大學書法社團活動總結

導語：大學書法社團活動總結為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

書shu法fa藝yi術shu，博bo大da精jing深shen，凝ning聚ju著zhe炎yan黃huang子zi孫sun的de無wu窮qiong智zhi慧hui，是shi中zhong華hua民min族zu文wen化hua遺yi產chan中zhong的de瑰gui寶bao。下xia麵mian是shi小xiao編bian為wei大da家jia整zheng理li的de關guan於yu大da學xue書shu法fa社she團tuan活huo動dong總zong結jie，希xi望wang對dui你ni有you所suo幫bang助zhu
，如ru果guo喜xi歡huan可ke以yi分fen享xiang給gei身shen邊bian的de朋peng友you喔wo!

大學書法社團活動總結1

根gen據ju學xue期qi初chu製zhi定ding的de活huo動dong計ji劃hua，以yi及ji上shang學xue期qi興xing趣qu小xiao組zu活huo動dong存cun在zai的de不bu足zu，本ben學xue期qi硬ying筆bi興xing趣qu小xiao組zu活huo動dong立li足zu培pei養yang學xue生sheng的de基ji本ben書shu寫xie能neng力li和he進jin行xing良liang好hao的de書shu寫xie習xi慣guan教jiao育yu，通tong過guo一yi學xue期qi的de努nu力li，學xue生sheng在zai獨du立li書shu寫xie能neng力li和he書shu寫xie習xi慣guan方fang麵mian都dou得de到dao了le一yi定ding的de提ti高gao。現xian對dui本ben學xue期qi的de活huo動dong作zuo一yi小xiao結jie。

一、在基本筆畫的基礎上，提高學生對字的間架結構的認識

因yin為wei本ben學xue期qi組zu員yuan人ren數shu比bi較jiao少shao，而er且qie基ji本ben都dou是shi以yi前qian的de學xue生sheng，他ta們men在zai基ji本ben筆bi畫hua方fang麵mian的de學xue習xi已yi經jing比bi較jiao成cheng熟shu
，所suo以yi本ben學xue期qi在zai基ji本ben筆bi畫hua的de基ji礎chu上shang
，著zhe重zhong發fa展zhan學xue生sheng對dui字zi的de間jian架jia結jie構gou的de學xue習xi。同tong樣yang采cai用yong上shang學xue期qi的de辦ban法fa，每mei次ci上shang課ke，我wo都dou會hui選xuan一yi些xie具ju有you代dai表biao性xing結jie構gou的de字zi

，印yin一yi張zhang練lian習xi紙zhi。在zai上shang課ke都dou時shi候hou，盡jin量liang讓rang學xue生sheng來lai分fen析xi每mei一yi個ge字zi的de結jie構gou特te點dian和he書shu寫xie注zhu意yi點dian，我wo再zai作zuo適shi當dang的de補bu充chong，讓rang學xue生sheng能neng獨du立li地di發fa現xian字zi的de書shu寫xie規gui律lv，有you助zhu於yu學xue生sheng對dui同tong類lei字zi的de書shu寫xie。在zai書shu寫xie時shi講jiang究jiu方fang法fa，要yao求qiu學xue生sheng多duo對dui自zi己ji書shu寫xie的de字zi和he例li字zi進jin行xing比bi較jiao，找zhao出chu不bu足zu和he優you點dian，改gai進jin缺que點dian。

