(gao)於(yu)城(cheng)鎮(zhen)學(xue)生(sheng)，進(jin)入(ru)大(da)學(xue)後(hou)麵(mian)對(dui)來(lai)自(zi)城(cheng)鎮(zhen)的(de)大(da)學(xue)生(sheng)時(shi)
，他(ta)們(men)的(de)家(jia)庭(ting)壓(ya)力(li)感(gan)較(jiao)大(da)，對(dui)求(qiu)職(zhi)擇(ze)業(ye)缺(que)乏(fa)信(xin)心(xin)

，對(dui)大(da)學(xue)校(xiao)園(yuan)的(de)學(xue)習(xi)環(huan)境(jing)和(he)生(sheng)活(huo)環(huan)境(jing)適(shi)應(ying)性(xing)差(cha)，因(yin)而(er)社(she)會(hui)壓(ya)力(li)感(gan)比(bi)較(jiao)強(qiang)烈(lie)。56.25%的大學生有1-3個知心朋友

，15%的大學生沒有知心朋友
，22.5%的大學生有3-5個知心朋友
，隻有6.25%的大學生有5個以上的知心朋友。然而在大學生的朋友比例中

，占比例最大的是以前的同學
，約占71.25%
，隻有28.75%是本校學生。

大學裏
，大學生有大部分的時間是在宿舍度過的
，因此與舍友的關係就顯得十分的重要。80%的(de)大(da)學(xue)生(sheng)的(de)宿(xiu)舍(she)內(nei)部(bu)關(guan)係(xi)是(shi)融(rong)洽(qia)一(yi)般(ban)，然(ran)而(er)不(bu)乏(fa)與(yu)舍(she)友(you)關(guan)係(xi)時(shi)好(hao)時(shi)壞(huai)的(de)大(da)學(xue)生(sheng)，甚(shen)至(zhi)還(hai)有(you)與(yu)舍(she)友(you)關(guan)係(xi)冷(leng)淡(dan)
，各(ge)自(zi)顧(gu)自(zi)己(ji)的(de)事(shi)的(de)大(da)學(xue)生(sheng)。這(zhe)說(shuo)明(ming)大(da)多(duo)數(shu)的(de)大(da)學(xue)生(sheng)比(bi)較(jiao)信(xin)任(ren)的(de)是(shi)大(da)學(xue)以(yi)前(qian)的(de)朋(peng)友(you)，以(yi)前(qian)的(de)感(gan)情(qing)。在(zai)他(ta)們(men)看(kan)來(lai)，大(da)學(xue)的(de)感(gan)情(qing)容(rong)易(yi)變(bian)淡(dan)，隨(sui)著(zhe)時(shi)間(jian)的(de)流(liu)逝(shi)
，畢(bi)業(ye)後(hou)大(da)家(jia)不(bu)在(zai)一(yi)起(qi)工(gong)作(zuo)

，不(bu)常(chang)聯(lian)係(xi)，感(gan)情(qing)就(jiu)隨(sui)之(zhi)變(bian)淡(dan)了(le)，而(er)以(yi)前(qian)的(de)朋(peng)友(you)，隻(zhi)要(yao)一(yi)回(hui)家(jia)就(jiu)能(neng)常(chang)聯(lian)係(xi)見(jian)麵(mian)
，感(gan)情(qing)自(zi)然(ran)不(bu)同(tong)，遇(yu)到(dao)煩(fan)心(xin)的(de)事(shi)自(zi)然(ran)而(er)然(ran)的(de)就(jiu)想(xiang)到(dao)了(le)他(ta)們(men)。有(you)很(hen)多(duo)的(de)人(ren)的(de)心(xin)情(qing)會(hui)因(yin)為(wei)周(zhou)圍(wei)的(de)環(huan)境(jing)變(bian)化(hua)而(er)產(chan)生(sheng)變(bian)化(hua)。在(zai)我(wo)們(men)調(tiao)查(zha)的(de)人(ren)員(yuan)中(zhong)就(jiu)有(you)61.25%的大學生會因為處理不好人際關係而影響自己的心情，感到非常苦惱，想改善自身的人際關係
；28.75%的大學生雖不清楚是否處理不好人際關係會影響自己的心情，但為了自身發展希望改善人際關係

