學生調查報告

學生調查報告由的會員投稿精心推薦，小編希望以下6篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

學生調查報告怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

我國是農村人口占主體的國家
，農村幹部處在農村經濟建設發展的前沿陣地，黨的路線、方針
、政(zheng)策(ce)需(xu)要(yao)他(ta)們(men)組(zu)織(zhi)群(qun)眾(zhong)去(qu)具(ju)體(ti)貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)，農(nong)村(cun)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)的(de)發(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)需(xu)要(yao)他(ta)們(men)去(qu)直(zhi)接(jie)組(zu)織(zhi)實(shi)施(shi)，地(di)位(wei)特(te)殊(shu)而(er)重(zhong)要(yao)。廣(guang)大(da)人(ren)民(min)群(qun)眾(zhong)是(shi)推(tui)動(dong)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)的(de)主(zhu)體(ti)。我(wo)們(men)國(guo)家(jia)曆(li)來(lai)十(shi)分(fen)重(zhong)視(shi)幹(gan)部(bu)與(yu)群(qun)眾(zhong)的(de)關(guan)係(xi)，農(nong)村(cun)的(de)幹(gan)群(qun)關(guan)係(xi)問(wen)題(ti)一(yi)直(zhi)都(dou)是(shi)影(ying)響(xiang)我(wo)國(guo)農(nong)村(cun)發(fa)展(zhan)的(de)重(zhong)要(yao)因(yin)素(su)之(zhi)一(yi)。在(zai)此(ci)次(ci)三(san)下(xia)鄉(xiang)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)時(shi)，我(wo)在(zai)**鎮**村做了相關的調查報告如下：

一、調查目的

具體了解**村幹部與群眾的關係現狀，發現他們之間值得發揚的優點，分析尚存在的問題，給出合理化的建議。

二、調查對象與基本狀況

調查對象：**村的村幹部、普通群眾
、**鎮政府工作人員

基本狀況：**村村幹部在短短幾年帶領群眾們脫貧，一躍而成為XX年的全國文明先進村，幹群關係相當融洽，他們之間相互信任
，和睦相處，可以成為現在農村幹群關係學的習典網範。

三、調查方式

本次調查是采訪代表性人員的方式進行。對**村支部李書記、幾名普通群眾、**鎮政府王書記進行采訪形式的問答
，通過他們的回答來了解**村幹群關係的現狀。

四
、調查地點和時間

地點：**省**市**區**鎮**村

時間：XX年7月20日——XX年7月26日

五
、調查內容

1、詢問**村幹部所采取的加強幹群關係的措施和收到的成效；

2、了解基本群眾對幹部的滿意程度和建議
；

3、從鎮政府工作人員了解**村幹群關係的大體狀況。

六、調查結果

1
、李書記認為：gaohaoganqunguanxizuigenbenyeshizuihaodebanfajiushiganbuyaoyixinweiqunzhongzhexiang，weiqunzhongganshishi，jiejuequnzhongsuoyudaodekunnan
，dailingcunminzhifujiubuhuichuxianganqunzhijiandademaodunhejiufen。nongmindoushizuipushideweizishenliyichufaderenmen，yezhiyouduoweitamendeliyikaolvjiunengdedaotamendexinrenhelijie。

當然，對村幹部自身思想教育和提高也是很重要的，要他們明白作為幹部的基本職責和根本的任務所在
，在李書記的帶領下，**村幹部從抓好“兩委”班子的思想作風建設入手，健全了民主生活會製度、“三會一課”製度
、“兩公開一監督”製度

、黨員聯係農戶製度及村委會各項工作製度。在他的示範帶動下，村幹部的作風有了明顯轉變。同時，**村村幹部很注重解決群眾的具體困難，幫助扶持村裏的貧困戶，解決了68戶貧困戶的基本生活和生產發展，解決15戶農戶生活與居住問題。幹部走訪到戶了解群眾們的基本情況和生活困難
，給他們提出合理的解決辦法。“幹什麼，群眾說了算”。**村以舉辦“議事日”的方式讓村民參與到村民自治中來，村民的事情讓村民議定。通過“議事日”

