小學音樂教育工作總結多篇彙集_音樂總結

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此刻的學生喜歡流行音樂

，但不喜歡上音樂課，這固然有學生的心理因素，但音樂課上“教師教和學生學的雙向互動過程”沒能得以實施
，則是根本原因。以下是小編整理的小學音樂教育工作總結報告範文十篇彙集，歡迎閱讀分享。

小學音樂教育工作總結範文1

自從教音樂以來，給我最大的感受是：音樂課是學生們最喜歡上的課
，他們熱衷於流行歌曲
、gexingyingxing，xiangfandequeshihaizimenduijiaoyubumenjingxinbianpaidejiaocaizhongdegeququebuxieyigu，gengbuyongshuonaxierangxueshengmentingqilaikuzaofaweidexinshangqule。shuoshihua
，womendejiaocaibubixushihemeiyigediqudexuexiaoshiyong


，danbukefourendeshiwomendeketangjiaoxuebenshenyecunzaixuduodewenti，zhejiuxuyaowomenzuoshenyibudetantaohefansi。

一
、課堂音樂教學重點教什麼

yinlekebudanchunshichanggeke
，danjinchanghuigequdeduo
，ruhechanghaogequdeshao。tamenzaiketangdexiangdangyibufenshijianlizhuanxuechangge，changjiuyilai，xueshengjiuhuiganshoudaoyinlekelidegebuhaoting
、不夠味
，那當然會注意力集中到朗朗上口的流行歌曲裏。

器樂課也不是單純的技能課，枯燥乏味、機械訓練的多，興趣激發
、qingganshufadeshao。womendeyixiejiaoshipianmiandilijielejineng，guoyupianzhongjineng，shidewomendezhongxiaoxueyinlekechengleyinlejibengongxunlianke，bayinledangzuojixiedejinengquxunlian，bazhongxiaoxueshengdangzuoyinlezhuanyedexueshenglaixunlian。zheyangzuo，kenengzaibiaomianshanghuoxuzaiyiduanshijianli
，yibufenxueshenghuiyouyixiexiaoguo，danqueyoukenengsuoyierxueruolejuedabufenxueshengduiyinledexingquheaihao
，shenzhimomie。

實際上這樣的音樂學習與課堂教學，從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術、精神火花的本性

，也背棄了“國民音樂教育”的初衷，是與音樂教育的基本原理背道而馳的。

欣賞課並非文學課。有些教師的欣賞課，語言文字解說的多
，要學生用心聆聽的少;把自我對音樂的理解傾其所有，非講個清清楚楚不可的多
，留給學生去思考、去領悟、用音樂去激發想象的少;用語言表達的多

，用情感體驗的少。所以，在一些教師的教學中，語言多
，音樂少
，全然沒有了音樂的我，也沒有了“音樂作品是要悟的”這個道理了。這樣的結果隻會是，學生的音樂作品積累少，對音樂的感悟淺薄，最終是對音樂課沒了熱情。

二、課堂音樂教學中要掌握好定位

音(yin)樂(le)課(ke)以(yi)教(jiao)師(shi)為(wei)中(zhong)心(xin)的(de)多(duo)，突(tu)出(chu)學(xue)生(sheng)的(de)主(zhu)體(ti)地(di)位(wei)的(de)少(shao)。在(zai)我(wo)們(men)的(de)音(yin)樂(le)課(ke)裏(li)，很(hen)多(duo)教(jiao)師(shi)不(bu)管(guan)學(xue)生(sheng)學(xue)得(de)如(ru)何(he)