；然而
，還是有10%的人認為不會有什麼好擔心的，反正已經有朋友了。人際關係也是大學生的心理壓力之一。

在學習方麵
，每個人也有自己不同的壓力感受，22.5%的大學生認為相對於中學，在大學學習方麵的壓力較重，35%的學生認為差不多
，38.75%的學生認為較輕，3.75%的學生認為沒有學習壓力。42.5%的學生認為壓力在學習生活中扮演的角色是正麵影響，會為學習帶來動力，21.25%的人認為壓力在學習中沒有感覺，28.75%認為壓力是較為負麵影響，會影響情緒，7.5%的人認為壓力在學習中是完全負麵影響
，會使人無心向學。不少的大學生會為自己的前途擔憂和困惑
，其中有26.25%的人經常會這樣，有61.25%的學生偶爾會擔憂自己的前途
，隻有12.5%的de人ren很hen少shao擔dan憂you自zi己ji的de前qian途tu。大da學xue裏li的de學xue習xi生sheng活huo與yu中zhong學xue的de學xue習xi生sheng活huo有you很hen大da的de不bu同tong，最zui主zhu要yao的de一yi點dian就jiu是shi要yao學xue會hui自zi我wo學xue習xi，要yao自zi覺jiao的de學xue習xi。社she會hui的de不bu斷duan進jin步bu
，人ren口kou的de不bu斷duan增zeng長chang
，導dao致zhi就jiu業ye形xing勢shi更geng加jia嚴yan峻jun，因yin此ci才cai造zao成cheng那na麼me多duo的de同tong學xue對dui自zi己ji的de前qian途tu感gan到dao擔dan憂you。

大學生覺得自己經常承受壓力情況有很多狀況，13.75%的人認為壓力很重，23.75%的人認為自己的壓力較重，56.25%的人認為自己的壓力一般，隻有6.25%的人認為自己承受的談不上壓力。在遇到壓力時，有40%的(de)人(ren)最(zui)想(xiang)到(dao)的(de)是(shi)自(zi)己(ji)的(de)知(zhi)心(xin)朋(peng)友(you)
，看(kan)來(lai)，在(zai)我(wo)們(men)潛(qian)意(yi)識(shi)裏(li)

，還(hai)是(shi)最(zui)信(xin)任(ren)知(zhi)心(xin)朋(peng)友(you)。一(yi)生(sheng)中(zhong)，能(neng)夠(gou)與(yu)我(wo)們(men)成(cheng)為(wei)朋(peng)友(you)的(de)人(ren)很(hen)少(shao)，能(neng)夠(gou)成(cheng)為(wei)知(zhi)心(xin)朋(peng)友(you)的(de)人(ren)就(jiu)更(geng)少(shao)，難(nan)怪(guai)有(you)人(ren)說(shuo)“人生得一知己，足以”。知(zhi)心(xin)朋(peng)友(you)，會(hui)在(zai)我(wo)們(men)孤(gu)單(dan)寂(ji)寞(mo)或(huo)者(zhe)難(nan)過(guo)的(de)時(shi)候(hou)給(gei)予(yu)我(wo)們(men)最(zui)大(da)的(de)支(zhi)持(chi)，會(hui)給(gei)我(wo)們(men)結(jie)實(shi)的(de)肩(jian)膀(pang)依(yi)靠(kao)。所(suo)以(yi)，我(wo)們(men)應(ying)該(gai)好(hao)好(hao)珍(zhen)惜(xi)身(shen)邊(bian)的(de)知(zhi)心(xin)朋(peng)友(you)。