，村裏的斷頭路通了，農網改造達標了，科技進戶到田。在新農村建設中，**村每幹一件事都以村民為主體，尊重村民意願。村幹部為群眾的實際利益出發，幹群關係很容易相處。

2、從群眾的角度了解：在現在的**村cun幹gan部bu領ling導dao班ban子zi的de帶dai領ling下xia，村cun民min們men的de生sheng活huo水shui平ping質zhi量liang有you了le很hen大da的de改gai善shan，村cun內nei的de基ji本ben設she施shi也ye有you大da幅fu度du的de完wan善shan，對dui村cun幹gan部bu和he現xian在zai他ta們men之zhi間jian關guan係xi基ji本ben滿man意yi。他ta們men知zhi道dao
，李li書shu記ji也ye有you到dao市shi裏li、省(sheng)裏(li)為(wei)大(da)家(jia)的(de)基(ji)本(ben)設(she)施(shi)建(jian)設(she)爭(zheng)取(qu)資(zi)金(jin)幫(bang)助(zhu)，為(wei)村(cun)裏(li)的(de)發(fa)展(zhan)付(fu)出(chu)很(hen)多(duo)的(de)心(xin)血(xue)
，大(da)家(jia)都(dou)是(shi)銘(ming)記(ji)在(zai)心(xin)中(zhong)。對(dui)於(yu)村(cun)內(nei)的(de)建(jian)設(she)有(you)關(guan)措(cuo)施(shi)都(dou)是(shi)支(zhi)持(chi)和(he)理(li)解(jie)。以(yi)為(wei)群(qun)眾(zhong)是(shi)幹(gan)群(qun)關(guan)係(xi)的(de)另(ling)一(yi)端(duan)主(zhu)體(ti)，對(dui)這(zhe)一(yi)關(guan)係(xi)也(ye)同(tong)樣(yang)具(ju)有(you)決(jue)定(ding)性(xing)的(de)作(zuo)用(yong)，隻(zhi)有(you)他(ta)們(men)和(he)村(cun)幹(gan)部(bu)做(zuo)出(chu)足(zu)夠(gou)的(de)交(jiao)流(liu)和(he)理(li)解(jie)彼(bi)此(ci)的(de)想(xiang)法(fa)才(cai)能(neng)使(shi)基(ji)礎(chu)農(nong)村(cun)在(zai)和(he)諧(xie)有(you)效(xiao)的(de)氛(fen)圍(wei)中(zhong)發(fa)展(zhan)。

3

、從**鎮政府紀委王書記處得知：**村是**市**區(qu)新(xin)農(nong)村(cun)建(jian)設(she)的(de)先(xian)進(jin)示(shi)範(fan)點(dian)

，所(suo)以(yi)村(cun)內(nei)的(de)精(jing)神(shen)文(wen)明(ming)和(he)諧(xie)社(she)會(hui)風(feng)氣(qi)建(jian)設(she)都(dou)是(shi)走(zou)在(zai)區(qu)內(nei)前(qian)列(lie)
，鎮(zhen)政(zheng)府(fu)和(he)村(cun)幹(gan)部(bu)的(de)一(yi)致(zhi)努(nu)力(li)下(xia)才(cai)有(you)得(de)現(xian)在(zai)良(liang)好(hao)的(de)結(jie)果(guo)。在(zai)建(jian)設(she)過(guo)程(cheng)中(zhong)
，鎮(zhen)政(zheng)府(fu)給(gei)予(yu)村(cun)幹(gan)部(bu)下(xia)達(da)任(ren)務(wu)，一(yi)定(ding)要(yao)處(chu)理(li)好(hao)幹(gan)群(qun)關(guan)係(xi)，才(cai)能(neng)保(bao)證(zheng)**村的新農村假設處於好的精神大環境中進行。還要正確解決和處理群眾的'之間的糾紛和矛盾
，實事求是，達到公平公正的態度對待鄰裏問題。

