消防救援隊政治教育工作調研報告

精準思政“促”轉型

激活政治教育“一池春水”

思想政治教育在軍隊發揮著“生命線”
、“中心環節”等作用
，消防救援隊伍是習近平總書記親手締造的隊伍，“兩嚴兩準”滲透建隊始終，思想政治工作既是轉型升級中題之要義，又是動力和保證。在新形勢
、新體製下如何升級思維理念，適應改革需求，貫徹落實好“兩嚴兩準”的建隊要求，從昨天
、今天、明天的的多個維度思考思想政治教育，精準查弊
、精準分析
、精準施策，激活基層政治教育“一池春水”
，是擺在各級政工幹部尤其是政治部主任麵前的一道必考題，需要認真思考和深入研究。

一、查弊——當前基層思想政治教育存在的問題

（一）在教育內容上存在“三個缺乏”。一是缺乏“地氣”。duirenyuansixiangdongtaizhangwobuzhun，meiyouzhenzhengkaizhansixiangtiaozhamodi，bulejiezhenshiqingkuang，sixiangxingshifenxiliuyuxingshi，jiaoyujihuajinmanzuyushangjibushuyaoqiu，buneng“接地”。基層教育計劃製定
，與機關下達如出一轍、上下一般粗，成了“搬運工”。二是缺乏統籌整合。由於多項教育任務內容安排過多過雜，“教”出多門
，沒有分類施教，並且層層加碼，教育效果不佳。三是缺乏時代特點。教育內容不求近、不求新、不結合本單位實際，一味地按照老的套路出牌，不求突破和創新。教育產品供需脫節，把不準脈搏、點不準穴位、敲不準鼓點。

（二）在方法手段存在“三個較少”。一是教育方法較少。基層幹部受限於閱曆和功底，授課質量依然參差不齊，很多還停留在政治教育的老一套，習慣於“填鴨式”上課、“灌輸式”輔導、“敲打式”談心、“機械式”討論
，導致施教者“有樓無市”
、受教者“有口無心”，消防員不願聽
、不想聽。二是教育手段較少。教育形式單調乏味，與單位實際結合不緊、與指戰員思想結合不緊、與職責使命結合不緊
，支隊雖然外聘了專家學者輔導，但一些專家講課理論水平較高，而消防員隊伍學曆層次普遍在大專、高中水平，聽不懂、聽不進現象普遍
，缺少“點擊率高
、收視率高”的有效形式，抓不住心理、吸引不了眼球、提不起興趣。三是指戰員互動較少。調研中發現，部分教育者仍采用我教你學，消防員想知道的講不出來、思想疑惑解答不了
、熱點問題解釋不透，許多同誌寧願到外麵訓練
，也不願坐在學習室裏聽課。

（三）在教育人員上存在“三個不足”。一是知識儲備不足。忙於日常性事務
，缺乏鑽研精神，對法規性文件不學習、不研究，理論功底不紮實，知識儲備不足，影響了教育的說服力和感染力。二是施教能力不足。基層教育者大多是“半路出家”，大道理講不透、小道理講不明
、歪道理駁不倒
，影響了教育的效果和吸引力。三是身教顯得不足。有的教育者台上說得好，台下做得差，成為執行規定的“特殊人”，落實製度的“局外人”。

二
、分析——深入查找思想政治教育問題的根源

（一）思想認識有“誤區”。對政治教育重要性認識不足，仍然停留在說起來重要，幹起來不要的尷尬地位，不發生問題不抓
、上級不檢查不抓、不重要的教育不抓。部分單位對思想政治教育消極應付


，形式上“單一枯燥”、時間上“偷工減料”、內容上“照抄照搬”，規定的內容，規定的動作，不是認真抓落實，而是被動應付，用很短的時間學完做完，在督察中發現提前抄筆記
、集中補筆記的問題依然存在。

（二）製度落實有“水分”。無論是機關還是基層單位，都存在教育製度落實不徹底，教育時間無法保證的現象。機關或因業務事項繁雜
，會議過多
、過頻
，導致政治教育時間占用
，個人學習時間無法保證。基層指戰員在忙於崗位練兵、專項活動的同時，還要承擔各類事務性工作
、指標性任務
，占用了大量時間。一周五天的訓練任務、專項活動的“硬”指標
，讓政治教育“軟”指標彈性大，每周二、周zhou五wu下xia午wu的de思si想xiang政zheng治zhi教jiao育yu時shi間jian被bei嚴yan重zhong占zhan用yong
，政zheng治zhi教jiao育yu大da多duo在zai晚wan上shang進jin行xing，政zheng治zhi教jiao育yu製zhi度du執zhi行xing不bu嚴yan，抓zhua教jiao育yu的de持chi久jiu性xing不bu夠gou
，教jiao育yu製zhi度du落luo實shi難nan的de問wen題ti依yi然ran存cun在zai。