希望你能喜歡這篇學生調查報告範文。

一、調查目的

我國著名語言學家王力曾經說過：“學外語沒有什麼秘訣，就是給予足夠的時間，堅持下去。多聽

、多說、多讀、多寫

，多查字典。”給(gei)英(ying)語(yu)學(xue)習(xi)者(zhe)指(zhi)明(ming)了(le)前(qian)進(jin)的(de)方(fang)向(xiang)
，大(da)學(xue)英(ying)語(yu)閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)作(zuo)為(wei)一(yi)種(zhong)衡(heng)量(liang)大(da)學(xue)生(sheng)英(ying)語(yu)閱(yue)讀(du)能(neng)力(li)的(de)有(you)效(xiao)題(ti)型(xing)和(he)手(shou)段(duan)，大(da)學(xue)生(sheng)一(yi)定(ding)要(yao)準(zhun)確(que)把(ba)握(wo)其(qi)解(jie)題(ti)技(ji)巧(qiao)

，通(tong)過(guo)閱(yue)讀(du)能(neng)力(li)的(de)提(ti)升(sheng)，促(cu)進(jin)英(ying)語(yu)水(shui)平(ping)的(de)提(ti)高(gao)。英(ying)語(yu)閱(yue)讀(du)水(shui)平(ping)的(de)高(gao)低(di)是(shi)衡(heng)量(liang)英(ying)語(yu)學(xue)習(xi)者(zhe)語(yu)言(yan)綜(zong)合(he)水(shui)平(ping)的(de)重(zhong)要(yao)體(ti)現(xian)，是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)的(de)手(shou)段(duan)和(he)目(mu)的(de)，是(shi)英(ying)語(yu)學(xue)習(xi)者(zhe)其(qi)他(ta)語(yu)言(yan)能(neng)力(li)發(fa)展(zhan)的(de)基(ji)礎(chu)。英(ying)語(yu)學(xue)習(xi)者(zhe)通(tong)過(guo)英(ying)語(yu)閱(yue)讀(du)培(pei)養(yang)了(le)閱(yue)讀(du)能(neng)力(li)，並(bing)以(yi)閱(yue)讀(du)能(neng)力(li)為(wei)基(ji)礎(chu)去(qu)發(fa)展(zhan)其(qi)他(ta)各(ge)種(zhong)語(yu)言(yan)能(neng)力(li)，如(ru)寫(xie)
、聽、說

、譯yi的de能neng力li。隨sui著zhe閱yue讀du能neng力li的de不bu斷duan提ti高gao，語yu言yan知zhi識shi的de不bu斷duan增zeng加jia
，英ying語yu學xue習xi者zhe的de閱yue讀du量liang也ye會hui不bu斷duan增zeng加jia
，最zui終zhong達da到dao運yun用yong獲huo得de的de信xin息xi進jin行xing交jiao流liu的de目mu的de。就jiu短duan期qi目mu標biao而er言yan，良liang好hao的de閱yue讀du技ji能neng有you助zhu於yu學xue生sheng順shun利li通tong過guo大da學xue英ying語yu四si
、liujikaoshi
，erjiuchangqimubiaoeryan，jiaoqiangdeyuedunenglikeyirangxueshengjishihuoqusuoxuziliaojixinxi，shenzhiyouliyuxueshengweilaishiyedefazhan。yinci，daxueshengyinggaishizhongzhuzhongduiyuedunenglidepeiyang。danshidangqiandaxueshengyingyuyueduzhongrengrancunzaizheyixiewenti，weiciwomentedizuzhilezhecidetiaozha。