七、調查體會與思考

1、在實踐的過程中，我們接觸到**村內各種各樣的人們，了解他們的生活情況和家庭的發展，當然也會涉及到有關**cunxianzaiganqunguanxidexiangguanneirong。buguocunneidehexiezhuangkuangdaoshichuhuwomendeyiliaozhiwai，yinweidangjindejichuganbushijiejuenongcunwentidezhijiefuzeren
，zaiwomenzhiqiandelejie
，jichuwentiyeshixiangdangkunnanchulide，zhehenkaoyancunganbumendenengli。zaiwokanlai，cunneideganqunguanxirucilianghaodeyiyucunganbufuchulehenduo，weicunminmenzuoshishi，yiqiecongtamendeliyijiaoduchufakaolv，zheyangdelingdaobanzidangranhuidedaoqunzhongdexinrenhezhichi，ganbunengdedaoqunzhongmendepupianxinrenbujiushiduitamenzishendezuidakendingma？zheyangzaigongzuozhongjiuhuizuodegengjiaderenzhenfuze，rucibianxingchengyigeliangxingxunhuan
，shouyideshiganbuhequnzhongliangzhe。zuoweidangjindedaxuesheng，wonengzhijiedejiechuzhexiewentiyeshibeiganxingfenherongxing
，qishizheyiwentihewomenzishendefazhanyeyouxiangguanzhichu，jiarujianglaichengweiyigelingdaotuantideyibufen，huanweisikao
，duoweitarenzhexiang，youhenduonanjiedeshiqingbianhuiyingrenerjiele。zheyeshiwomenzaipingshirenjijiaowangzhongsuobibeidenenglizhiyi，cainengrangwomenhezhouweiderenjianlixianghuxinrendeguanxi

，dangranyejiuhuigengjiayouliyuwomendefazhan。

2

、問題分析

**村cun的de幹gan群qun關guan係xi基ji本ben保bao持chi良liang好hao的de狀zhuang態tai
，也ye和he現xian在zai的de這zhe一yi村cun領ling導dao班ban子zi突tu出chu有you很hen大da關guan係xi
，這zhe個ge村cun領ling導dao集ji體ti可ke以yi說shuo是shi村cun幹gan部bu隊dui伍wu的de典dian範fan

，然ran而er不bu可ke能neng所suo有you的de村cun幹gan部bu團tuan體ti都dou有you這zhe麼me高gao的de工gong作zuo效xiao率lv和he責ze任ren心xin。對dui於yu**村(cun)超(chao)過(guo)一(yi)半(ban)以(yi)上(shang)的(de)主(zhu)要(yao)勞(lao)動(dong)力(li)都(dou)在(zai)外(wai)務(wu)工(gong)的(de)現(xian)狀(zhuang)，對(dui)下(xia)一(yi)屆(jie)村(cun)領(ling)導(dao)隊(dui)伍(wu)的(de)培(pei)養(yang)問(wen)題(ti)尚(shang)存(cun)，不(bu)能(neng)保(bao)證(zheng)村(cun)幹(gan)部(bu)的(de)工(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)的(de)延(yan)續(xu)
，必(bi)將(jiang)會(hui)引(yin)起(qi)群(qun)眾(zhong)心(xin)中(zhong)的(de)反(fan)感(gan)和(he)失(shi)落(luo)，這(zhe)樣(yang)將(jiang)會(hui)導(dao)致(zhi)幹(gan)群(qun)的(de)關(guan)係(xi)出(chu)現(xian)問(wen)題(ti)。所(suo)以(yi)我(wo)的(de)建(jian)議(yi)是(shi)現(xian)在(zai)的(de)**村幹部必須注重村幹部的培養問題，以達到良好的延續和繼承。