（三）政工幹部有“苦水”。基層政工幹部普遍工作量大、標準高、壓力重
，不僅要忙於戰訓業務，又要做好思想教育
，“白天訓練、晚上授課、加班備課
、半夜出警”幾乎成為常態。同時


，過多過頻的上級督導檢查、特殊時期的“高壓”管理
，也是讓基層政工幹部頗感頭疼的問題，如何在有限的時間內應對訓練、考核、督導
、檢查，調節基層指戰員緊繃的思想神經，做好集中性思想政治教育，也成了當前政工幹部需要統籌解決的重要課題。

（四）工作模式需“改進”。政治教育製度執行不嚴，抓教育的持久性不夠，教育形式不夠靈活，在內容上“照本宣科”，在時間上“偷工減料”
，在人員上“要求不嚴”，載體不會抓
、抓不實，“三個半小時”的老傳統不願抓、不常抓等問題普遍存在，形式主義的政治教育既浪費了時間，又降低了教育感召力。加之“會議
、考核、檢查、評比、材料”的“五多”問題尚未徹底解決
，又出現了“工作安排過滿、標準過高、節奏過快、要求過急”的“四過”問題。動輒排名

，動輒通報的方式也讓基層應接不暇，基層普遍反映工作幹不完
，完全做不到不被通報，“不怕工作沒開展，隻怕微信群裏沒反饋”的矛盾突出。造成各級都存在無暇組織思想政治教育工作，照搬照抄去年、前年教案，上網隨便下載課件講解等現象普遍存在，關鍵時刻夜間補筆記、背理論也就成了政治教育“常病態”。

（五）文化熏陶要“提高”。政工幹部占領教育陣地，主動開展宣傳教育的意識不強，基層單位硬件設施維保率、利用率不高，以至於花費眾多精力打造的“紅門影院”“文化長廊”dengsheshichengweibaishe。tongshi，shaoshudanweiyingquwenhuazizhujiansheyishibijiaocha
，duishangjidanweideanpaibushu
，yezhishianyaoqiuzuorenwu，zouguochang
，meiyouzaisixiangshangzhongshiqilai
，yingquwenhuajianshedegongxiaobunengfahuihetixian。youdezhizhanyuanyinianmeishijiandushuhuodanweimeiyoukedudeshu
，youdezhizhanyuansuozaidanweitushushimeikaifangguohuomeiyoutushushi，zheyeshizaochengzhengzhijiaoyuwufachuangxinkaizhandeyixiangzhongyaoyuanyin。

三、改進——今後思想政治教育工作怎麼做

（一）轉(zhuan)變(bian)教(jiao)育(yu)導(dao)向(xiang)，扭(niu)轉(zhuan)政(zheng)績(ji)觀(guan)。注(zhu)重(zhong)理(li)論(lun)指(zhi)導(dao)。緊(jin)緊(jin)抓(zhua)住(zhu)習(xi)主(zhu)席(xi)國(guo)防(fang)和(he)軍(jun)隊(dui)建(jian)設(she)重(zhong)要(yao)讀(du)本(ben)這(zhe)個(ge)理(li)論(lun)指(zhi)導(dao)，毫(hao)不(bu)動(dong)搖(yao)堅(jian)持(chi)黨(dang)對(dui)軍(jun)隊(dui)的(de)絕(jue)對(dui)領(ling)導(dao)，堅(jian)持(chi)不(bu)懈(xie)地(di)抓(zhua)好(hao)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)理(li)論(lun)體(ti)係(xi)武(wu)裝(zhuang)
，積(ji)極(ji)培(pei)養(yang)和(he)踐(jian)行(xing)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價(jia)值(zhi)觀(guan)和(he)當(dang)代(dai)革(ge)命(ming)軍(jun)人(ren)核(he)心(xin)價(jia)值(zhi)觀(guan)。注(zhu)重(zhong)以(yi)人(ren)為(wei)本(ben)。要(yao)結(jie)合(he)新(xin)形(xing)勢(shi)下(xia)官(guan)兵(bing)成(cheng)分(fen)結(jie)構(gou)
、價值取向、行為方式和官兵關係的特點
，尊重官兵的教育需求，堅持啟發疏導、關心愛護和嚴格要求相統一，用真理說服人、用真情感染人

、yongzhenshidadongren
，qieshijiaqiangsixiangzhengzhijiaoyudezhenduixingheshixiaoxing
，zengqiangsixiangzhengzhijiaoyudeshidaixingheganzhaoli。zhuzhongfuwuzhongxin。zhuasixiangzhengzhijiaoyu
，yaojinjinweiraoqiangjunmubiaolaikaizhan


，bixubapeiyuzhandoujingshen、培養戰鬥作風突出出來。注重增強實效，作為教育者，開展教育也要讓官兵學以致用，而不是做一些形式的東西給上麵看。