二、調查過程

本次調查采用問卷調查，現場測試和統計報表三種形式。以下就是我們調查的一些數據。

在學期初的第一堂課上, 在沒有任何引導的情況下
，老師讓我們班34 名學生按照我們原有的速度和習慣進行閱讀, 通過仔細觀察, 結果發現學生在閱讀中存在以下問題。

(1)有3～4 名同學用直尺比著逐行閱讀。

(2)有5～6 名同學拿筆指著逐字閱讀。

(3)有4～5 名同學邊閱讀嘴唇在不自覺地動 ……此處隱藏8774個字……了解當代大學生對網絡購物的消費態度，正確指導大學生網上購物消費行為，以及未來對網購發展潛力的期望。

3
、調查方法與對象：為了了解大學生對網購問題的看法，我們小組以福州教育學院為試點

，針對08級同學展開了調查。調查中

，我們采取分層抽樣的方法
，共投放了100份調查問卷

，還采訪了20餘名同學，收集同學們的看法和意見。

(三)調查結果數據分析

調查主要以問卷形式為主，在有限的時間內，我們發放了100份問卷，回收

本文係列之一學生調查報告範文
，你可能需要。

關於小學生零用錢的調查報告

現狀

隨著人民生活水平逐漸提高
，小學生的零花錢越來越多了

，而且趨勢越來越“年輕化”了。小學生的零花錢花在那些地方？校外的地攤上、校附近的小賣部裏都是拿著零花錢買東西吃、買玩具玩的小學生。可是，這些同學的零花錢是從哪裏來的呢因此我為此事作了一份調查報告。

調查

我利用下課空閑時間、周末時間調查了一下同學們和我認識的同學家長。同學們的零花錢來源大致有這幾種情況：youdeshijiachanggeidezaofanhuozuocheqiandanglinghuaqian
，youdeshibangjiachangganhuogeidejianglilinghuaqian，youdeshiyeyenainaidengchangbeigeidelinghuaqian

，youdeshinazijideyasuiqiandanglinghuaqian
，youdeshijiandaodeqiandanglinghuaqian，dangran，yeyouyigetongxueshuoshicongjiachangdeqianbaonadelinghuaqian。houlai
，woyouwenlewenworenshidejiweijiachang，tamenyoudehuidashizijigeidezaofanqianhuozuocheqian，youdehuidashigeidemaihonglingjin、訂資料的零用錢
，也有的家長說是給孩子一些零花錢做以防萬一用的。

根據我的調查，我發現從家長錢包私自拿錢的同學占百分之十，但是拿的錢是50元到100元之間；撿到錢沒有上交老師的同學占百分之十，一般撿到的錢是1元到5元左右；拿自己的壓歲錢當零花錢的同學占百分之十，一般自己控製錢數；幫家長幹活獎勵零花錢的同學占百分之二十，一般給的錢是5元到20元；家長主動給零用錢的同學占百分之五十，一般給的錢是5元到20元左右。

分析

1.家長給零花錢的同學比較多；

2.家長對同學們零花錢的去向不關注；

3.在這些經常帶錢來學校買東西的同學當中，四、五、六年級的同學占百分之三十；

4.個別同學是去偷家長的錢
，他們趁家長不注意偷偷拿，這樣使小學生養成非常不好的行為習慣。

建議

1.生活條件好了，家長會盡量滿足孩子們的要求，這就養成個別同學不好的習慣
，大手大腳
、不知道節儉
；

2.如ru果guo小xiao學xue生sheng從cong小xiao就jiu有you這zhe種zhong偷tou拿na零ling用yong錢qian的de不bu良liang習xi慣guan
，會hui影ying響xiang小xiao學xue生sheng的de一yi生sheng。所suo以yi我wo希xi望wang家jia長chang必bi須xu得de把ba這zhe件jian事shi好hao好hao地di處chu理li，不bu能neng再zai讓rang小xiao學xue生sheng發fa生sheng這zhe種zhong事shi了le。

學生調查報告範文集錦之一，但願能對你帶來幫助。

一、調查目的

學生已經初步了解了小作文就是用自己手中的筆寫自己看到的，想到的，通過讀、看、想、shuozaidaoxiedeguocheng。weilelejiexueshengzheyijieduanxiaozuowenxuexiqingkuang，yibianyugenghaodebangzhuhezhidaoxueshengxiehaoxiaozuowen。weijinhoudezuowenxuexidaxiajianshidejichu。siyuefenduiwoxiaoyi、二年級學生作文學習情況進行了問卷調查。