這篇學生調查報告範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

昨天（25日），北京大學公共政策研究所發布了xx年年大學生求職與就業狀況的調查報告。對全國11所普通大學進行的問卷調查顯示
，截至7月底，畢業生就業率（“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”）達62.07%；普通大學的研究生就業時和本科生相比優勢並不明顯。

據介紹
，該所已連續兩年對大學生就業情況進行了調查。和去年不同，今年將畢業的研究生和大專生也列入調查對象。

男女生就業差距在縮小

【調查】男性畢業生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為52.14%，女性畢業生的比例為46.62%，兩者相差不到6個百分點，相比去年14個百分點的差距有所縮小。此外
，兩者對於可接受的工資起點也很一致，都主要集中在1000元—3000元。

【解讀】北大公共政策研究所分析認為，隨著政府在消除就業歧視和實現平等就業方麵政策導向性的增強， ……此處隱藏3489個字……做了了解。調查結果如下：

同時
，我們也對此次活動的效果做了一個調查：有接近90%的學生和家長認為這次活動宣傳效果很好，今後應多開展此類活動。也有4%的家長認為沒有取得他們想象的效果
，6%的de家jia長chang認ren為wei無wu所suo謂wei。雅ya安an八ba小xiao的de李li校xiao長chang也ye表biao示shi新xin穎ying有you趣qu的de安an全quan知zhi識shi宣xuan傳chuan活huo動dong可ke以yi給gei同tong學xue們men帶dai來lai更geng多duo的de知zhi識shi，希xi望wang能neng和he我wo們men今jin後hou在zai這zhe方fang麵mian有you更geng好hao的de合he作zuo。我wo們men認ren為wei，對dui於yu小xiao學xue生sheng這zhe類lei知zhi識shi的de宣xuan傳chuan
，不bu應ying僅jin僅jin局ju限xian在zai這zhe樣yang的de宣xuan傳chuan形xing式shi。學xue校xiao應ying注zhu意yi改gai變bian教jiao育yu方fang式shi，爭zheng取qu讓rang學xue生sheng從cong被bei動dong學xue習xi轉zhuan為wei主zhu動dong接jie受shou
，這zhe樣yang才cai能neng取qu得de更geng好hao的de效xiao果guo。不bu僅jin如ru此ci，調tiao查zha報bao告gao顯xian示shi85%的de家jia長chang表biao示shi更geng願yuan意yi讓rang他ta們men的de孩hai子zi在zai學xue校xiao接jie受shou安an全quan知zhi識shi的de教jiao育yu，因yin此ci學xue校xiao對dui於yu這zhe種zhong教jiao育yu的de強qiang弱ruo程cheng度du將jiang更geng直zhi接jie影ying響xiang到dao學xue生sheng對dui安an全quan知zhi識shi的de理li解jie和he吸xi收shou。

綜(zong)上(shang)所(suo)述(shu)，雖(sui)然(ran)我(wo)們(men)抽(chou)取(qu)的(de)調(tiao)查(zha)對(dui)象(xiang)還(hai)不(bu)夠(gou)多(duo)
，有(you)些(xie)問(wen)題(ti)反(fan)映(ying)的(de)還(hai)不(bu)夠(gou)全(quan)麵(mian)，但(dan)這(zhe)次(ci)調(tiao)查(zha)基(ji)本(ben)上(shang)說(shuo)明(ming)了(le)對(dui)於(yu)小(xiao)學(xue)生(sheng)安(an)全(quan)知(zhi)識(shi)的(de)教(jiao)育(yu)還(hai)有(you)很(hen)大(da)的(de)提(ti)升(sheng)空(kong)間(jian)。在(zai)此(ci)，衷(zhong)心(xin)的(de)希(xi)望(wang)各(ge)方(fang)麵(mian)能(neng)夠(gou)更(geng)加(jia)重(zhong)視(shi)當(dang)前(qian)對(dui)於(yu)小(xiao)學(xue)生(sheng)的(de)安(an)全(quan)知(zhi)識(shi)教(jiao)育(yu)，讓(rang)我(wo)們(men)祖(zu)國(guo)的(de)花(hua)朵(duo)能(neng)夠(gou)更(geng)好(hao)的(de)茁(zhuo)壯(zhuang)成(cheng)長(chang)。