，隻(zhi)顧(gu)按(an)照(zhao)已(yi)設(she)計(ji)好(hao)的(de)環(huan)節(jie)進(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)，而(er)忽(hu)視(shi)了(le)課(ke)堂(tang)突(tu)發(fa)，臨(lin)時(shi)應(ying)變(bian)等(deng)。學(xue)生(sheng)回(hui)答(da)問(wen)題(ti)順(shun)我(wo)者(zhe)表(biao)揚(yang)
、逆我者斥之並不少見……這(zhe)樣(yang)的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)，是(shi)一(yi)個(ge)不(bu)平(ping)等(deng)的(de)教(jiao)與(yu)受(shou)的(de)關(guan)係(xi)
，從(cong)未(wei)把(ba)學(xue)生(sheng)作(zuo)為(wei)教(jiao)育(yu)的(de)主(zhu)體(ti)，從(cong)來(lai)隻(zhi)把(ba)學(xue)生(sheng)當(dang)成(cheng)知(zhi)識(shi)的(de)理(li)解(jie)器(qi)，教(jiao)師(shi)絕(jue)對(dui)是(shi)主(zhu)宰(zai)而(er)非(fei)主(zhu)導(dao)，學(xue)生(sheng)是(shi)完(wan)全(quan)被(bei)動(dong)的(de)。這(zhe)樣(yang)的(de)音(yin)樂(le)課(ke)學(xue)生(sheng)哪(na)來(lai)的(de)情(qing)、哪來的興趣也就無從說“我喜歡音樂課”了。

把教師的意誌強加給學生的多

，聆聽學生心聲、把握學生心智、願意做深切朋友有少。所以，許多教師挖好一個個的陷阱讓學生一個個往裏跳的事總是很樂意去做的。比如說：“對不對“對”“好聽不好聽”等等。盡管教師自我都覺得剩餘
，有時還顯得底氣不足
，但總是樂此不疲。

總之，此刻的音樂課堂仍學我們廣大的音樂教師不斷的時間和反思
，才能使我們的音樂教育不斷完善和發展。

小學音樂教育工作總結範文2

jinnianlainongcunxuexiaozhijiao
，renjiaonaliyizhiliunianjiyinleke。jiekehou，lejiedaonalihaizideyinlekeqingjing，yuanxianyinlekejibenshijiaoshijianren
，shijishangkeqingjingbushihenleguan。dabufenxueshengdouhenshaojiechuyinle
，jishaonengfangshenggaoge。guobuqiran，yikaike，wojiuyudaolenanti。

【案例】

二年級

，共有44名ming學xue生sheng。一yi年nian級ji沒mei有you上shang過guo音yin樂le課ke
，所suo以yi，我wo隻zhi能neng是shi把ba他ta們men當dang作zuo一yi年nian級ji的de孩hai子zi來lai教jiao。我wo想xiang
，學xue唱chang歌ge曲qu要yao采cai用yong分fen段duan分fen句ju聽ting唱chang法fa
，這zhe樣yang，學xue生sheng學xue起qi來lai感gan覺jiao篇pian幅fu

短小，易記易學。也不要求什麼演唱風格、yanchangjiqiaole，zhiyaonengchangchujibenqutiaojiunenggouba。keshidangwozhenzhengjinruketang，kaishishangkele，wocaifaxian
，qingjingbiwoxiangxiangdehaicha。wobameigelejudouyaoduankai
，shiyiliangxiaojiedelaijiao，haizimengenbenzhangbukaizui，fabuchushengyin。doushihenxiaohenxiaodedunongzhegenwoxue。wocaiyonglegezhongtiaodongjinquxingdebanfa，guli、表揚，彈琴做基本發聲的音階練習都不奏效。是在沒辦法了
，我隻好提示：“大聲點!”緊跟著就有一句像點樣貌的大聲唱

，接下來，第二句就又沒音了。孩子們是不喜歡，還是不敢唱?我陷入了困境之中。屢遭挫敗，我感覺真犯愁了。怎樣讓孩子們能發自內心的盡情放聲歌唱呢?