二、調查的內容

本次調查問卷主要是一、二年級學生。問卷主要涉及學生課外閱讀
、對小作文的興趣及小作文的形式等。

一yi個ge月yue的de實shi習xi生sheng活huo，說shuo長chang不bu長chang，說shuo短duan不bu短duan
，雖sui未wei承cheng擔dan過guo什shen麼me重zhong要yao的de工gong作zuo，但dan卻que也ye堅jian守shou本ben職zhi，勤qin於yu學xue習xi，在zai平ping平ping淡dan淡dan的de忙mang碌lu之zhi中zhong學xue到dao了le許xu多duo書shu本ben上shang學xue不bu到dao的de東dong西xi與yu做zuo人ren的de道dao理li。社she會hui實shi踐jian加jia深shen了le我wo與yu社she會hui各ge階jie層ceng人ren的de感gan情qing
，拉la近jin了le我wo與yu社she會hui的de距ju離li，也ye讓rang自zi己ji在zai社she會hui實shi踐jian中zhong開kai拓tuo了le視shi野ye，增zeng長chang了le才cai幹gan，進jin一yi步bu明ming確que了le我wo們men青qing年nian學xue生sheng的de成cheng材cai之zhi路lu與yu肩jian負fu的de曆li史shi使shi命ming。社she會hui才cai是shi學xue習xi和he受shou教jiao育yu的de大da課ke堂tang
，在zai那na片pian廣guang闊kuo的de天tian地di裏li，我wo們men的de人ren生sheng價jia值zhi得de到dao了le體ti現xian
，為wei將jiang來lai更geng加jia激ji烈lie的de競jing爭zheng打da下xia了le更geng為wei堅jian實shi的de基ji礎chu。希xi望wang以yi後hou還hai有you這zhe樣yang的de機ji會hui，讓rang我wo從cong實shi踐jian中zhong得de到dao鍛duan煉lian。實shi踐jian
，不bu僅jin鍛duan煉lian著zhe我wo們men的de意yi誌zhi，它ta更geng大da的de作zuo用yong是shi豐feng富fu著zhe我wo們men的de知zhi識shi，讓rang我wo們men在zai實shi踐jian中zhong鍛duan煉lian成cheng長chang、磨練成才。

三、調查的方法及對象

1
、調查方法：調查采用不記名問卷的方法。每班9份
，共計18份，回收18份，人工操作有效率達100%。

2、調查對象：棗樹小學一

、二年級學生。

四
、調查結果與分析：

85%的學生對閱讀課外書、練寫小作文有興趣
，55%的學生覺得小作文不難寫，80%的學生喜歡看圖寫話，覺得小作文課輕鬆、愉快，寫完小作文後自己還讀一讀。

五、思考與對策：

針對以上情況：我校一、二(er)年(nian)級(ji)學(xue)生(sheng)對(dui)於(yu)課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)有(you)一(yi)定(ding)的(de)興(xing)趣(qu)
，但(dan)程(cheng)度(du)不(bu)同(tong)，還(hai)有(you)一(yi)些(xie)學(xue)生(sheng)雖(sui)然(ran)喜(xi)歡(huan)看(kan)圖(tu)寫(xie)話(hua)
，但(dan)還(hai)不(bu)能(neng)做(zuo)到(dao)按(an)一(yi)定(ding)的(de)順(shun)序(xu)仔(zai)細(xi)觀(guan)察(cha)
，然(ran)後(hou)把(ba)看(kan)到(dao)的(de)寫(xie)下(xia)來(lai)。為(wei)了(le)改(gai)變(bian)這(zhe)樣(yang)的(de)狀(zhuang)況(kuang)
，有(you)效(xiao)地(di)提(ti)高(gao)我(wo)校(xiao)低(di)年(nian)級(ji)“小作文” 整體習作及教師教學水平，我們思考對策如下：