二
、以臨為主，提高學生獨立書寫的能力

今(jin)天(tian)的(de)學(xue)習(xi)是(shi)為(wei)了(le)明(ming)天(tian)的(de)獨(du)立(li)學(xue)習(xi)。學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)習(xi)時(shi)應(ying)學(xue)會(hui)怎(zen)樣(yang)去(qu)分(fen)析(xi)一(yi)個(ge)字(zi)
，怎(zen)樣(yang)去(qu)安(an)排(pai)一(yi)個(ge)字(zi)。在(zai)今(jin)後(hou)的(de)學(xue)習(xi)上(shang)必(bi)須(xu)獨(du)立(li)學(xue)習(xi)，而(er)字(zi)帖(tie)就(jiu)成(cheng)了(le)今(jin)後(hou)書(shu)法(fa)學(xue)習(xi)的(de)好(hao)老(lao)師(shi)。所(suo)以(yi)，現(xian)階(jie)段(duan)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)臨(lin)帖(tie)能(neng)力(li)的(de)培(pei)養(yang)至(zhi)關(guan)重(zhong)要(yao)。本(ben)學(xue)期(qi)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)臨(lin)貼(tie)能(neng)力(li)為(wei)主(zhu)。每(mei)過(guo)一(yi)兩(liang)周(zhou)，我(wo)就(jiu)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)臨(lin)寫(xie)鋼(gang)筆(bi)字(zi)帖(tie)裏(li)的(de)字(zi)1-2張zhang，在zai完wan成cheng作zuo業ye後hou，進jin行xing點dian評ping，要yao求qiu學xue生sheng能neng說shuo出chu你ni的de字zi和he字zi帖tie裏li的de字zi比bi較jiao相xiang近jin的de地di方fang
，並bing提ti出chu哪na些xie地di方fang臨lin得de不bu好hao，然ran後hou教jiao師shi進jin行xing點dian評ping和he補bu充chong教jiao學xue。使shi學xue生sheng明ming白bai臨lin帖tie的de方fang法fa和he技ji巧qiao，在zai以yi後hou的de獨du立li學xue習xi中zhong能neng得de心xin應ying手shou。

三、重視實踐應用

為了提高學生書法的應用能力，本學期組織學生進行了書法作品書寫小競賽。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法、fangshi
，yijishuxiedejiqiao，pingshiduolianxi

，bingyaoqiuxueshengzaixuexizhongtantanruhexiehaoyifuyingbishufazuopin。jingguojicishijianlianxi，ranhouzuzhixueshengjinxingyicishufazuopinxiezuokaohe，zengqiangxueshengduishufadeyunyongnengli。

由(you)於(yu)時(shi)間(jian)的(de)原(yuan)因(yin)
，本(ben)學(xue)期(qi)隻(zhi)進(jin)行(xing)了(le)四(si)個(ge)月(yue)的(de)教(jiao)學(xue)，所(suo)以(yi)很(hen)多(duo)學(xue)習(xi)內(nei)容(rong)都(dou)還(hai)沒(mei)完(wan)成(cheng)
，在(zai)下(xia)學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)學(xue)中(zhong)，我(wo)們(men)繼(ji)續(xu)加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)對(dui)字(zi)結(jie)構(gou)的(de)分(fen)析(xi)和(he)運(yun)用(yong)，進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)對(dui)臨(lin)帖(tie)的(de)練(lian)習(xi)。

大學書法社團活動總結2

一個學期的活動是快樂的,是有趣的,youshiyigechongmantansuoyunulideguocheng。xiaosheyuanmenzaibuduannulizhe

，chaozhezijixinmuzhongdebangyangzhuiganzhe。zaizhesigeduoyuedexuexizhong
，shetuanxiaozudetongxuechubulejieleyixieshufazhishi
，jibenzhangwolehanzibadajibenbihuadeshuxieguize
，5個常用偏旁的寫法，並鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學習書法的興趣。雖然每個星期隻有短短的1節課，但來參加社團活動的同學都能很好地利用這段時間，培養自己的興趣，充實自己的課餘生活
，逐步養成專心聽講
、認真練習的學習態度。

youyuyingbishufashetuanshixueshengziyoubaomingde，suoyixiaozuzhongtongxuedechabiehenda，jiyouzengjingxuexiguode
，yeyoucongweijiechuguode，zhegeipingshihuodongdekaizhandailailebuxiaodenandu。mianduizhegeshijiqingkuang，wozhinengconghanzijichubihuaxiefadekaishifudao
，yangeyaoqiuxuesheng，duiyuxueshengdeshuxiejinxingjishidezhidao