一天早晨
，正好是本村大集，從公交車走下來
，猛然聽到一聲清脆喊聲：“媽------等等我啊------”跟gen著zhe是shi清qing脆cui響xiang亮liang的de哭ku聲sheng。我wo尋xun聲sheng望wang去qu
，看kan到dao二er年nian級ji的de小xiao波bo，正zheng在zai追zhui趕gan他ta媽ma媽ma。媽ma媽ma不bu明ming白bai為wei什shen麼me把ba他ta落luo下xia了le很hen遠yuan。作zuo為wei音yin樂le教jiao師shi的de我wo，對dui小xiao波bo這zhe清qing脆cui的de嗓sang音yin很hen是shi在zai意yi。心xin想xiang：這才是發自內心的自然童聲啊。當天，正好有二年級的音樂課。看到坐在那裏的小波，我靈機一動，對孩子們說：“同學們
，今日教師有個問題想請教大家。”孩子們都睜大好奇的眼睛看著我。我故意頓了頓，說：“如果你跟媽媽出門，媽媽走的快
，把你給落下了很遠，你怎樣辦?”一石激起千層浪
，孩子們紛紛發表看法。包括那清脆的叫聲，是小波喊出來的。我順勢對大家說：“大家一齊來跟小波學，一二齊-------”孩子們大聲喊著那句“媽------等等我------”“對，我們就要用這樣的聲音來唱歌才最好聽啊。”緊之後，我便指揮演唱《小烏鴉愛媽媽》，成功了!最zui終zhong聽ting到dao了le孩hai子zi們men那na發fa自zi內nei心xin的de童tong真zhen的de嗓sang音yin，那na麼me甜tian美mei，甜tian到dao我wo的de心xin裏li。雖sui然ran在zai以yi後hou的de教jiao學xue中zhong，孩hai子zi們men還hai是shi不bu斷duan重zhong複fu老lao問wen題ti，可ke是shi我wo每mei用yong這zhe招zhao就jiu基ji本ben解jie決jue一yi節jie課ke。

【反思】

我被孩子們逼出來了一個不是辦法的辦法。這個辦法看起來似乎是有些荒.唐
，可是細細想來，也有它的道理。一節課，就是一場藝術表演。在這場表演的前前後後

，圍繞著教師
、學生

、學習資料等方麵。他們分別扮演著不一樣的主角：教師是導演兼舞美

、舞台的設計者，學生是演員，學習資料是劇本。教師的教學設計，必須為學生服務
，為“小演員”們(men)供(gong)給(gei)一(yi)個(ge)適(shi)合(he)他(ta)們(men)表(biao)演(yan)的(de)良(liang)好(hao)情(qing)境(jing)
，在(zai)這(zhe)種(zhong)情(qing)境(jing)中(zhong)，孩(hai)子(zi)們(men)就(jiu)像(xiang)進(jin)入(ru)一(yi)個(ge)真(zhen)實(shi)的(de)故(gu)事(shi)裏(li)，在(zai)這(zhe)個(ge)故(gu)事(shi)裏(li)忘(wang)情(qing)地(di)去(qu)展(zhan)示(shi)自(zi)我(wo)。我(wo)的(de)這(zhe)個(ge)辦(ban)法(fa)就(jiu)為(wei)孩(hai)子(zi)們(men)供(gong)給(gei)了(le)一(yi)個(ge)適(shi)合(he)的(de)情(qing)境(jing)，激(ji)發(fa)了(le)孩(hai)子(zi)們(men)內(nei)心(xin)的(de)自(zi)然(ran)感(gan)受(shou)
，所(suo)以(yi)他(ta)們(men)就(jiu)會(hui)放(fang)鬆(song)地(di)來(lai)盡(jin)情(qing)展(zhan)示(shi)自(zi)我(wo)的(de)童(tong)聲(sheng)了(le)。憑(ping)著(zhe)這(zhe)種(zhong)感(gan)覺(jiao)，孩(hai)子(zi)們(men)覺(jiao)得(de)音(yin)樂(le)不(bu)在(zai)是(shi)那(na)麼(me)神(shen)秘(mi)，那(na)麼(me)遙(yao)遠(yuan)，感(gan)覺(jiao)就(jiu)像(xiang)說(shuo)話(hua)一(yi)樣(yang)，在(zai)這(zhe)種(zhong)自(zi)然(ran)而(er)然(ran)的(de)良(liang)好(hao)感(gan)覺(jiao)中(zhong)，孩(hai)子(zi)們(men)放(fang)飛(fei)了(le)自(zi)我(wo)的(de)天(tian)真(zhen)。課(ke)堂(tang)上(shang)，學(xue)生(sheng)的(de)表(biao)現(xian)、參與、感悟、創chuang造zao是shi最zui重zhong要yao的de，教jiao師shi的de任ren務wu就jiu在zai於yu能neng否fou為wei學xue生sheng搭da建jian好hao一yi個ge適shi合he他ta們men的de舞wu台tai
，這zhe種zhong搭da建jian，有you時shi候hou僅jin僅jin是shi幾ji句ju話hua，一yi個ge情qing境jing，一yi個ge動dong作zuo，關guan鍵jian是shi適shi合he孩hai子zi。