學生調查報告範文精選係列，如果你喜歡可以下載全文。

隨(sui)著(zhe)社(she)會(hui)的(de)發(fa)展(zhan)，時(shi)代(dai)的(de)進(jin)步(bu)
，信(xin)息(xi)化(hua)進(jin)程(cheng)的(de)加(jia)快(kuai)，手(shou)機(ji)作(zuo)為(wei)高(gao)新(xin)科(ke)技(ji)產(chan)品(pin)之(zhi)一(yi)
，是(shi)人(ren)們(men)受(shou)到(dao)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的(de)關(guan)注(zhu)，而(er)大(da)學(xue)生(sheng)作(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)巨(ju)大(da)的(de)消(xiao)費(fei)群(qun)體(ti)，對(dui)手(shou)機(ji)市(shi)場(chang)起(qi)到(dao)一(yi)個(ge)不(bu)容(rong)忽(hu)視(shi)的(de)作(zuo)用(yong).因此，對大學生手機消費情況進行了深刻調查，通過這次問卷調查.得到了比較準確的數據
，並根據數據進行了科學分析，得出了大學生使用手機的一些情況和較為批邊的現象，其調查結果如下：

一 大學生使用手機的基本情況

根據調查顯示，在大學校園內有98%的人群使用手機，隻有僅少數1%的人沒有手機

，其中在使用手機的人群中有13%的人有兩部手機，出現這種現象的有9%的人是臨近畢業的大學生，這些群體主要是為了不漏過任何招聘信息，能和用人單位時刻保持聯係.同時不同的人群對手機電話費用的支出也不盡相同，據調查，每月手機費用支出在100以下的占73%
，每月消費在100以上的占27%.在這些手機費用的支出中對短信功能的使用遠遠超過了通話功能
，大多數人群的每月短信費用占總費用支出的2/3，同時也有26%的de人ren群qun利li用yong手shou機ji上shang網wang
，可ke見jian
，大da學xue生sheng對dui手shou機ji前qian沿yan科ke技ji知zhi識shi越yue來lai越yue了le解jie了le，對dui手shou機ji的de消xiao費fei和he如ru何he利li用yong手shou機ji功gong能neng為wei自zi身shen創chuang造zao價jia值zhi方fang麵mian顯xian的de越yue來lai越yue成cheng熟shu.congyishangdefenxizhong，keyiqingchudekandaoxueshengxiaofeizhedequeshiyigeburonghushidexiaofeiqunti，bingqiesuizheshijiandetuiyi，zheyiteshudexiaofeiquntiyuelaiyuebiaoxianchuqijudadexiaofeiqianli.

二 學生手機族的消費動力

根據調查顯示的數據，可知學生手機族的消費動力處於一個較高水平，造成這一較高的消費動力的原因，據調查，有以下幾點：

第一 社會經濟發展水平的提高，家庭收入的增加，學生消費者的消費心理欲望增強.

第二 新經濟
，新文化
，新觀念，學生的總體規範發生了極大的變化，這就引起了手機消費的購買決定.

第三 信息的極大豐富化，便利化
，廠商在手機廣告的宣傳力度上，對學生消費者的消費動力也有影響.

總的來說，學生手機族的消費動力是在一個高水平上
，在這總前提下
，就回發展出一係列滿足消費動機的目標
，從而最終做出購買決定.

三 學生手機族的消費動機

經過學習過程對消費的需求
，根據學生手機族對手機購買的動機進行了調查


，起動機分為以下四種：

第一，實用功能的購買動機.據調查顯示
，學生消費者在購買手機時，最注重的還是質量與實用功能，有79%的被調查者以為好用和耐用是重要的.而在現階段在滿足人們質量的要求上，對手機功能的要求也很重要.70%的人群希望手機帶有攝像
，MP3，MP4，紅外線和藍牙等功能，同時也對手機品牌的趨向也很所不同，90%消費群體以為諾基亞，摩托羅拉
，三星，索愛等品牌較為認可
，而對CECT，NEC等國產品牌持否定態度，由此可以看出，學生手機族的消費觀念越來越趨向於時尚，潮流的發展方向.