，shishishifan。fudaoguochengzhong
，wohaijingchangrangxueshengfenxizixingjiegou
，zaixiguancha，zailianxizhongyetongyangyaoqiuxueshengxianduizijisuoxiedezijinxingbihua
、字形結構以及排列位置等方麵的分析。如：無wu論lun在zai任ren何he字zi裏li，橫heng的de寫xie法fa都dou是shi略lve往wang右you上shang傾qing斜xie的de，一yi個ge字zi裏li同tong時shi出chu現xian兩liang個ge及ji以yi上shang橫heng時shi，要yao注zhu意yi它ta們men的de長chang短duan
，並bing注zhu意yi橫heng與yu橫heng之zhi間jian的de間jian距ju要yao均jun衡heng;豎(shu)在(zai)一(yi)個(ge)字(zi)的(de)中(zhong)間(jian)時(shi)就(jiu)像(xiang)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)脊(ji)柱(zhu)，一(yi)定(ding)要(yao)寫(xie)直(zhi)等(deng)等(deng)。如(ru)此(ci)反(fan)複(fu)，為(wei)的(de)是(shi)學(xue)生(sheng)掌(zhang)握(wo)漢(han)字(zi)書(shu)寫(xie)方(fang)法(fa)
，提(ti)升(sheng)書(shu)寫(xie)能(neng)力(li)，從(cong)而(er)形(xing)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)書(shu)寫(xie)習(xi)慣(guan)。

學習書法，貴在持之以恒，單憑每周1節課的時間是遠遠不夠的。要使學生的書寫能力有所提高，就需要更多的時間進行練習。而且學習

書shu法fa，進jin步bu比bi較jiao慢man，見jian效xiao也ye不bu明ming顯xian，所suo以yi不bu能neng有you急ji功gong近jin利li的de想xiang法fa。一yi學xue期qi中zhong通tong過guo師shi生sheng的de共gong同tong努nu力li，社she團tuan小xiao組zu同tong學xue在zai寫xie字zi姿zi勢shi和he習xi慣guan方fang麵mian有you了le很hen大da進jin步bu
，寫xie字zi的de基ji本ben功gong也ye紮zha實shi了le許xu多duo。

一個學期在班主任老師的大力支持下，社員們能積極參加活動，幾乎沒有遲到、早退或曠課現象，這一點是很難得的。

當然，在輔導過程中
，也存在著一些不足：部分學生的寫字態度還需端正。

大學書法社團活動總結3

書shu法fa社she團tuan的de開kai設she已yi經jing有you一yi個ge學xue期qi的de時shi間jian了le，本ben學xue期qi書shu法fa社she團tuan以yi學xue校xiao的de工gong作zuo計ji劃hua為wei依yi據ju。按an照zhao學xue生sheng的de特te長chang出chu發fa，重zhong點dian培pei訓xun書shu法fa尖jian子zi生sheng。在zai星xing期qi三san下xia午wu第di二er、三節課開設了書法社團，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養，以生為本，著重發展他們的個性特長
，提高書寫能力。

tongguozhexueqideshetuandexuexi，tongxuemendexuexixingqushifennonghou，xuduotongxueyaoqiunengyoujihuizaijinxingxuexi，erqiezaizhexiexingquzhedezhiyinxiayoubushaoxueshengzaixuexizhongcanjialexiaozuxuexi。xiamianjiuzhexueqishufashetuangongzuozuoyigezongjie：

一
、培養了學生的對書法的興趣：

有參加社團的同學都有這麼一個感受：就是以前書法隻是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習
，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道