（二）轉變教育途徑

，找準“興趣點”。通過有效途徑著力引導找準、激活、營造官兵的“興趣點”，讓官兵的自發心理行為升華為自覺思想行為
，對開展思想政治教育取得實際效果將大有裨益。培養官兵“興趣點”需要做到以下兩點：yishibuxi。dongxifangjiulebuyong，jiuhuishengxiuhuihuai，kaizhanjiaoyuyeshide
，shijianchanglebukaizhan
，jiuhuibeiguanbingdanwang。jiaoyudagangguidinglejicengkaizhanjiaoyudegudingshijian

，youliyuqianghuaguanbingdesixiangzhengzhijiaoyuzhendiyishi，daoleshijianjiuyaoxuexi，jianjianyangchengxiguan。yinci，zaikaizhanjiaoyushi
，baozhengshijian、人員、內容、製度落到實處，是潛在的培養官兵“興趣點”，持(chi)之(zhi)以(yi)恒(heng)，必(bi)出(chu)效(xiao)果(guo)。二(er)是(shi)討(tao)論(lun)。趣(qu)味(wei)好(hao)比(bi)電(dian)，越(yue)摩(mo)擦(ca)越(yue)出(chu)。營(ying)造(zao)對(dui)教(jiao)育(yu)內(nei)容(rong)的(de)討(tao)論(lun)氛(fen)圍(wei)，對(dui)於(yu)激(ji)發(fa)官(guan)兵(bing)自(zi)發(fa)接(jie)受(shou)教(jiao)育(yu)是(shi)有(you)益(yi)的(de)，如(ru)針(zhen)對(dui)中(zhong)日(ri)釣(diao)魚(yu)島(dao)局(ju)勢(shi)走(zou)向(xiang)

、當前國內反腐敗形勢等重大事件開展相關教育時，就可以通過麵對麵座談討論或微信
、微博互動
，有針對性的對廣大官兵進行正確引導
，牢牢把握住有效開展思想政治教育的主動權
，激發官兵的學習興趣。

（三）轉變教育觀念，要精
、guanyong。sixiangzhengzhijiaoyuyingjianchiyaojingyaoguanyong
，bunengyiweideanzhaoshangjidebushuanpaijiaoyu，yebunengyiweidezizhuanpaijiaoyu，yaozhuahaojiehe
，duishangjibushuanpaidejiaoyu，neirongxiangjindeyinggaohaojiehe

，shijianchongtudeyingjiayitiaozheng
，zhuazhubendanweidangqiancunzaidezhuyaowenti，jizhongliliangjiejueyilianggewenti，bimianjiaoyuzhengtituijin。yishijiaoyuzhunbeiyaojingxin。zhenggongganbuzaizuzhijiaoyuguochengzhongyaojingxinjihua、周密組織，從教育內容的確定到教材、教具的選擇，都要環環相扣
，步步為營。二是教育內容要精練。政工幹部要改變教育內容立項龐雜、簡單重複的習慣做法，確立“要精、要管用”的思想
，把上級的要求變成通俗易懂

、易(yi)於(yu)接(jie)受(shou)的(de)內(nei)容(rong)，多(duo)講(jiang)實(shi)際(ji)的(de)，少(shao)講(jiang)空(kong)洞(dong)的(de)，多(duo)講(jiang)官(guan)兵(bing)身(shen)邊(bian)的(de)人(ren)和(he)事(shi)，少(shao)講(jiang)大(da)話(hua)套(tao)話(hua)。三(san)是(shi)教(jiao)育(yu)隊(dui)伍(wu)要(yao)精(jing)幹(gan)。作(zuo)為(wei)基(ji)層(ceng)政(zheng)治(zhi)教(jiao)員(yuan)本(ben)身(shen)，要(yao)每(mei)天(tian)加(jia)強(qiang)學(xue)習(xi)，才(cai)能(neng)把(ba)教(jiao)育(yu)開(kai)展(zhan)好(hao)。教(jiao)育(yu)者(zhe)要(yao)做(zuo)好(hao)表(biao)率(lv)。搞(gao)好(hao)教(jiao)育(yu)
，不(bu)單(dan)是(shi)教(jiao)育(yu)者(zhe)講(jiang)得(de)好(hao)
，更(geng)要(yao)教(jiao)育(yu)者(zhe)做(zuo)得(de)好(hao)。不(bu)能(neng)就(jiu)教(jiao)育(yu)抓(zhua)教(jiao)育(yu)，應(ying)把(ba)一(yi)部(bu)分(fen)精(jing)力(li)用(yong)在(zai)教(jiao)育(yu)的(de)軟(ruan)環(huan)境(jing)建(jian)設(she)上(shang)
，用(yong)幹(gan)部(bu)的(de)良(liang)好(hao)形(xing)象(xiang)、用單位的風清氣正，來帶動戰士、yingxiangzhanshi
，congerdadaojiaoyuxiaoguo。yigedanweidejiaoyuxiaoguoyingxiangzhefengqi。danweidejiaoyugaohaole，fengqijiuhaole，zhengnengliangjiuduole
，waifengxieqiziranjiushaole。