1、給學生提供一些圖書供學生閱讀。

為了改善河道環境，應盡快開展河水、河岸等全方麵的治理工作。首先，對汙染源進行處理
，杜絕工廠
、養豬場把汙水、糞渣直接排放到河流中
，應集中處理
，避免其對環境的不利影響。然後，對河邊、河道中的建築材料(已廢棄的)進行清除，並對水道進行整改，進一步將河內的垃圾、淤泥清除。後在河邊種樹
，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。

調查目的：了le解jie目mu前qian小xiao學xue中zhong高gao年nian級ji學xue生sheng作zuo文wen的de一yi般ban狀zhuang況kuang，分fen析xi形xing成cheng作zuo文wen困kun難nan的de症zheng結jie所suo在zai，從cong而er為wei改gai進jin作zuo文wen課ke堂tang教jiao學xue，提ti高gao小xiao學xue生sheng習xi作zuo水shui平ping提ti供gong依yi據ju。

2、教師教給學生一些在閱讀時收集錦詞妙句的方法，學會積累詞句;課堂教學時，也教給學生用圈畫做記號的方法積累詞彙，將所學的詞彙進行合理的運用。

3
、定期讓學生們展示
、交流自己的好詞妙句。

4
、在平時與學生的交流中注意學生們的語言順序
，有問題及時糾正。

5、課堂教學時，注意培養學生的口語表達能力。

從表中我們可以看出，男生上網的頻率普遍比女生頻繁，大都集中在1-7天一次。而在用途方麵，了解信息兩者大體相同
，雖然女生在娛樂方麵比男生還多1.29%,但在學習方麵卻比男生高15.26%，這似乎體現了女生的自律性更高些，而在聯絡方麵
，女生的``愛嚼舌頭’’與``重感情’’是眾所周知的,因此,百分率比男生高24.99%也在意料之中。此外
，調查顯示男生和女生中從未上過網的概率是零,而經常接觸網絡的占半數以上。這說明網絡生活在大學生中已經得到相當的普及。

6
、小作文教學課堂上

，引導
、鼓勵學生大膽的說
、寫。

隨sui著zhe人ren們men生sheng活huo水shui平ping的de提ti高gao，人ren們men使shi用yong的de一yi次ci性xing物wu品pin明ming顯xian增zeng多duo。一yi次ci性xing袋dai子zi，一yi次ci性xing杯bei子zi，一yi次ci性xing碗wan筷kuai，以yi及ji被bei用yong舊jiu的de廢fei棄qi的de生sheng活huo用yong品pin
，每mei天tian都dou有you大da量liang的de垃la圾ji需xu要yao處chu理li。人ren們men在zai使shi用yong後hou，隻zhi是shi隨sui手shou往wang街jie頭tou巷xiang角jiao一yi扔reng。我wo們men走zou在zai大da街jie上shang，隻zhi要yao稍shao稍shao留liu意yi，就jiu會hui發fa現xian隨sui處chu都dou有you丟diu垃la圾ji的de地di方fang。有you些xie垃la圾ji發fa出chu一yi股gu刺ci鼻bi的de臭chou味wei，使shi你ni不bu得de不bu注zhu目mu觀guan看kan。這zhe一yi些xie垃la圾ji不bu能neng及ji時shi處chu理li，不bu僅jin影ying響xiang了le市shi容rong市shi貌mao，而er且qie直zhi接jie危wei害hai到dao人ren們men的de身shen體ti健jian康kang。不bu難nan想xiang象xiang，如ru果guo突tu然ran來lai一yi陣zhen狂kuang風feng
，刮gua起qi滿man地di的de垃la圾ji，會hui是shi一yi副fu怎zen樣yang的de圖tu景jing?

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