“藝術課程一個重要原 ……此處隱藏9807個字……，讓音樂也成為他們的好朋友。於是，在課堂教學中我安排了四個學習環節——聽、唱
、演
、畫。這四個環節是環環相扣，相互聯係的。現將其總結如下：

一
、用心傾聽

yinleshitingjiaodeyishu。zaixuexiyinledeguochengzhongshouxianyaoxuehuiyongerquting，womendeyinlekegengyaoruci。renyinbandejiaocaishangyeganghaoanpailexinshangzheyibufen，yizhijiuzaiyurangxueshengchubuxuehuixinshangyinle
，ganshouyinle，tiyanyinle。suoyi
，zaishangzhebufenzhishideshihou
，wozaitingzhiqiantichuyixiewenti，ruzaitingzhebufenyinledeshihou，xiaopengyoumennimenxiangdaoleshenme，fangfokandaoleshenme
，xinqingshizenmeyangde。ranhouqingxueshengbishangyanjingrenzhenditing，jinqingdezhankaixiangxiangdechipangaoxiang。zaihuidadeguochengzhong，wozezhuzhangshangshijiaoyu，zhiyaoxueshengnenggoushuo，bingqiefuheyinledeqingjing，napashiyigeyin，wodouhuizanyangtamen，bingqiegulitamenzaijiayou。suoyixueshengzaishangxinshangdeshihou，ketangjilvhenhuoyue，yeaihuidawenti。

二

、盡情歌唱

zheliwosuoshuodejinqingshiyongzijideganqingqugechang。xiaoxueernianjixueshengbuyiguoduodegeixueshengjianggechangdefangfaheliansheng，ruguofangfajiangtaiduo
，xiaohaizixuexiqilaifanerhuiyanfanchangge，suoyi，womeicidoushiyaoqiuxueshengyongtingdeshengyin、zuizirandeshengyinquchanggejiushizuibangde。xueshenghenkuaijiuhuirenzhendechang。dangran，duiyuxiaoxueernianjidexueshenglaishuo，yongganqingwanzhengdebiaodayishougequshiyouyidingnandude，zhishao，zaishehuitiyanzhekuaishangshigenbendabudaode。suoyi，zhejiuyaoqiulaoshidezhengqueyindao。yinci，zenyangyindaoxueshengchanghaoyishouge，biaodagequlisuoyaobiaodadeqinggan，zhejiushigechangzhongzuizhongyaodeyigewenti。wodefangfashiyonggushiqingjielaidaidongxueshengdeqinggan。ruzaigequ《小紅帽》yikezhong
，wozuikaishibushitingyinle，ershijianggushi
，jinliangjiangdejingcaidian，xueshengcaitingdezaixi，tingderenzhen，ganqingcaihuisuizhierlai，nibeitayibei
，nixitayixi。genbenjiubuyonggaosutamen