第二，外觀設計的購買動機.學生消費者在購買手機時，大部分被調查者認為有質量保證的前提下，有60%的人考慮手機的外觀設計
，有60%的人認為手機的外觀設計是影響購買的程度
，據調查優0%的de人ren群qun喜xi歡huan大da屏ping幕mu的de手shou機ji，先xian在zai手shou機ji市shi場chang中zhong主zhu要yao有you翻fan蓋gai
，直zhi板ban，滑hua蓋gai
，旋xuan蓋gai幾ji種zhong機ji型xing
，廠chang商shang根gen據ju不bu同tong的de市shi場chang需xu求qiu不bu斷duan更geng新xin換huan代dai
，推tui出chu心xin腸chang品pin使shi消xiao費fei者zhe有you更geng多duo的de選xuan擇ze範fan圍wei，所suo以yi在zai手shou機ji的de款kuan式shi
，造zao型xing
，顏yan色se等deng方fang麵mian都dou能neng夠gou吸xi引yin學xue生sheng，同tong時shi
，有you68%的學生希望擁為"大學生量身訂做的手機"，由此可見
，手機廠商如果抓住學生這個強大的消費群體，迎合學生的需求，就會給廠商帶來更大的效用.

第三，方便的購買動機.根據前麵學生手機族的分析，得知大多數學生消費者購買手機的真正目的在於方便與家人
、朋友、用人單位聯係。對於購買手機與家人聯係這一目的，據調查顯示，有95%xueshengshoujizudefumujunchikendingtaidu
，erzhezhongtaiduduixueshengshoujizugoumaidongjidechanshengjuyouzhijiedetuidongzuoyong。chucizhiwaiyeweilefangbianpengyouzhijiandexianghulianxijutiaozha，yongyulianxizhefangmiandegoujiyinsu，jiaoweizhongyao

，lingwai
，haiyoubufenlinjinbiyededaxueshengpalouguorenhezhaopinxinxideyali，yetuidonglecizhonggoumaidongjidechansheng。

第四，廉價的購買動機.據調查顯示，有69%的大學生人群所能承受的手機價格在1000～20xx元之間，手機間隔在20xx元以上的購買人群也占有相當多的比例.也(ye)就(jiu)是(shi)手(shou)
，對(dui)與(yu)大(da)學(xue)生(sheng)他(ta)們(men)需(xu)要(yao)的(de)是(shi)不(bu)同(tong)檔(dang)次(ci)的(de)手(shou)機(ji)，水(shui)者(zhe)經(jing)濟(ji)的(de)發(fa)展(zhan)
，生(sheng)活(huo)水(shui)平(ping)的(de)提(ti)高(gao)

，學(xue)生(sheng)手(shou)機(ji)族(zu)會(hui)根(gen)據(ju)自(zi)身(shen)的(de)經(jing)濟(ji)情(qing)況(kuang)購(gou)買(mai)手(shou)機(ji)，現(xian)在(zai)手(shou)機(ji)廠(chang)商(shang)也(ye)為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)了(le)一(yi)種(zhong)欲(yu)付(fu)話(hua)費(fei)贈(zeng)手(shou)機(ji)的(de)活(huo)動(dong)
，類(lei)似(si)著(zhe)種(zhong)分(fen)期(qi)付(fu)款(kuan)並(bing)能(neng)用(yong)到(dao)價(jia)格(ge)貴(gui)，功(gong)能(neng)全(quan)的(de)手(shou)機(ji)
，有(you)53%的人群持讚同意見，如此的消費能緩解購機當時的經濟壓力.因此手機廠家需要生產高


，中，低檔不同檔次的手機
，以滿足大學生手機族的需求
，以達到手機廠商和消費者實現雙贏的政策.