地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加社團，別是二年級尤為突出。

二、培養學生的知識麵：

在這期的社團中不僅僅限於書法的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多書法的基本技法、做人
、古文字
、書法史等字外的內容，使他們的知識麵得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由於社團不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，書法展示活動
、書法展覽、區(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)等(deng)的(de)書(shu)法(fa)比(bi)賽(sai)給(gei)學(xue)員(yuan)提(ti)供(gong)了(le)創(chuang)作(zuo)的(de)機(ji)會(hui)，特(te)別(bie)是(shi)在(zai)書(shu)法(fa)現(xian)場(chang)比(bi)賽(sai)中(zhong)展(zhan)現(xian)出(chu)了(le)他(ta)們(men)的(de)才(cai)華(hua)，贏(ying)得(de)了(le)廣(guang)大(da)師(shi)生(sheng)的(de)好(hao)評(ping)。而(er)更(geng)大(da)的(de)就(jiu)是(shi)“書法來源於生活而美化生活”

，使他們意識到學習書法的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四
、豐富了學生的第二課堂：

從素質的角度豐富了學生的課餘生活
，他們的生活不在僅限於課堂上
，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當dang然ran，我wo的de工gong作zuo還hai存cun在zai不bu足zu，我wo期qi待dai著zhe我wo的de工gong作zuo能neng夠gou得de到dao更geng快kuai的de完wan善shan，得de到dao更geng好hao的de發fa展zhan。我wo將jiang本ben著zhe為wei學xue生sheng工gong作zuo的de思si想xiang更geng加jia努nu力li地di工gong作zuo，使shi我wo的de學xue生sheng的de素su質zhi更geng好hao地di得de到dao提ti高gao。

大學書法社團活動總結4

書法教育可以培養學生欣賞美、追求美
、創造美的品格;tongguoshufajiaoyurangxueshenglejiezhangwochuantonghanziwenhua，congxiaopeiyangaiguozhuyiqingcao。tongshi，shufajiaoyushiduixueshengjinxingtechangjiaoyudezhongyaotujing，tayouliyuxueshenggexingfazhanhetigaoyishuxiuyang。“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”，在書法教育中受益。圍繞這一思路開展工作，形成了學校書法社團健康發展的良好局麵，並取得了一定的成績。

一、加強“雙姿”訓練

書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學中，它還是一麵鏡子，能折射出許多問題
，如：學習態度、學習習慣、意誌品質等
，我們把抓雙姿作為書法教學的切入點，提出了“抓雙姿，養習慣

，寫好字，促發展”的口號
，把“雙姿”培養作為一項工程來抓

，書法教育陶冶了學生的情操，磨練了堅強的意誌，培養了良好的學習習慣，促進了學生“鍥而不舍、精力專注
、耐心細致、不怕困難”等優良品質的形成。

二、培養學生良好的學習習慣

唐代書法家柳公權有句名言“心正則筆正”，課ke堂tang教jiao學xue出chu現xian的de問wen題ti跟gen學xue生sheng是shi否fou具ju有you良liang好hao的de學xue習xi習xi慣guan有you很hen大da關guan係xi。我wo們men在zai書shu法fa教jiao學xue中zhong指zhi導dao學xue生sheng養yang成cheng良liang好hao的de書shu法fa習xi慣guan。在zai教jiao學xue生sheng練lian習xi寫xie字zi時shi
，組zu織zhi學xue生sheng深shen刻ke理li解jie“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”真正內涵
，引導學生努力改正不良習慣。學生養成了良好書寫習慣後，他們的字都會有進步。

在書法藝術教育課題研究過程中，我們要求學生在書寫前，平心靜氣;書寫時，意到筆隨。學生在一點
、一橫
、一撇
、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的思想內化;將嚴謹認真
、精益求精的意識內化;將寧靜致遠
、淡泊明誌的心理素質內化;將博大精深、包羅萬象的書法文化內化。在練內功的同時，培養了學生為人做事不浮躁
、不懈怠
、不氣餒的良好品質;培養了向著既定目標執著追求的意誌信念。