，zheshougeyinggaizenmeyangbiaodaganqing
，xueshengziranhuibiaoxiandezuibangle。

三、遊戲表演

表演可以培養學生與人合作
、表現自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛

，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入遊戲

，學生更是喜歡。尤其是在學習《大鹿》一yi課ke，我wo做zuo了le幾ji個ge頭tou飾shi
，學xue生sheng更geng是shi爭zheng著zhe來lai當dang小xiao動dong物wu。當dang然ran，盡jin量liang讓rang每mei個ge學xue生sheng都dou有you上shang台tai的de機ji會hui
，讓rang學xue生sheng依yi據ju自zi己ji的de理li解jie去qu表biao現xian音yin樂le，展zhan現xian自zi我wo。在zai表biao演yan教jiao學xue中zhong，我wo還hai用yong了le奧ao爾er夫fu的de手shou勢shi教jiao學xue法fa，用yong手shou勢shi表biao達da音yin樂le

，學xue生sheng很hen感gan興xing趣qu，也ye很hen容rong易yi幫bang助zhu他ta們men記ji住zhu歌ge詞ci。

四、器樂演奏

benxueqi，wohaikaishelekoufengqinke，haizimenhenyouxingqu，erqieyanzouyehenhao。tongguozhexie，haizimenzhangwolehenduojiezouxing
，haiyouhenduotongxuetigaoleshipunengli。chulezhexie
，wohaizijizuolejijianxiaoleqi，meicizaigechangbufen
，wohuirangxueshengshangtailaiweiyinlebanzou，kanshuishizuibangdexiaoleqishou。suiran，xueshengbushihenzhengqideyanzou
，danshinafenreqingqueshihengao，rengranzhidewoqugulitamen。

五

、如歌的畫

藝yi術shu是shi相xiang通tong的de。歌ge裏li有you畫hua，畫hua裏li有you歌ge。把ba一yi首shou歌ge用yong繪hui畫hua的de形xing式shi表biao現xian出chu來lai，音yin樂le則ze有you了le色se彩cai，對dui於yu孩hai子zi來lai說shuo，這zhe是shi一yi件jian多duo麼me有you趣qu而er又you神shen奇qi的de事shi。他ta們men不bu但dan能neng夠gou歌ge唱chang音yin樂le
，聽ting到dao音yin樂le，更geng能neng在zai視shi覺jiao上shang看kan到dao音yin樂le

，既ji拓tuo展zhan了le學xue生sheng的de思si維wei，讓rang他ta們men有you了le一yi個ge廣guang闊kuo的de想xiang象xiang空kong間jian
，更geng增zeng加jia了le他ta們men對dui音yin樂le的de興xing趣qu。所suo以yi，當dang學xue生sheng把ba一yi幅fu幅fu可ke愛ai的de繪hui畫hua交jiao到dao我wo手shou上shang時shi，我wo心xin裏li湧yong動dong的de隻zhi有you喜xi愛ai!

雖(sui)然(ran)，低(di)年(nian)級(ji)的(de)音(yin)樂(le)我(wo)還(hai)是(shi)初(chu)次(ci)擔(dan)任(ren)，其(qi)中(zhong)還(hai)有(you)很(hen)多(duo)的(de)不(bu)足(zu)之(zhi)處(chu)
，比(bi)如(ru)，對(dui)樂(le)理(li)知(zhi)識(shi)的(de)滲(shen)透(tou)不(bu)夠(gou)深(shen)，歌(ge)唱(chang)隻(zhi)注(zhu)意(yi)了(le)情(qing)感(gan)，還(hai)有(you)很(hen)多(duo)細(xi)節(jie)沒(mei)有(you)把(ba)握(wo)住(zhu)，但(dan)是(shi)我(wo)很(hen)有(you)信(xin)心(xin)將(jiang)它(ta)做(zuo)好(hao)。