（四）注重官兵思想引導，發揮骨幹中堅作用。在部隊思想政治教育中，按照“貴在經常、著眼於幫、大家來做、注重身教”的de方fang針zhen，充chong分fen發fa揮hui思si想xiang骨gu幹gan隊dui伍wu，尤you其qi是shi班ban長chang骨gu幹gan的de作zuo用yong，定ding期qi不bu定ding期qi的de分fen析xi官guan兵bing思si想xiang狀zhuang況kuang，及ji時shi發fa現xian和he掌zhang握wo戰zhan士shi的de感gan情qing變bian化hua，真zhen正zheng做zuo到dao對dui士shi兵bing的de思si想xiang狀zhuang況kuang了le如ru指zhi掌zhang，研yan究jiu新xin形xing勢shi下xia思si想xiang政zheng治zhi工gong作zuo的de新xin方fang法fa
、新思想。堅持“三位一體”的教育方式，通過部隊、家庭
、社會三管齊下，及時疏通戰士的心理疙瘩、化解各種矛盾。有針對性地做好一人一事的思想政治工作。既要做好班長
、骨幹的思想工作。充分發揮班長骨幹在部隊思想政治教育中的“兵頭將尾”作用
，又要抓住重點人員，堅持用疏、導、堵的方針，敢於用正確的思想引導人
、用嚴格的紀律約束人，把思想工作做細、做實
、做到位。帶兵幹部和戰士朝夕相處、做思想工作
，要積極疏導
，耐心說服，疏堵並舉。

（五）qianghuadangtuanzhishixuexi，shenhuazhengxianchuangyouhuodong。jiangdangtuanlishidexuexizuoweidangtuanjianshedeyixiangzhongyaogongzuolieruquannianhuodongjihuadagang，bingquedingxuexizhongdian

，zhidingguanbingzhengzhixuexidechangxiaoguihuahebidamubiao，jiangmeizhouerhezhousidingweijicengdaduijizhongzhengzhililunxuexishijian

，chulejiaqiangduidangtuanzhishidexuexizhangwozhiwai，haizhezhongyuduidangqianguoneixingshiheshishizhengzhidexuexihelejie，yitigaoguanbingdezhengzhiminganduhezonghesuzhi
，quebaobuduixiangzhengguihua、規範化方向發展。將開展“黨、團員標兵”評比競賽活動，對規範化建設水平高

、發揮作用好、工(gong)作(zuo)成(cheng)績(ji)顯(xian)著(zhu)的(de)黨(dang)團(tuan)員(yuan)進(jin)行(xing)表(biao)彰(zhang)，以(yi)激(ji)發(fa)黨(dang)團(tuan)組(zu)織(zhi)和(he)黨(dang)團(tuan)員(yuan)投(tou)身(shen)消(xiao)防(fang)事(shi)業(ye)的(de)工(gong)作(zuo)熱(re)情(qing)，進(jin)一(yi)步(bu)強(qiang)化(hua)各(ge)級(ji)黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)戰(zhan)鬥(dou)堡(bao)壘(lei)作(zuo)用(yong)和(he)黨(dang)團(tuan)員(yuan)的(de)先(xian)鋒(feng)模(mo)範(fan)作(zuo)用(yong)，營(ying)造(zao)出(chu)共(gong)創(chuang)消(xiao)防(fang)事(shi)業(ye)新(xin)局(ju)麵(mian)的(de)良(liang)好(hao)氛(fen)圍(wei)。

（六）加強營區文化建設

，構建消防文化格局。大力加強消防文化建設
，有效提升部隊文化力，組織開展各類文體比賽活動
，將安全文化、廉政文化
、jingyingwenhuazonghekaolv
，tongyiguihua，nuliyingzaojingyingwenhuayiduiyitesedefenwei，weixiaofanggongzuohebuduijianshejiankangfazhantigongyoulibaozheng。jiaqiangwentiguganjianshe，jianquanwentigugandepeiyangbaoliujizhi。yifangmian

，keyizhengzhaojuyouwentizhuanchangderenyuanrujing、接收地方院校文體專業畢業生、選拔有專業特長的官兵到地方院校學習深造以及聘請地方院校、單位專業人士到警營授課，培養一批文體骨幹。另一方麵，要注意保留現有的文體骨幹，保證文體骨幹隊伍的穩定性，更好地發揮其“傳、幫、帶”的作用，促進基層警營文化建設。