三、直觀教學情感體驗

在書法教學實踐中，無論從經驗的角度還是從教改的角度
，都深刻地認識到：chongfentigaoxiaoxueshufakedeketangjiaoxuexiaolv
，bixujinlizhengqushiyongzhiguanjiaoxue，tebieshishufayaolingdejiangshu，mingjiazuopinyanshi，jiaoshizuopindeshifanhexueshengxizuodezhanshideng。genjuxiaoxueshengdexinlitedian，juedinglewomendejiaoxuefangfabixushishengdong

、形象、直觀。因為，強烈的書法藝術情感體驗隻有在一定的意境中才能產生;豐富的認識隻有來源於實踐才能牢固
，而生動、形象
、直觀的意境就比較接近於實踐。簡而言之
，直觀教學手段的運用，有利於培養學生學習書法的熱情和興趣

，提高教學效率。

四
、培養學生良好意誌品質

xuexishufa，yaobazixiehaoshiyigechangqigongcheng
，bushiduanshijiankeyiwanchengde。zaixuexiguochengzhong，nengbunengjianchiqinxuekulian，shijuedingnengfouchenggongdeguanjian。shishishang，zailianzishicongxueshengdebiaoxianbiankekanchutashifouyouhengxin
，youyili，yaolianhaozi
，bixuyaoqiuxueshengjuyouzuoshichizhiyihengdeyizhipinzhi。zheyangdeyizhipinzhicongnalilaine?當然也是可以在書法教學中慢慢培養的。

書法史上有許多膾炙人口的學書故事，比如“墨池”
、“筆塚”，這(zhe)些(xie)故(gu)事(shi)可(ke)以(yi)觸(chu)動(dong)學(xue)生(sheng)，尤(you)其(qi)當(dang)他(ta)們(men)練(lian)了(le)字(zi)花(hua)了(le)時(shi)間(jian)發(fa)現(xian)進(jin)步(bu)不(bu)大(da)時(shi)，教(jiao)師(shi)可(ke)以(yi)在(zai)課(ke)上(shang)練(lian)字(zi)時(shi)講(jiang)一(yi)進(jin)這(zhe)些(xie)故(gu)事(shi)，既(ji)有(you)知(zhi)識(shi)性(xing)
，也(ye)有(you)趣(qu)味(wei)性(xing)，一(yi)方(fang)麵(mian)是(shi)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)積(ji)極(ji)性(xing)，一(yi)方(fang)麵(mian)也(ye)是(shi)提(ti)醒(xing)學(xue)生(sheng)注(zhu)意(yi)。在(zai)潛(qian)移(yi)默(mo)化(hua)中(zhong)督(du)促(cu)他(ta)養(yang)成(cheng)這(zhe)樣(yang)的(de)意(yi)誌(zhi)品(pin)質(zhi)。社(she)團(tuan)中(zhong)原(yuan)有(you)幾(ji)位(wei)同(tong)學(xue)基(ji)礎(chu)較(jiao)差(cha)
，盡(jin)管(guan)花(hua)了(le)工(gong)夫(fu)，卻(que)總(zong)不(bu)見(jian)長(chang)進(jin)，他(ta)們(men)自(zi)己(ji)也(ye)有(you)些(xie)泄(xie)氣(qi)了(le)，見(jian)此(ci)情(qing)景(jing)
，我(wo)沒(mei)有(you)對(dui)他(ta)們(men)進(jin)行(xing)空(kong)洞(dong)的(de)說(shuo)教(jiao)，而(er)是(shi)通(tong)過(guo)講(jiang)述(shu)書(shu)法(fa)家(jia)學(xue)書(shu)的(de)故(gu)事(shi)，讓(rang)他(ta)們(men)自(zi)己(ji)尋(xun)找(zhao)答(da)案(an)
，果(guo)然(ran)，他(ta)們(men)進(jin)步(bu)很(hen)大(da)。在(zai)書(shu)法(fa)教(jiao)學(xue)中(zhong)