小學音樂教育工作總結範文10

為激勵和鞭策自己取得更大的進步，下麵我就把本學期的工作做簡要的彙報總結。

一、師德表現

本人一直思想積極、要求進步
，嚴於律己，寬以待人，力爭在思想上和工作上在同事、xueshengxinmuzhongdoushuliqihaodebangyang。xiangyingxuexiaogexianghaozhao，jijicanjiaxuexiaozuzhidegexianghuodong，zhuzhongzhengzhililundexuexi
，jijixiangdangzuzhikaolong。shikeyidangyuanbiaozhunyangeyaoqiuziji。peihezuligaohaojiaoyanhuodong，renzhenfuzejitibeikejiludezhengligongzuo
，zhuazhumeiyigexuexidejihuitigaozijideyewushuiping。meizhouanshicanjiashengqiyishi，congbuqueqin。fucongxuexiaoanpai，renjiguanxirongqia。guanxin、reaixuesheng，zuohaizimendehaopengyou。ketangshangyangeyaoqiu
，kexiameiyigehaizidoushiwodepengyou，yiniandenulihuanlaideshihaizimenkaixindexiaolian，wojingchangtinghaizimenshuo：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二、教育、教學工作

作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)優(you)秀(xiu)的(de)教(jiao)師(shi)，我(wo)對(dui)自(zi)己(ji)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)，利(li)用(yong)一(yi)切(qie)手(shou)段(duan)進(jin)行(xing)學(xue)習(xi)充(chong)電(dian)，為(wei)了(le)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)認(ren)識(shi)水(shui)平(ping)
，適(shi)應(ying)新(xin)形(xing)勢(shi)下(xia)的(de)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)，我(wo)認(ren)真(zhen)地(di)參(can)加(jia)學(xue)校(xiao)每(mei)次(ci)的(de)培(pei)訓(xun)活(huo)動(dong)，認(ren)真(zhen)記(ji)錄(lu)學(xue)習(xi)內(nei)容(rong)。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，仔細鑽研，認真備課
、shanghaomeiyijiechangguike。buduanwanshanzijidejiaoxuefangfa
，xingchengzijidutedejiaoxuefengge。benxueqiwojijicanjialexuenianzujiaoyanhuodong
，zaizhunbeigongkaikedeguochengzhongwoxuxinxiangzunei
、組外教師請教，查閱了大量的資料
，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《布娃娃》，並獲得省市級優質課。為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。同時，我還積極參加上級部門組織的活動，在市說課比賽中《小船》獲一等獎，論文《新課程下學生聆聽能力的培養》獲省級二等獎

，教學設計獲省級二等獎。

三、其他工作

除chu了le自zi己ji的de本ben職zhi工gong作zuo
，我wo還hai協xie助zhu學xue校xiao幹gan好hao其qi它ta工gong作zuo。我wo負fu責ze校xiao前qian導dao隊dui小xiao號hao隊dui的de訓xun練lian
，經jing常chang利li用yong休xiu息xi日ri和he早zao晚wan訓xun練lian學xue生sheng，和he同tong事shi配pei合he訓xun練lian合he唱chang隊dui，為wei了le練lian好hao合he唱chang隊dui，我wo們men從cong發fa聲sheng開kai始shi訓xun練lian，一yi遍bian一yi遍bian不bu厭yan其qi煩fan，我wo還hai在zai網wang上shang學xue習xi指zhi揮hui
，和he合he唱chang理li論lun，最zui終zhong取qu得de了le優you秀xiu表biao演yan獎jiang，我wo也ye榮rong獲huo縣xian優you秀xiu指zhi導dao教jiao師shi稱cheng號hao。這zhe一yi切qie的de獲huo得de也ye得de力li於yu領ling導dao、同誌們的幫助。我還幫助少先隊訓練獻詞
、工會小組編排節目、四學年編排大型團體操等等
、付出總有回報
，2009年我榮獲市級骨幹教師、名優教師、校級學習先進個人、youxiujiaoshidengrongyuchenghao。wodaibiaoxuexiaocanjiagushicisongdubisaiyehuodediyimingdehaochengji。danwobingmeiyouzhanzhanzixi，woshenzhiyaoxiangzuomingshijiuyaogengjianuli。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到有聲有色

