支部關於開展“清廉學校”建設工作開展情況彙報

幼兒園聯合支部關於開展“清廉學校”建設工作開展情況彙報

為堅定不移推動全麵從嚴治黨向縱深發展，鍥而不舍構建風清氣正的政治生態，努力打造校園潤廉、幹部勤廉、教師清廉、學生崇廉、家庭守廉的“清廉學校”，我支部認真開展了“清廉學校”建設活動，通過活動的開展全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、育人觀，形成了較為濃鬱的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現將我園清廉學校建設的活動情況總結如下：

一


、加強領導
，提高認識

我園高度重視“清廉學校”創建工作
，成立了由園長為組長，支部書記為副組長的“清廉學校”創建領導小組
，各成員職責和分工明確，創建領導小組把“清廉學校”建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作中，製定工作方案
，統一部署落實。

二、班子建設
，率先垂範

加強班子建設

，黨員幹部率先垂範是廉潔校園建設的重要前提。在學校班子成員中形成帶頭秉公盡責、不以權謀私，帶頭嚴守法紀

、不徇私枉法，帶頭艱苦奮鬥、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。

1、認真落實黨風廉潔責任製，與黨員幹部簽訂黨風廉潔建設責任書；

2、每學期開展一次以“率先垂範
，廉潔從教”為主題的民主生活會
，開展批評和自我批評

；

3
、上好反腐倡廉專題黨課，學習《廉政準則》，做出廉潔自律承諾，自覺踐行“八個禁止，52個不準”，做教師的表率。

三、製度建設，健全規範

堅持主要負責人“四個不直接分管”和“三重一大”事項集體議事決策製度
，在基建維修、物資采購、財產管理、資金使用、職稱評定

、評先評優


、績效考核、招生等方麵建章立製
，公開透明，規範運作。

四
、隊伍建設

，踐行為先

1、加強學習，統一思想。及時傳達上級黨組織及各級主管部門黨風廉政建設和行風建設的文件、會議精神，開展專題學習，將廉潔從教作為師德教育的主線，常提醒
，常督促
，常檢查。

2、建立道德誠信公開承諾製度、師德考核和巡查製度
，學校向社會做出公開承諾，教師向家長公開承諾，與學校簽訂責任書，組織開展申報、自查、督查等工作。

3、將教師廉潔從教情況納入師德考核、績效考核、職稱評定、評優評先。

五
、滋潤幼苗，陶冶情操

1、以校園文化建設為載體，營造廉政文化教育氛圍。

為了使廉潔文化建設深入人心，我園不斷創新“廉潔文化進校園”活動的有效載體，把廉潔教育與校園文化建設相結合，形成良好的廉潔文化氛圍，為 “清廉學校”創建取得良好的成效創造條件。

2
、以行為規範養成教育為主體
，樹立意識

，培養習慣。

廉政文化教育是學生養成教育的組成部分。“誠信做人
，敬廉崇潔”要yao求qiu學xue生sheng從cong小xiao樹shu立li紀ji律lv意yi識shi
，規gui範fan意yi識shi。缺que少shao了le良liang好hao的de細xi節jie行xing為wei的de培pei養yang
，任ren何he教jiao育yu內nei容rong都dou是shi空kong中zhong樓lou閣ge，無wu從cong建jian立li。在zai廉lian政zheng文wen化hua教jiao育yu活huo動dong中zhong我wo園yuan根gen據ju幼you兒er園yuan幼you兒er的de年nian齡ling特te點dian開kai展zhan有you針zhen對dui性xing的de廉lian政zheng教jiao育yu活huo動dong，通tong過guo廉lian政zheng主zhu題ti教jiao育yu使shi崇chong廉lian觀guan念nian深shen入ru課ke堂tang、深入學生頭腦，內化於心，外化於行。努力營造“崇廉、奉廉、讚廉”的校園文化氛圍。

六
、家校共建共育，促良好家風建設。

充分利用家長會、班級家長群，加強宣傳引導，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，將廉潔家風教育融入學生思政教育和社會主義核心價值觀教育，通過“大手牽小手”，讓孩子們從小接受來自家庭家風家訓的教育
，崇廉尚廉
；通過“小手拉大手”，把孩子在學校學到的廉潔意識、良好品德帶回家庭
，影響家長的言行，共同促進家庭家風建設。

總之，我幼兒園聯合支部通過開展“清廉學校”建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)以(yi)來(lai)，規(gui)範(fan)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)管(guan)理(li)，學(xue)校(xiao)全(quan)體(ti)老(lao)師(shi)充(chong)分(fen)認(ren)識(shi)了(le)廉(lian)潔(jie)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)
，校(xiao)園(yuan)逐(zhu)步(bu)形(xing)成(cheng)了(le)良(liang)好(hao)的(de)廉(lian)潔(jie)文(wen)化(hua)氛(fen)圍(wei)，接(jie)下(xia)來(lai)我(wo)園(yuan)將(jiang)會(hui)一(yi)如(ru)既(ji)往(wang)的(de)重(zhong)視(shi)此(ci)項(xiang)工(gong)作(zuo)
，將(jiang)把(ba)“清廉學校”建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作中，真正將廉潔文化落到實處。