，教(jiao)師(shi)如(ru)果(guo)注(zhu)意(yi)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)“持之以恒”、“不畏困難”的意誌品質
，這些好的品質同樣可以促進學生其它學科的學習。

書(shu)法(fa)是(shi)一(yi)門(men)綜(zong)合(he)課(ke)程(cheng)。我(wo)們(men)在(zai)教(jiao)學(xue)時(shi)不(bu)可(ke)以(yi)拘(ju)泥(ni)於(yu)筆(bi)畫(hua)的(de)分(fen)析(xi)

，而(er)應(ying)盡(jin)可(ke)能(neng)地(di)挖(wa)掘(jue)書(shu)法(fa)教(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)潛(qian)在(zai)作(zuo)用(yong)，使(shi)學(xue)生(sheng)在(zai)寫(xie)得(de)一(yi)手(shou)好(hao)字(zi)的(de)同(tong)時(shi)能(neng)了(le)解(jie)和(he)掌(zhang)握(wo)更(geng)多(duo)的(de)知(zhi)識(shi)，增(zeng)加(jia)審(shen)美(mei)趣(qu)味(wei)，加(jia)強(qiang)道(dao)德(de)修(xiu)養(yang)。

大學書法社團活動總結5

benxueqi，weifazhanxueshengyishuxingquhetechang
，woxiaojixujijikaizhanledierketanghuodong，shetuanshixuexiaoshishicixianghuodongdezhongyaotujingzhiyi。jiehexueshengdeshijiqingkuang
，zaiwunianjichenglileshufashetuan。shufashiyimenyishu，shiyizhongxiushenyangxingdelianghaotujing，shixueshengnengcongshaonianshiqidaxialianghaodexiezijichuheshuxiexiguan，rangxueshengzaixuexiguochengzhongnengfengfuyishuxiuyang。peiyangxueshengshenmeiwenhuasuzhi
，tigaoshenmeinengli
，taoyeqingcao，qidizhihui。wozaishufajiaoxuezhong

，benzhe“以人為本”的de教jiao學xue觀guan念nian，利li用yong多duo種zhong教jiao學xue方fang式shi和he手shou段duan，開kai展zhan社she團tuan的de教jiao學xue活huo動dong，並bing取qu得de了le一yi定ding的de成cheng績ji，為wei我wo校xiao第di二er課ke堂tang的de進jin一yi步bu豐feng富fu和he發fa展zhan起qi到dao了le一yi定ding的de推tui動dong作zuo用yong。

一
、書法興趣小組活動穩步發展

在本學期開學初，建了我校的書法興趣小組，在七、把(ba)兩(liang)個(ge)年(nian)級(ji)裏(li)以(yi)自(zi)願(yuan)報(bao)名(ming)的(de)形(xing)式(shi)挑(tiao)選(xuan)了(le)在(zai)書(shu)法(fa)方(fang)麵(mian)有(you)特(te)長(chang)，字(zi)體(ti)美(mei)感(gan)較(jiao)好(hao)的(de)同(tong)學(xue)參(can)加(jia)了(le)書(shu)法(fa)社(she)團(tuan)，堅(jian)持(chi)每(mei)個(ge)星(xing)期(qi)三(san)下(xia)午(wu)第(di)三(san)節(jie)課(ke)進(jin)行(xing)培(pei)訓(xun)，同(tong)時(shi)也(ye)鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)日(ri)常(chang)練(lian)習(xi)，以(yi)彌(mi)補(bu)學(xue)員(yuan)因(yin)時(shi)間(jian)少(shao)而(er)造(zao)成(cheng)的(de)訓(xun)練(lian)量(liang)不(bu)夠(gou)的(de)不(bu)足(zu)。

二
、讓學生掌握正確的執筆
、運筆


、書寫的方法

在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控
，書寫坐姿、站姿等要領;掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離
，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中