四 手機市場

在被調查者中98%的學生消費群體認為手機作為現代通訊工具是必不可少的，75%的人群認為手機應該哦每2到3年一換，也有少數一部分世上一族追隨世上潮流，追隨最新，最炫的手機款式.因此，這部分人群的手機更換頻率就很快.所suo以yi對dui手shou機ji的de不bu同tong款kuan式shi的de需xu求qiu量liang也ye就jiu大da大da增zeng加jia
，要yao提ti高gao對dui此ci消xiao費fei群qun體ti的de關guan注zhu，家jia大da開kai發fa這zhe片pian新xin市shi場chang，推tui行xing各ge項xiang讓rang利li策ce略lve及ji鼓gu勵li措cuo施shi
，進jin一yi步bu加jia深shen對dui廠chang商shang產chan品pin的de推tui廣guang，見jian回hui對dui手shou機ji市shi場chang起qi到dao積ji極ji的de促cu進jin作zuo用yong.

總的來說，本調查是成功的
，達到了預期的目的
，較為全麵地考察了影響大學生手機消費的因素.不(bu)過(guo)，還(hai)需(xu)要(yao)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)更(geng)加(jia)細(xi)致(zhi)的(de)調(tiao)查(zha)，手(shou)機(ji)已(yi)經(jing)滲(shen)透(tou)到(dao)大(da)學(xue)生(sheng)的(de)日(ri)常(chang)生(sheng)活(huo)學(xue)習(xi)中(zhong)，並(bing)與(yu)電(dian)腦(nao)網(wang)絡(luo)一(yi)樣(yang)是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)中(zhong)不(bu)可(ke)缺(que)少(shao)的(de)一(yi)部(bu)分(fen)。在(zai)手(shou)機(ji)的(de)相(xiang)關(guan)使(shi)用(yong)和(he)消(xiao)費(fei)中(zhong)，大(da)學(xue)生(sheng)充(chong)分(fen)體(ti)現(xian)了(le)年(nian)輕(qing)人(ren)的(de)敢(gan)於(yu)嚐(chang)試(shi)新(xin)鮮(xian)事(shi)物(wu)，勇(yong)於(yu)創(chuang)新(xin)

，張(zhang)揚(yang)個(ge)性(xing)的(de)優(you)點(dian)不(bu)過(guo)也(ye)有(you)不(bu)足(zu)之(zhi)處(chu)，在(zai)某(mou)些(xie)方(fang)麵(mian)
，大(da)學(xue)生(sheng)因(yin)為(wei)缺(que)乏(fa)經(jing)驗(yan)，還(hai)是(shi)不(bu)能(neng)理(li)智(zhi)的(de)思(si)考(kao)，在(zai)手(shou)機(ji)的(de)使(shi)用(yong)及(ji)消(xiao)費(fei)中(zhong)沒(mei)有(you)過(guo)於(yu)詳(xiang)細(xi)的(de)計(ji)劃(hua)，在(zai)學(xue)習(xi)與(yu)娛(yu)樂(le)中(zhong)並(bing)沒(mei)有(you)找(zhao)到(dao)切(qie)合(he)自(zi)己(ji)的(de)平(ping)衡(heng)點(dian)，結(jie)果(guo)浪(lang)費(fei)了(le)自(zi)己(ji)的(de)精(jing)力(li)與(yu)財(cai)力(li)。在(zai)學(xue)習(xi)方(fang)麵(mian)，大(da)學(xue)生(sheng)的(de)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)的(de)能(neng)力(li)還(hai)很(hen)弱(ruo)
，因(yin)該(gai)有(you)意(yi)識(shi)的(de)進(jin)行(xing)自(zi)我(wo)訓(xun)練(lian)，以(yi)達(da)到(dao)自(zi)身(shen)能(neng)力(li)的(de)提(ti)高(gao)。

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