，注重對學生能力和興趣的培養。

2
、對不喜歡音樂的孩子多些關心

，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方麵有更大進步。

3、加強守紀方麵的教育，使學生在課堂上集中注意力學習、按校紀班規嚴格約束自己。

教育工作，是一項常做常新
、永(yong)無(wu)止(zhi)境(jing)的(de)工(gong)作(zuo)。社(she)會(hui)在(zai)發(fa)展(zhan)
，時(shi)代(dai)在(zai)前(qian)進(jin)
，學(xue)生(sheng)的(de)特(te)點(dian)和(he)問(wen)題(ti)也(ye)在(zai)發(fa)生(sheng)著(zhe)不(bu)斷(duan)的(de)變(bian)化(hua)。作(zuo)為(wei)有(you)責(ze)任(ren)感(gan)的(de)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)，必(bi)須(xu)以(yi)高(gao)度(du)的(de)敏(min)感(gan)性(xing)和(he)自(zi)覺(jiao)性(xing)
，及(ji)時(shi)發(fa)現(xian)

、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點
、發現其規律
，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖曆史使命。

我是一個對集體充滿了熱情的人
，勤勤懇懇
、腳(jiao)踏(ta)實(shi)地(di)使(shi)我(wo)的(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)，助(zhu)人(ren)為(wei)樂(le)是(shi)我(wo)的(de)快(kuai)樂(le)之(zhi)本(ben)，隻(zhi)要(yao)是(shi)對(dui)學(xue)校(xiao)對(dui)大(da)家(jia)有(you)好(hao)處(chu)的(de)事(shi)情(qing)我(wo)都(dou)會(hui)不(bu)計(ji)較(jiao)個(ge)人(ren)得(de)失(shi)
，把(ba)他(ta)完(wan)成(cheng)好(hao)。一(yi)份(fen)春(chun)華(hua)，一(yi)份(fen)秋(qiu)實(shi)，在(zai)教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)的(de)道(dao)路(lu)上(shang)我(wo)付(fu)出(chu)的(de)是(shi)汗(han)水(shui)和(he)淚(lei)水(shui)
，然(ran)而(er)我(wo)收(shou)獲(huo)的(de)卻(que)是(shi)那(na)一(yi)份(fen)份(fen)充(chong)實(shi)
，那(na)沉(chen)甸(dian)甸(dian)的(de)情(qing)感(gan)。我(wo)用(yong)我(wo)的(de)心(xin)去(qu)教(jiao)誨(hui)我(wo)的(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)用(yong)我(wo)的(de)情(qing)去(qu)培(pei)育(yu)我(wo)的(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)無(wu)愧(kui)於(yu)我(wo)心(xin)
，我(wo)無(wu)悔(hui)於(yu)我(wo)的(de)事(shi)業(ye)。讓(rang)我(wo)把(ba)一(yi)生(sheng)矢(shi)誌(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)心(xin)願(yuan)化(hua)為(wei)熱(re)愛(ai)學(xue)生(sheng)的(de)一(yi)團(tuan)火(huo)，將(jiang)自(zi)己(ji)最(zui)珍(zhen)貴(gui)的(de)愛(ai)奉(feng)獻(xian)給(gei)孩(hai)子(zi)們(men)

，相(xiang)信(xin)今(jin)日(ri)含(han)苞(bao)欲(yu)放(fang)的(de)花(hua)蕾(lei)
，明(ming)日(ri)一(yi)定(ding)能(neng)盛(sheng)開(kai)絢(xuan)麗(li)的(de)花(hua)朵(duo)。

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