，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆
、收shou筆bi等deng書shu寫xie要yao領ling。好hao的de習xi慣guan要yao從cong小xiao培pei養yang
，在zai平ping時shi訓xun練lian中zhong嚴yan格ge按an照zhao標biao準zhun督du促cu學xue生sheng。另ling外wai，還hai要yao求qiu學xue生sheng注zhu意yi寫xie字zi衛wei生sheng
，不bu隨sui意yi丟diu紙zhi屑xie等deng。通tong過guo嚴yan格ge的de學xue習xi訓xun練lian，使shi學xue生sheng養yang成cheng良liang好hao的de寫xie字zi習xi慣guan。

三
、合理安排學習內容

，循序漸進學書法

weirangxueshengnenggoulinximingjiashutiezai，wosoujizhengliledaliangtupian
，yimingjiazhenjizuoweishufaxuexilinxizitie，congrumenkaishi
，xunxujianjin。congzuichudebihuarushou，rangxueshengxianxuexijibenbihuadeshuxie

，zaixuexiyixiechangyongdepianpangbushou
，yixiejiaojiandandechangyonghanzi
，zuihougenjuxueshengzhangwodeshuxieshuiping，xuexiyixieyoujiaoyuyiyidemingrenmingyan、警句及古詩等。

四、開展各種書法活動

為(wei)了(le)體(ti)現(xian)學(xue)生(sheng)一(yi)個(ge)時(shi)期(qi)的(de)書(shu)法(fa)學(xue)習(xi)程(cheng)度(du)和(he)訓(xun)練(lian)結(jie)果(guo)，在(zai)社(she)團(tuan)開(kai)展(zhan)了(le)多(duo)次(ci)的(de)書(shu)法(fa)作(zuo)品(pin)比(bi)賽(sai)
，讓(rang)一(yi)些(xie)優(you)秀(xiu)書(shu)法(fa)習(xi)作(zuo)在(zai)社(she)團(tuan)中(zhong)展(zhan)示(shi)，起(qi)著(zhe)帶(dai)頭(tou)調(tiao)動(dong)作(zuo)用(yong)。社(she)團(tuan)參(can)加(jia)了(le)學(xue)期(qi)社(she)團(tuan)作(zuo)品(pin)展(zhan)示(shi)，給(gei)學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)鍛(duan)煉(lian)的(de)機(ji)會(hui)
，使(shi)一(yi)些(xie)書(shu)法(fa)素(su)質(zhi)好(hao)、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和學習習慣。

五、書法教學過程中存在的一些不足之處

在總結成績和經驗的同時
，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首(shou)先(xian)，書(shu)法(fa)學(xue)習(xi)比(bi)較(jiao)枯(ku)燥(zao)乏(fa)味(wei)，興(xing)趣(qu)小(xiao)組(zu)同(tong)學(xue)在(zai)練(lian)習(xi)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)部(bu)分(fen)同(tong)學(xue)書(shu)法(fa)學(xue)習(xi)積(ji)極(ji)性(xing)不(bu)高(gao)
，自(zi)覺(jiao)性(xing)比(bi)較(jiao)差(cha)，不(bu)能(neng)較(jiao)長(chang)時(shi)間(jian)的(de)集(ji)中(zhong)注(zhu)意(yi)力(li)。在(zai)今(jin)後(hou)教(jiao)學(xue)中(zhong)，還(hai)得(de)想(xiang)一(yi)些(xie)辦(ban)法(fa)來(lai)調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)積(ji)極(ji)性(xing)、主動性。

qici，zaiyoujiushixueshengdaoweideqingkuangbushihenhao
，bufenxueshengyinbanjizuoyemeizuowandengyuanyinrenyuandaobuqi，yizhiyushuxieshuipingcanchabuqi，geijiaoxuedailaiyidingdeyingxiang。

在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態度去完成工作任務
，把書法社團活動開展的更好。

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